学校教师绩效考核细则

学校教师绩效考核细则（通用13篇）学校老师绩效考核细则1

一、指导思想

1、实事求是对老师工作作出科学、客观的评价。

2、奖勤罚懒，充分调动老师的工作主动性。

3、考评结果作为老师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。

4、促进学校健康和可持续发展。

二、考核对象、时间和权限

1、全校全部老师。

2、考核以月为周期，根据考核细则，每月末核算每位老师的考核成果。

3、确因有病或其他特别缘由不能上班，根据相关部门的规定进行考核。

三、考核内容及量化标准

(一)、考勤(20分)

病假一场扣0.5分，事假一场扣0.5分，迟到一场扣0.5，早退一场扣0.5分，旷工一场扣2分，一天两场。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和老师请假条为依据。

(二)、工作量(30分)

1、教学工作量;本校老师任课节数基本持平,教学工作量各为30分.

2、管理工作量：教育主任记6个工作量，平安校长记4个工作量，

后勤会计计4个工作量。收发报刊管理人员计1个工作量。

(三)、教化教学过程(30分)

1、备课(6分)，要求老师对所任学科备写相应的教案，详细要求根据《郑郭镇小学教学常规制度实施细则》关于对备课的规定进行，学校实行每月一次业务大检查方式进行，检查每缺一课时扣0.5分，备写简洁，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.5分，无教案和运用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案检查量化考评表量方法为依据)

2、课堂教学(6分)，对老师的课堂关于课堂教学的要求进行量化评定，并不定期抽查老师的上课状况，在检查过程中发觉课堂迟到早退1次扣0.5分，旷课一节本项扣完，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发觉一次扣0.5分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。

3、作业批改及辅导(8分)

关于对作业的要求进行检查，实行平常抽查和月查结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣0.5分，作业批改不刚好，每落一次扣0.5分，作业批改粗糙，发觉明显错误遗漏的，发觉一处扣0.5分，无作业批改纪录者扣5分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整齐，有家长反映，经学校调查核实，有明显问题者扣0.5分。(以作业检查状况反馈表为依据)

老师必需将培优补差纳入到教化教学过程之中并做好过程性资料的积累，要求每学期要有完整的培优补差安排、细致的记录、效果的分析及总结，安排、总结每项各占0.5分，每月组织检查，量化分数。

4、教研活动(6分)

主动参与学校组织的政治、业务学习、主动参与各种教研活动，完成学校支配的听课任务。学科教学安排、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、月考试卷分析、总结，每项质量不高、数量不足扣0.5，每缺一次听课活动扣0.25分，根据学校的要求老师每学期听课不少于18节，领导组成员30节，每缺一次听课记录扣0.25分。周一例会每缺一次扣1分。

5、平安管理职责履行状况(4分)

老师要仔细履行自己的岗位职责，做好学校支配的各种工作任务并主动做好学生的平安教化和平安防范，在当月28号前把所负责平安区平安隐患排查状况以书面形式上报平安副校长，平安副校进步行汇总再上报中心校。在老师的管理职责和时间区限内不出现任何平安事故者该项得满分，如出现平安问题，除担当相应的`责任外，本项不得分。平安日志每缺一次扣0.25分。学校路队护送每缺一次扣0.5分，门岗值班每缺一次扣0.5分。

(四)、师德规范(10分)

1、政治思想：不按教化方针办事，在学生和社会中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校形象和政府或国家利益经查证属实的扣3-10分/次。

2、职业道德：经学校调查落实老师对学生变相体罚扣0.5分/次，体罚扣1分/人次，严峻体罚扣5分/人次;搞有偿家教，造成不良社会影响，扣2分/人次;乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的扣5分/次。

3、为人师表：在公开场合(或网络上)语言不文明，拨弄是非，语言有损学校或他人形象，影响团结，查证属实的每次扣2分;穿戴、举止不端庄，乱吐乱扔等行为，扣1分/次。

4、敬业精神：不听从支配，工作推诿，敷衍塞责等扣2分/次。因非客观缘由推迟完成的扣1分/次。如课题探讨，参与各级教研活动，论文撰写、安排总结、质量分析、辅导学生参赛等。

5、凡学期内受到通报指责的每次扣2分，受到警告、记过、记大过、降级的，不予考核。上级另有规定的，按上级的规定执行。

(六)、教化教学业绩(20分)

根据学校每次月考、教学质量评估的名次为依据，全镇前3名20分，倒数2、3、4、5名10分，中间15分，全镇倒数第1名5分。每上升一个名次加1分。

(五)、加分项目

1、老师辅导学生参与镇级以上各种竞赛，按获奖名次予以嘉奖，镇级加2分，市级加5分，省级加8分，国家级加10分。

2、老师发文(含新闻报道)一篇，加2分，可累加。

3、老师在教化部门主管杂志发文一篇加2分。

4、老师参与校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺竞赛、论文和教学设计评比等活动中获奖，校级加1分，镇级加2分，市级加3分，区级加4分，省级加5分。

5、学校支配临时性工作应公开召集，个人报名。每次加1分，谁主管谁考核。

6、班主任工作加分按学生会各项检查结果为依据，月总分在前2名者加6分，后2名者加4分，中间加5分。

四考核结果及复议

1、期末学校组织考核组成员对老师的学期工作依据考核细则进行客观公正进行考核，并对考核结果在全校老师会上公布，由老师本人签字确认。

2、老师个人对本人考核结果有异议，应根据正值渠道提交考核组进行复议，如对复议不满足，学校或老师个人提交中心校解决

学校老师绩效考核细则2

为全面实施义务教化学校绩效工资安排制度，切实加强老师队伍建设，充分调动广阔老师工作的主动性和创建性，健全义务教化学校激励长效机制，规范管理，提高教化教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教化学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，努力推动全市教化事业持续健康快速发展。

二、考核范围：全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间：

每一学年或每学期以教化局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、考核安排原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。无论什么缘由，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参加绩效工资安排发放。

2、坚持“公正、公允、公开”的原则。绩效工资考核安排的全过程公开，切实做到公允、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的`原则。

五、绩效考核内容及量化计分方法

考核共计101分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教化教学过程20分、教化教学业绩30分。

师德。政治方向明确，教化思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习

①主动仔细参与集体学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并仔细做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视状况扣0.2分。

2、职业道德依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下状况者扣分或加分：

①言行违反规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料状况，每人次扣1分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

④学期内受党政纪处分和治安惩罚者扣5分。

⑤老师穿着仪表、举止不文明者发觉一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教化教学任务，不听从合理的工作支配，以非法方式表达诉求、干扰正常教化教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚，每人次扣0.3分。留惩处性作业，每人次扣0.1分。

⑧老师为人师表，行为在社会上引起较大主动影响，加0.2分。

⑨不分份内份外，主动主动关切学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的老师，酌情加节0.2分以上。

⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于职守，工作主动主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，听从工作支配，顾全大局，有责任心，开心接受临时性工作，主动参与义务活动。

学校老师绩效考核细则3

为切实贯彻区教体局《关于加强全系统教职工绩效考核工作的指导看法》，落实学校教化教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对老师的评价体现出公正、公允和公开的特点，达到进一步调动广阔老师的工作主动性，实现学校各方面工作再上新台阶，特拟订“济宁市试验小学老师绩效考核实施方案”。

一、指导思想

依据文件精神和学校实际，建立科学规范的考核安排机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，努力推动我校持续健康快速发展。

二、实施对象

全校在编在岗的教职工，分为一线老师、管理人员、教辅人员和工勤人员。一线老师是以教学为主并代满上级规定课时量的教职工。管理人员以管理工作为主，根据上级要求兼任教学工作课时量达到本学科的1/3。教辅人员指以教辅管理工作为主，兼任本学科学科课时量的1/3；工勤人员指有基本固定的工勤岗位并完成学校交办的其他工作。

三、考核安排原则

1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。

2.坚持“公正、公允、公开”的原则。绩效考核的全过程公开，切实做到公允、公正。

3.坚持“科学合理”原则。全校绩效考核实施方案要充分体现以人为本，科学合理，实事求是，具有可操作性和激励性。

四、考核安排工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

五、绩效工资发放形式

全校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由区教体局审核后进行发放。

六、绩效考核内容及量化计分方法

（一）教职工的工作量

1.各类人员的工作量。

教学岗位的工作量=规定课时量+学校支配的其他工作

管理岗位工作量=规定课时量的1/3+分管管理工作+学校支配的其他工作

教辅岗位工作量=规定课时量的1/3+分管教辅工作+学校支配的其他工作

工勤岗位工作量=工勤岗位工作+学校支配的其他工作

2.课时量。

规定课时量的依据：按《省编制管理暂行规定》标准和国家《课程安排》规定，结合学校实际，综合计算工作量。（语文、数学12-14节，综合学科14-16节）

规定课时量：

语文：（1）任教一个班的语文，担当班主任。

（2）任教一个班的语文，兼任其他学科4――6节。

数学：（1）任教两个班的数学。

（2）任教一个班的数学，担当班主任。

（3）任教一个班的数学，兼任其他学科6-8节。

综合学科：14-16节。

说明：

（1）跨课头每周加两课时；

（2）双班数学每周加两课时；

（3）社团辅导每次加一课时；

（4）体训队每周加三-四课时；

（5）组、部长每周加两课时；

（6）体育老师管理广播室每周加两课时；

（7）一线老师兼任功能室、器材室管理员，每周加一课时；

（8）跨校区代课每周加两课时；

（9）依据学校实际状况男53、女50周岁及以上老师课时量为本学科课时量的2/3的视为满课时量；

（10）每超过或少于规定课时量一节，每节加或减10元；教育处临时支配的代课费为每节10元；

（11）没有按时完成学校支配的其他工作，视状况扣除20-101元。

（二）出勤考勤

接着完善《济宁市试验小学考勤制度》，对违反考勤管理规定的，仍按原标准：一线老师病事假扣除40元/天，另扣课时费15元（5元/节，一天按3节计，如自行调课的不扣除课时费）；后勤老师病事假扣除60元/天，期末一次性扣除相应绩效工资。连续住院15天的不扣钱（需提交住院证明及病历）。本学期累计请假超过一个月（按30天算）、累计旷工2个工作日者，不再参加绩效考核。

（三）各类嘉奖

1.区级教学质量抽测中，所抽班级学科成果列全区前五名者，奖所抽到班级相对应学科老师第一名101元，其次名90元，第三名80元，第四名70元，第五名60元。综合学科各个名次相应依次降10元。

2.年级部长、教研组长能立足本职岗位，尽职尽责、吃苦耐劳、无私奉献，带领本组老师加强教化教学的探讨与创新，形成了团结协作、主动进取的工作氛围，圆满完成各项工作者，每人每学期奖101元。

3.经过长期组织学生训练，代表学校参与区级及以上体育、艺术、科技等大型活动中获奖老师，赐予嘉奖。学校组队参与区田径、篮球运动会获团体前六名，从第一名到第六名依次分别奖每名辅导老师101元、90元、80元、70元、60元、50元，每一块金牌嘉奖教练组30元。艺术、科技等组队参与区级及以上团体（50人以上）竞赛，区级一等奖奖每位辅导老师101元，二、三等奖依次削减10元，每提高一个级别增加20元。50人以下的团体获奖降低一个等级。不计等次的奖项按二等奖计算。

4.经上级部门批准，由学校组织老师参与全国、省、市、区、局级非业务竞赛，获一等奖者，依次分别奖获奖老师101元、90元、70元、50元、30元，每下降一个奖次，削减10元。

5.学校在区级及以上检查、验收等工作（教学月例会、品牌教研组验收、课堂教学展示、提高活动现场、各类研讨会、现场会等）中表现优秀的教研组和老师赐予适当嘉奖。对于玩忽职守，对待验收工作不仔细，对整体工作造成影响的老师扣罚101元。

6.老师执勤按时到岗，仔细管理，无责任事故。每人每月10元。

7.撰写学校新闻稿件在国家、省、市、区级主流媒体（党报、党刊、电视台、教化类报纸、杂志等）采纳者，每篇分别奖50元、40元、10元、5元。市区教化网站分别奖8元、5元。

（四）各类人员的业绩考核

1.一线老师的考核:各校区教育处组织实施

一线老师的考核项目主要为职业道德、教学常规、教学质量三个方面，总分值为200分（语文、数学为210分）。考核方法实行自评、互评、考核小组评相结合的形式，根据20%、40%、40%比例折算出每位任课老师的得分，然后以学科教研组为单位，根据40%、40%、20%分别定为业务考核一、二、三等奖。

（1）职业道德：50分

考核方法：自评占20%、教研组互评占40%、考核小组评占40%

①工作看法（10分）：遵守劳动纪律，听从领导，对学校支配的临时工作不推诿扯皮，工作期间不阅读与教化无关的网页，不办私事，发觉一次扣2分。

②集体活动（10分）：按时参与学校集体活动及学习，参与学校例会仔细做好记录，无故缺席者一次扣2分；按要求完成学习笔记和心得体会，低于1010字者扣5分。

③团结协作（10分）：与同事团结共处，相互协作，不搬弄是非。不能团结协作，造成不良影响的扣1―10分。

④廉洁从教（10分）：严格执行《中小学老师十不准》的相关要求，如被发觉并查实有违反规定者，一次扣5分。

⑤酷爱学生（10分）：关切酷爱全体学生，同等公正对待学生，如有卑视学生、体罚或变相体罚现象，视情节一次扣1―10分。

（2）教学常规：110分

考核方法：教学常规考核自评占20%、学科组评占40%、考核小组评占40%。

检查内容：安排与总结6分、备课2０分、课堂教学2０分、听课10分、作业批改及记录10分、质量检测及分析10分、教研活动10分、辅导学生10分、培训研修8分、成长手册与家访记录6分。

考核标准及依据：依照教研室下发及学校制定的《小学教学常规实施细则》要求进行赋分，凡缺项不得分。

说明：①安排与总结：6分

每学期能制定所教学科（或相应岗位）的安排和总结，并按安排执行。不按时上交安排、总结者或安排、总结质量较差者扣1―6分。

②备课：20分

各科老师应仔细备课，每课时教案在保证质量的前提下，还应达到全学期量的要求。全学期规定：语文、数学总节数按语文教参总时数，其他全部学科总节数=国家教化部规定每周节数×18，每缺一节扣1分；抄袭教案者或过于简洁者酌情扣分，期末教案不能评优。每学期至少写8节高质量的教后反思（上级最新要求），缺一节或应付检查者扣1分。并不能定为优秀等级。优秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。

③课堂教学：20分

严格根据课程表上课，不经教育处批准私自调课和不执行课表者每人每次扣5分；不能按时上下课，常常迟到或拖堂，学生家长反映剧烈者，扣5分。对无教案上课者第一次扣5分，其次次扣10分，第三次扣20分；信息技术、科学等学科按要求到功能教室上课，缺一次扣1分；对内外堂不按教学内容和课堂教学常规上课或上成放羊式课，每人每次扣1分。以上状况出现一种者课堂教学不能定为优秀等级。优秀18-20分，良好15-17分，合格12-14分。

④听课：10分

仔细听课，做好听课记录和评课。每学期听课节数，老师不少与20节，教研组长不少于25节，少一节扣1分。

⑤作业批改及记录：10分

作业按要求设置齐全，不得随意删减，刚好进行单元检测。批改要刚好规范，并有作业批改纪录及修改措施。凡漏批、错批、或次数不足者，不能定为优秀等级；凡作业批改缺少激励性评语或无反馈者，作业批改与设置不能定为优秀等级。优秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

⑥质量检测及分析：10分

仔细做好学生学习状况的阶段性检测和期中、期末检测，刚好分析检测状况，期末仔细做好学生综合等级评定工作。优秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

⑦教研活动：10分

主动参与各级组织的教研活动，不迟到、不早退。校级教研活动累计无故缺席三次以上者，区级教研活动累计无故缺席一次者，此项不得分。

⑧辅导学生：10分

有课外辅导安排和活动记录，并常常进行辅导，效果明显。经查辅导不刚好、不仔细，效果不明显，该项不能定为优秀等级。优秀9-10分，良好7-8分，合格5-6分。

⑨培训研修：8分

主动参与学校支配的各级各类培训和研修，按要求完成学习任务，学习笔记、学习反思等质量高，外出学习刚好上交学习汇报并上汇报课或教研组内沟通。参与各类研修不合格者此项不得分。

⑩成长手册和家访记录：6分

能够结合实际制定个人成长规划，详实记录成长档案。根据要求常常进行有针对性的走访，家校联系效果明显。如发觉记录不详实、次数不够，不能被评为优秀等次。优秀5-6分，良好3-4分，合格2-3分。

凡教学常规缺项者，本学期考核评定为最低等次。下学期依据缺项分值扣除个人绩效。

男老师53周岁、女老师50周岁及以上一线老师代课需达到本学科平均课节数的三分之二，按时完成学校临时支配的'工作视为满工作量。该部分老师教案可以写简案，但节数不得少于教参规定课季节数。作业、批改记录、试卷、质量分析按学校常规要求仔细完成，听课不少于10节。其他常规资料不做硬性要求。

（3）教学质量（50分）。主要考核教职工的教学工作任务目标完成状况和工作的实际效果。

A语文、数学：

教学成果“三率（平均分、及格率、优秀率）超过年级平均线，三率与上学期相比提高幅度较大、附加题得分率较高”五项中有三项及以上突出者，评为教学质量一等奖，计50分。两项或提高幅度较大一项者评为教学质量二等奖，计48分；其他46分。

（期中成果占40%，期末成果占60%，数学双班取平均值。）

B综合学科：由所教班级的班主任、教研组长依据平常课堂教学与爱好社团辅导两个方面的视察和考查状况进行量化得分，以教研组为单位依据考核得分前40%定为一等奖50分，其他定为二等奖47分。其中，所教班级班主任、教研组长考核占50%，考核小组考核占50%。

2.其他人员的考核：

（1）学校管理人员考核：校长组织实施。达到区教体局有关兼课课时要求的管理人员考核结果等同于一线老师绩效考核的一等奖；未达到区教体局有关兼课课时要求的管理人员考核结果等同于一线老师绩效考核的二等奖。

（2）教辅及后勤人员考核：各校区后勤处组织实施。根据德能勤绩方面进行考核，主要考核各功能室管理的状况。自评占20%、老师评占40%、考核小组评占40%，根据40%、40%、20%分别定为考核一、二、三等奖。一等奖的绩效工资等同于一线老师绩效考核的二等奖，二等奖的绩效工资等同于一线老师绩效考核的三等奖，三等奖的绩效工资依据实际状况酌情降低。

（3）班主任绩效考核方案单独制定，由各校区大队部组织实施。

班主任工作考核，从思想教化、班风学风、常规工作、学生活动、实力培育等方面进行评价。实行平安工作一票推翻制，凡班级出现重大平安责任事故，取消其班主任绩效工资的安排资格。

七、绩效考核结果的确定与运用

1.考核结果的确定

依据考核方案，计算教职工绩效考核得分状况，考核等次的划分分校区分别按语文、数学、综合三高校科进行评定。各奖次比例分别为一等奖40%，二等奖40%，三等奖20%。其他各类人员依次降低一个档次。

有下列情形之一者，考核结果干脆确定为不合格，取消其绩效工资安排资格。

（1）无正值理由，不听从学校工作支配，造成恶劣影响者。

（2）经查实有违反《中小学老师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，从事有偿家教、组织或参加收费办班，强迫或变相强迫学生订购教辅书籍资料等行为者；

（3）履行职责不到位，出现严峻教化教学失误或重大平安责任事故者；

（4）以非法方式表达诉求，干扰正常教化教学秩序，损害学校声誉者；

（5）违反安排生育等法纪、法规或严峻违反校规校纪，损坏老师形象和学校声誉行为者；

（6）本学期累计旷工达2个工作日、病事假累计超过1个月以上的；

2.绩效考核工资的安排：

老师工作量、考勤、各类惩罚干脆在有关老师个人绩效工资里扣除；扣除的钱数用于老师各项嘉奖。

教职工绩效发放结果为：绩效基数-扣除数（老师工作量、考勤、惩罚）+个人嘉奖+业绩奖次

3.考核结果的运用

绩效考核结果是老师年度考核的主要依据。

绩效考核结果是绩效工资安排的主要依据。

绩效考核的结果也是作为老师专业发展、岗位聘任、职务晋升、老师薪级工资调整、表彰嘉奖等方面的重要依据。

学校老师绩效考核细则4

指导思想：

为全面实行学校老师绩效工资安排制度，加强老师队伍建设，充分发挥老师工作的主动性，规范学校管理，保障和提高教职员工待遇，稳定老师队伍，依据县教化局关于老师绩效工资的相关文件精神制定本方案。

第一条绩效考核的范围及对象

绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校在职在编老师。

其次条考核安排原则

2.1不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。

2.2公允、公正、公开的原则。

2.3简明务实，科学合理的原则。

第三条绩效考核工作小组

经老师大会通过，学校选举以下同志担当绩效考核工作：

组长：

成员：

第四条绩效考核内容及方法

4.1安排权重

4.1.1绩效总额的安排权重：依据上级主管部门绩效浮动标准执行。

4.1.2绩效考核分项目安排权重

1、月岗位目标年度平均分占50%；

2、师德师风得分占10%

3、教学质量得分占10%

4、工作量得分占20%

5、人防平安得分10%

4.2绩效考核得分计算公式：

老师年度绩效考核分=月岗位目标年平均分×50%+师德师风得分×15%+年度教学质量分（10分）+年度工作量得分（10分）+课堂教学评价得分（两期平均）×10%

4.3绩效工资计算方法：所得金额=绩效工资总额÷全校考核人员总得分×被考核者所得分值（如学校全年绩效工资总额为101010元，全校考核总分为1800分，张三得90分，则张三应得绩效工资=101010÷1800×95=41019.101元）。

4.4对于当年在编但由于身体或其他特别缘由，且得到学校同意，未在岗的老师，按人均绩效工资计算（人均绩效工资为中心学校核算的全镇人均绩效工资，若上级主管部门对此类人员有明文规定的，按规定办事）：

第五条月岗位目标考核

5.1岗位目标分计算

5.1.1老师岗位目标年平均分=各月岗位目标总分÷考核月数

5.1.2担当班主任的老师岗位目标年平均分=老师岗位年平均分×65%+班主任岗位年平均分×35%。

5.1.3按老师个人岗位目标年平均分的50%计入绩效考核岗位目标板块得分。

5.2月岗位目标考核内容

5.2.1常规教学（50分）

1、备课（10分）：刚好仔细撰写教学安排、教案，提倡备详案，不沿袭旧教案。每缺一个安排扣2分，每缺备一节课扣1分，沿袭旧教案此项不计分。

2、作业（5分）：刚好批改作业，并且仔细细致。每少一次作业扣1分，缺改一次扣0.5分，作业批改过于简洁扣0.5分；作文每少改一篇扣3分，缺写一篇扣5分。

3、检测（5分）：语文、数学、英语每月一次检测。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。

4、上课（5分）：按课表、按时上下课。上课迟到、中退、早退扣0.5分，每缺一节课扣5分。经检查未按课表上课，每节扣1分。

5、送检（5分）：做好课前教案送检工作，每缺检一次扣0.5分，以检查组登记或教育处抽查结果为准。

6、教研（5分）：语文、数学、英语老师每期不少于一次公开课，必需仔细设计，每少1次扣2分；学校分学科进行教研活动时，全部学科老师未经批准，无特别缘由不得缺席，否则每次扣2分；每学期撰写教学论文一篇，未写扣2分；每月教学反思不少于4篇，每缺一篇扣2分。

7、课堂效果（5分）：教学效果较好，课堂有效检测达标率为50%以下，每节扣2分（以学校行政人员随堂听课效果检测为准）。

8、学生评价（5分）：每月测评一次，满足率80%记满分，满足率70%扣2分，满足率60%3分，60%以下扣5分。

9、听课（5分）：每周一节听课（指随堂听课），全期听课不少于15节，每少一节扣2分，行政人员每周听课不少于2节，每少1节扣2分。听课无评价，无授课人签字均不计听课节次。

10、嘉奖：参与中心校及以上赛课活动的加1分，获奖者按1、2、3名依次加5分、4分、3分。上级质量检测获前1、2、3名的分别加5、4、3分。参与其它教化教学活动获得中心校及以上单位表彰的酌情加分。

5.2.2出勤和履职（20分）

1、日常工作出勤（10分）：旷工1天扣10分，事假（除正常婚丧，产假）扣3分/天，每迟到半小时扣0.5分、早退、中退扣1分，缺签扣0.5分。

2、集会活动出勤（3分）：学校的各种会议、集会活动每缺席一次扣1分，迟到扣0.5分/次。

3、交送材料（2分）：按时完成学校及上级主管部门布置的工作，按时送交各种材料等。不刚好每次扣1分，未完成扣2分。

4、值周检查（2分）：未检查扣2分/天，未刚好登记扣1分/次。

5、考务工作（3分）：缺监考1场扣3分，未经同意请人代监每场扣2分；缺改卷1次扣3分，未经同意请人代改扣2分，监考看书看报玩手机扣1分/次。

5.2.3老师行为习惯（15分）

1、上课常规（5分）：不带教案进教室，扣1分/次，上课吸烟、接打手机每次扣1分。

2、教态语言（3分）：语言行为文明，做学生楷模，言语及行为不文明造成不良影响的每次扣2分，凡坐着上课每次扣1分。

3、卫生习惯（4分）：办公室或宿舍整齐，无过夜垃圾。办公室或宿舍不整齐或有过夜垃圾等不卫生状况，每次扣1分（以学校每周的办公室卫生评比记录为准）。在校内内乱丢垃圾，每次扣1分。

4、穿着形象（3分）：男老师不留须，不留长发，女老师不着奇装异服，造成不良影响（学生、家长争论颇多）者每次扣2分；夏天不穿拖鞋、背心进教室，冬天上课不戴手套，每发觉一次扣1分。

5.2.3学习培训（5分）：

1、学习考勤（3分）：主动参与各类学习和培训，报了名未参与被组织单位通报的每次扣5分，在培训期间迟到早退的每次扣1分；

2、学习效果（2分）：参与县级及以上业务培训，在培训期结束后应撰写学习或培训心得交学校存档，未交扣1分/篇，参与“省培”或“国培”的学员，经考核不及格扣2分；脱产“省培”或“国培”的老师，在培训结束后要实行不少于1次的业务学习心得报告会，未实行的扣1分/次。

5.2.4晨读、晨诵、午读管理（10分）

1、晨读守班（2分）：根据学校统一支配守班，未守班者扣1分每次；

2、晨诵开展（2分）：按学校统一要求开展晨诵，未开展扣1分/次，未按要求开展扣0.5分/次。

3、午读指导（3分）：未守班扣2分/次，未指导扣1分/次。

4、阅读常规（3分）：学生阅读报告刚好仔细批阅、签字，每缺一次扣0.5分/次（以阅读·梦翱翔的要求为准）。

注：非阅读指导老师按考核老师平均分计算。

第六条师德师风考核（101分）

6.1师德师风考核得分计算

6.1.1老师师德师风年平均分=各月师德师风总风÷考核月数

6.1.2按老师个人师德师风年平均分的15%计入绩效考核岗位师德师风板块得分。

6.2师德师风考核内容：

6.2.1政治思想（20分）：不按教化方针办事，在学生和家长中散布反动言论或歪理邪说，造成恶劣影响，有损学校、政府或国家利益的扣5－10分/次。

6.2.2职业道德（20分）：对学生变相体罚扣2分/次，体罚扣5分/次，严峻体罚扣10分/次；搞有偿家教，造成不良社会影响，扣5分/次；乱收费、乱办班、乱订资料等“三乱”行为的在年度绩效分中扣5分/次。（此项扣分以家长举报到学校，并按造成影响的程度为标准扣分）

6.2.3为人师表（10分）：在公开场合有讲脏话、粗话、吵架等不文明及不符合老师道德标准的行为的，酌情扣1-5分/次。

6.2.4爱岗敬业（10分）：不听从工作支配、工作推诿，敷衍塞责等扣2分/次，在考试中有舞弊行为和试卷泄密行为的视情节严峻扣5-10分/次。

6.2.5遵纪遵守法律（10分）凡学年内因作奸犯科受到县级通报指责、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣1、2、3、4、5、6、10分。上级另有规定的'，按上级的规定执行。

6.2.6作风操守（10分）：工作日内打牌、赌博，非工作日内聚众赌博被举报者，每次扣5-10分；生活作风不正派，搞不纯男女关系并造成不良影响者扣5-10分。

6.2.7财经纪律（10分）：刚好上交公款，不乱订资料，不乱收费。拖欠公款每次扣5分，并责令退还所占财产，拖欠金额超过2000元者扣10分/次。

6.2.8平安责任（10分）：在工作职责内出现平安事故，扣2—10分/次，状况特殊严峻的，由考核小组在探讨确定在年度绩效总分中扣分。

第七条教学质量考核（15分）

7.1老师教学质量得分是指被考核老师两学期任教科目教学质量检测得分的平均分，并以两学期的平均分干脆记为年度绩效教学质量板块考核得分。

7.2以期末教学质量检测为依据，质量检测排名1-8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分（与丰瑞片同年级平行对比）。

7.3因工作或岗位须要未担当主科教学的老师的质量得分取主科老师教学质量得分的平均分。

7.4兼双主科老师取两科质量得分的平均分；

7.5任教同科分别获得片区1、2名的按第1名计算质量得分。

7.6中心学校检测科目得分计算仍以在丰瑞片同年级平行对比名次计算。

7.7阅读指导老师阅读指导效果得分按学校《阅读·梦翱翔考核细则》实行。

第八条工作量（10分）

8.1工作量得分计算方式：个人工作量÷平均课时量×10（并以这一得分干脆记入年度绩效工作量板块考核得分）。

8.2男老师年满55周岁，每年依次照看1、2、3、4、5课时（至59周岁），女老师年满50周岁，每年依次照看1、2、3、4、5课时（至54周岁）

8.3工作量系数标准：

课堂教学评价（学校另行制订课堂教学评价细则）

此项满分为10分，每期对每们老师进行一次课堂教学评价，依据两期平均分折算全年得分。只上班一期的特岗老师以当期得分计入，非教学岗位和女年满50周岁，男年满52周岁的老师经本人申请可不予评价取平均分。

第九条平安绩效考核

（学校另行制订平安考核细则，并另行发放平安绩效奖。对于出现严峻平安责任事故的，当事人在本细则师德师风考核中再酌情扣分。）

以上考核方案适用于20xx年度，若存在考核空白项目则由校务会探讨，报考核小组探讨，并提交老师会探讨通过相关考核结果。

学校老师绩效考核细则5

一、指导思想

依据(教化部关于做好义务教化学校老师绩效考核工作的指导看法)(教人(XX)15号)、(广西壮族自治区义务教化学校绩效考核工作实施看法)(桂教人(XX)68号)、(南宁市义务教化学校教职工绩效考核工作实施看法(试行))和(横县务教化学校教职工绩效考核工作实施看法(试行))(横教发(XX)11号)及(云表镇义务教化学校教职工绩效考核工作实施看法)精神，结合我村委小学实际状况，特制定本实施安排方案，经教职工代表大会探讨，在教职工中公示通过，报镇中心学校批准后实施。

二、实施对象

横县云表镇南康村委小学在编在岗教职工。

三、考核细则

1、考勤(基分10分)

上课、集会、例会及各种会议：

迟到：每次扣0.1分。

请假：超出(横县中小学教职工管理条例)所规定的节数每节扣0.5分。

旷课：每节扣1分。

以上分数扣完为止。

2、工作量(基分20分)

量化出学校全部岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分。

3、职业道德(基分10分)

教职工不得体罚或变相体罚学生，不得卑视后进生，否则每次扣2分。

造成后果或不良影响的每次扣5分；不顾全大局，不按时完成学校布置的工作的每次扣2分；闹不团结，挑拨离间的每次扣5分。以上分数扣完不止。

4、教化教学过程(基分30分)

①上课：

(1)仔细上课，严格实行点名制度，保持教室纪律良好(体育课学生不能在校内内乱跑)，否则，每次扣1分。

(2)上课期间出现担心全事故，由任课老师负全部责任，并依据情节轻重扣10——15分。

(3)细心组织教学，教学切合学生实际，关注每一个学生全面发展，注意培育学生良好的行为习惯。否则，每落实不到位，上课应付了事一次扣3分。

②备课、听课、作业批改等

(1)各任课老师必需仔细备课，做到书写工整、环节齐全、具有创新性，符合课改精神，并有教后感，否则，每缺一节扣2分，质量差者扣1分。

(2)坚持听课，做好听课笔记，写好听课批语，达不到要求的每缺一节扣1分，无评语者扣0.5分。

(3)作业批改仔细，无错批、漏批现象，作业作文按要求完成任务，批改要求详批，具有指导作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出现错误扣0.5分。

(4)授完每一个单元后，不进行测试小结的每次扣2分。

③班主任工作

班队会、平安卫生课不仔细授课，当作自习课的，每节扣1分；学校布置的其它班级工作，班主任不仔细组织的，每次扣1分；获得流淌红旗的班级，班主任每次加1分。

④值周员工作不仔细，不按时开、锁大门，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的'，每次扣5分。以上分数扣完为止。

4、教化教学及科研业绩(基分30分)

(1)期终测试科任成果超出镇达标分的，每超一分加5分每低一分减3分，减完为止。

(2)获得校级以上教化教学科研和其它活动奖的校级和学区级每次加2分，镇级加3分，县级加4分，县以上加5分。

(3)发表论文或获奖的每篇县级加2分，市级加3分，自治区级加4分，国家级加5分。

(4)参加课题探讨的每个课题加5分。

四、本方案由横县云镇南康村委小学校办室负责说明。

学校老师绩效考核细则6

为发挥班主任在班级教化管理中的主导作用，充分调动班主任工作的主动性、主动性、创建性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等供应依据，特制定本细则。

一、考核方法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成果考核》两部分，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采纳得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成果考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成果考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能刚好制订本学期班主任工作安排，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能仔细组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每实行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）

3、每天上好晨间谈话课，并刚好做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据）

4、常常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分，全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据）

5、每周一的升国旗仪式，能仔细组织学生参与，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）

6、能做好对班干部的选拔、培育和指导工作，常常了解班风，学风状况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据）

7、能主动参与学校实行的各项集体活动。每参与一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按时参与学校组织召开的班主任会议，每参与一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

9、学期结束前，能刚好撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能主动撰写有关教化管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

11、能主动组织学生参与各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的'结果为准）

12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。假如发生重大违纪违法现象，扣5分。

13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

三、班级工作成果考核内容：

1、出勤：学生出勤状况，迟到、早退和旷课状况。（以学校抽查和值日老师检查结果为依据）

2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生状况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据）

3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律状况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据）

4、纪律：

①上课、课间、课外活动时的纪律状况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

②爱惜花草、树木、环境，节约水电等资源状况；（以学校抽查和红领巾监督

岗检查结果为依据）

③爱惜电力、消防等公共设施，爱惜课桌凳子、门窗壁画等公共财产状况；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）

④日常行为是否规范，红领巾、校牌是否佩戴并规范等状况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

（以上四项每周考核一次，分年段以分数凹凸分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。）

5、教室布置：教室的环境布置状况，要求做到教室布置特性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐藏化，“三表”悬挂合理化，教室四周清洁化

。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）

6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8.5分，三等奖得7分。（以学校检查结果为依据）

7、参赛：参与各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）

四、班主任津贴发放：

班主任津贴发放按以下方法进行：

1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。

2、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%，二等比例占班级数的30%，其余为三等；学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%，良的比例占班级数的30%，学期考核分为60分以下的为不及格。

3、班主任月考核津贴一等为25元，二等为22元，三等为18元。学期考核津贴优为60元，良为55元，及格为45元，不及格为0元。

五、班主任的奖罚：

1、依据班主任工作考核成果，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参与优秀班主任的评比。

2、班主任如有以下状况者，学校将不发放学期考核津贴。

（1）、不能常常深化班级、深化学生，不关切学生的学习、生活，学生、家长看法较大者；

（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教化处理不力者；

（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不听从学校支配而导致工作无法开展者。

（4）、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

（5）、学期考核不及格者。

学校老师绩效考核细则7

第1条遵守作息时间，按要求上下班

（1）严格根据学校有关规章制度按时上下班，35周岁以下青年老师根据学校要求坚持坐班。5分

（2）基本遵守学校规章制度，按时上下班，35周岁以下青年老师基本能坚持坐班。3—4分

（3）不能遵守学校规章制度，不能按时上下班，35周岁以下青年老师坐班状况较差。1—2分

第2条文明办公，保持办公环境卫生

（1）一贯坚持文明办公，办公室环境整齐、有序。5分

（2）基本能做到文明办公，办公室环境较干净。3—4分

（3）文明办公状况较差，办公室环境卫生较差。1—2分

第3条按时参与周一升旗仪式

（1）出满勤5分

（2）缺勤3次以内3—4分

（3）因特别缘由，经领导批准，不参与升旗仪式或无故缺勤3次以上。1—2分

第4条准时参与政治学习、工会活动

（1）出满勤，并能仔细参与。5分

（2）缺勤3次之内。3—4分

（3）无故从不参与政治学习、工会活动3次以上。1—2分

第5条仔细备课，钻研教材大纲

（1）深化钻研教材，依据学生实际打算教学，有具体的备课笔记5分

（2）能钻研教材，较好地了解教材体系，有备课笔记3—4分

（3）不仔细钻研教材，无备课笔记1—2分

第6条按时上课，不随意调课

（1）上课不迟到、不早退、不拖课，不随意调课5分

（2）上课间或有迟到、早退或拖课现象，不随意调课3—4分

（3）上课常常有迟到、早退或拖课现象，不旷课1—2分

第7条仔细组织教学，启发学生思维

（1）仔细组织教学，激发学生创建性思维，注意学生思维品质的培育5分

（2）仔细组织教学，能够启发学生思维3—4分

（3）完成教学任务，不注意启发式教学1—2分

第8条教书育人，刚好解决课堂问题

（1）教书与育人相结合，民主与集中协调，学生主动协作老师的教学5分

（2）学生能够遵守课堂纪律，协作老师上课3—4分

（3）不能常常维持良好的课堂教学秩序有随意停学生课的现象1—2分

第9条激发学生学习爱好，调动学生学习主动性，教学方法敏捷

（1）教学方法敏捷多样，激发学生学习爱好，进行有效的学习方法培育，能很好地调动学生的学习主动性5分

（2）能够不断进行教学方法和学习方法的探究，受到学生欢迎3—4分

（3）教学方法单一，学生对老师上课不感爱好，对本学科学习缺少信念1—2分

第10条合理布置作业，刚好批改讲评

（1）作业量合理，批改仔细，刚好进行问题讲评4—5分

（2）作业量合理，能刚好批改作业3—4分

（3）随意布置专业，不能刚好批改1—2分

第11条提优补差，做好学生学业辅导工作

（1）面对全体学生，仔细做好提优补差工作，刚好、有效指导后进学生5分

（2）面对全体学生，能够进行有效的个别教化，限制两极分化3—4分

（3）努力做到面对全体学生，缺少有效的个别指导1—2分

第12条仔细参与每一次教研活动

（1）仔细参与每次的集体备课和教研活动，主动发言，有记录5分

（2）每学期参与集体备课和教研活动次数超过2/33—4分

（3）集体备课和教研活动参与状况不正常1—2分

第13条主动协作教研组工作，乐于担当教研组各项任务

（1）仔细参加教研组各项工作，主动担当教研组各项任务，成果显着5分

（2）听从教研组工作支配，完成所布置的各项任务3—4分

（3）较少担当教研组工作任务或工作完成效果不志向1—2分

第14条严格监考，不迟到不随意调动

（1）严格听从教务处支配，不迟到、不早退、不随意调换或请假；按规定严格监考，仔细留意每一位学生，不做与监考无关之事5分

（2）听从教务处的监考支配，不提特别要求，不迟到、不早退；监考时间或有看报或留意力不集中，不做与监考无关之事3—4分

（3）对监考有特别要求或监考不重视，有迟到或遗忘现象；监考时长时间看报或做与监考无关之事1—2分

第15条关切和主动参加学校政教、教务方面的详细工作

（1）关切学校发展，长期担当学校政教、教务方面的详细工作5分

（2）听从学校支配，帮助政教处、教务处做好相关管理工作3—4分

（3）除本职工作外，较少担当政教、教务方面的详细工作1—2分

第16条主动协作班主任工作，关切并参加任教班级的常规管理

（1）关切每一位学生的学习和思想，主动参加班级日常管理与班级活动5分

（2）能够对学生的思想进行有效、正确的引导，参与重要的班级活动3—4分

（3）对班级管理较少参加，基本不参与班级活动1—2分

第17条参与有关课题组教科研活动

（1）参与市级以上课题组，并能按安排开展探讨5分

（2）参与校级课题组，并能按安排开展探讨3—4分

（3）对某个专题进行了比较深化的'探讨1—2分

第18条结合教化教学开展教科研，撰写科研文章，在校内外刊物发表

（1）在市级以上刊物发表教化教学探讨论文5分

（2）在校报上发表教化教学论文3—4分

（3）能结合教化教学工作撰写教学总结和体会1—2分

第19条参加指导学生课外活动或组织、指导学生课题探讨

（1）担当竞赛辅导或综合实践课程班级的管理和教学任务，有安排有系统地指导学生课题探讨或课外活动，成果较显着5分

（2）担当学生竞赛辅导和综合实践课程班级的指导老师，并对学生的课题探讨或活动有详细的指导3—4分

（3）关切竞赛辅导或综合实践活动，并能予以肯定的指导或帮助1—2分

第20条主动参与有关部门组织的教科研活动并取得肯定成果

（1）在市级以上教化部门组织的教化教学活动中获奖5分

（2）在学校组织的教化教学活动中获奖3—4分

（3）主动关切学校和各级教化部门组织的教化教学活动，能为参加活动的老师供应肯定的帮助1—2分

学校老师绩效考核细则8

一、综合管理

1.因工作失误造成担心全事故的每次扣5分。

2.体罚及变相体罚学生每次扣1-3分；造成严峻后果的每次扣2-5分。

3.在上级各类验收及检查中因工作失误出现问题的每次扣1-3分。

4.因所管理的学生破坏校产、不按要求关窗、关灯、断电并关锁电子白板、锁门、关水的每次扣0.5分；造成后果的`扣1分；造成严峻后果的扣3分。

5.支配的工作拖拉、推诿、应付，每次扣除1分，造成肯定后果或不良影响者扣除3分。

6.值班、跟班等组织学生的工作，不在岗位扣除1分，工作不负责任扣除0.5分。

7.不按时上交材料每次扣0.5分；材料质量差、不规范，每次扣0.5-1分；未上交材料除勒令补交外，扣除1分。

8.填写相关表册不刚好每次扣0.5分；记录不具体，不详细、不正确每次扣1分；不填写每次扣2分。

9.迟到、早退、随意外出每次扣1分，缺勤1小时扣2分，电话请假后不刚好履行请假手续扣1分。

10.顶课老师未仔细履行顶课任务，依缺勤论处，每次扣除2分。

11.在工作中出现冲突，不能妥当解决而出现吵架的老师每人次扣3-5分，出现打架的老师每人次扣10-15分。

12.征订教辅资料每次扣5分。

13.不根据要求跟早操或列队扣1分；无故不上早操或参与晨会仪式扣2分。

14.办公室、各功能室、会议室等场所卫生打扫不刚好、不彻底，每次扣除值日老师1-2分。

15.值班、晚自习跟班期间对学生吵嚷未进行管理放任自流者，扣除考核积分1分；

16.值班、晚自习跟班期间玩手机、翻阅杂志者，扣除考核积分0.5分；

17.晚自习结束未组织住校学生回宿舍者，每次扣除考核积分0.5分；

18.教研组、年级组等召开会议，教研组组织的听课等活动不仔细听会，有玩手机、睡觉、不仔细记记录等行为，每次扣除1分，严峻者安旷会处理；

19.对穿皮鞋、高跟鞋等进入操场者，每次扣除0.5分。

20.紧急疏散演练老师不到位，扣0.5分；班级行动迟缓、到操场之后，扣除班主任和跟班英语老师0.5分。

二、教学业务管理

（一）上课

1.自习、上课及日清、值班、跟班迟到5分钟以内扣1分，超过5分钟以缺勤论处，缺勤一节次扣2分。

2.有坐着上课、上课（自习）看手机、随意出教室等不规范行为，每次扣0.5分。

3.值班、跟自习期间组织不力，学生秩序差、卫生差每次扣0.5分。

4.不能提前下课或不按时下课每次扣0.5分。

5.放学后不刚好清理学生出教室每次扣上课老师0.5分。

6.未经过教务处随意换课换自习，给双方各扣0.5分。

7.试验课不按课表要求做试验每次扣0.5分。

8.体育课、微机课等室外课不组织学生出教室，下课后不带学生回教室每次扣0.5分，学生因乱吵乱嚷影响其他班级上课者，扣除1分。

9.课堂老师监管不力出现意外事故每次扣1-3分。

10.未组织学生做眼保健操等活动，每次扣除0.5分。

11.体育课无学校支配私自调课，给科任老师送课，两个班同时上课，阴雨天室内体育课不能讲授体育理论而让学生上自习等均视为缺勤一节，扣2分；

（二）作业教案

1.教案未刚好备写每次扣0.5分，教案备写不仔细，无教学时间等每次扣0.5分。导学案无二次备课每次扣1分。

2.无教后记每次扣0.5分。

3.作业批阅不刚好每次扣0.5分，屡教不改者，除勒令补阅外，加重扣分。

4.作业批阅不仔细（无成果等次、无批阅时间、未一题一批、作业由学生批阅等）每次扣0.5分。

5.检查老师业务时，老师资料整理混乱，每次扣除1分。

学校老师绩效考核细则9

本细则考核分满分200分，每分1元。

发觉不备课而上课的，不经教务处同意擅自两班合并上课、整节课放动漫片，每节扣10分。上课迟到早退2分钟以上，每次扣5分，迟到早退5分钟以上，每次扣10元。

全部上课老师基本不能坐着，发觉上课让学生自学做作业，而老师自己坐着在备课改作业，每节扣10分。（信息课不能上机的，实践课校本课学校没有规定的，体育课下雨天不能再室外的除外）。体育课少于上完25分钟的，每节课扣5分，高温天气高于35度（以天气预报为准）、雨天，可以改为室内课。

备课等级分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级，经教务处备课检查，总评等级为A的，加20分，并在期末综合考评中予以加分；总评为B的，不扣分；总评为C的'，每次扣30分；按学校备课要求规定数量，少一节扣5分。

作业检查等级分为A、B、C三个等级，总评为A的，加20分，并在期末综合考评中予以加分；总评为B的，不扣分；总评C的，扣每次每科30分；按学校改作要求，学生作业本没有的，每个扣10分，少一次批改扣5分，大作文要求每学期8篇以上，小作文8篇以上，大作文批改少一篇，扣5分（按学生人数计算）。作业批改要求由教务处宣布。

行政领导对老师的备课改作予以随机抽查，查到上课不备课的，每节扣10分，作业查到不批改的每次扣10分，上课迟到、早退或中途离开超过3分钟以上不足5分钟的扣5分；5分以上的每5分钟扣5分，（不足5分钟的按5分钟算，特别状况除外）。无故不上课或请假未获同意批准却未上课的每节扣50分。

体育美术音乐写字等课程必需按教务处的要求规定上好。假如擅自变更课的性质要求，每节扣5分。

没有经过教务处而擅自调课的，每节扣10分，不是实践课拓展课体育课而把在教室内上的课改室外上，把学生带到操场上的，每次扣10分。

学校要求上交的材料、数据，不按时上交的，每次扣10分，临时布置的工作以及其余必需在岗或者该做的工作没有到岗或者没有完成的，每次扣20分。

提倡利用多媒体上课，学生反映上课内容只是讲错的，每次扣10分。

教学效果考核根据教学质量奖罚规定。

学校老师绩效考核细则10

为了进一步提高我校教学质量，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，使每位老师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制订如下考核方案：

一、德（5分）

尽职尽责、爱岗敬业，虚心执教、严谨治学、为人师表；酷爱教化事业、酷爱学校，能主动主动地干好本职工作；关切学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能爱护、理解领导困难；遇事能从大局动身，关切学校，团结同志。严格遵守“十条禁令”。

按师德考核细则执行，考核结果为优秀的记5分，合格的计4分。不合格及违反老师职业道德，造成不良影响，败坏学校声誉，本年度取消评优评模资格，一票推翻。

二、能（25分）

（一）教学常规工作（20分）

1、备课（6分）分ABCD四个等级，教案能体现课改特色，节节有反思，环节齐全，书写工整，且无滞后备课现象记A；反思不齐全，环节不明显，没有体现教具或板书中的某一环节记B；滞后备课且课改特色不强，书写了草记C；无教案记D。

2、讲课（6分）评分状况与备课类似。根据本校颁发的课堂教学量化评价表，目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A；没有很好的运用现代教化技术手段，主体参加意识不强，但其它都符合要求记B；目标重难点不突出，教学方式单一，环节不清晰，教学基本功太差，教学效果不好，教与学比例不恰当，时间限制不合理记C；躲避公开讲课记D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课，每次扣0.1分，扣完为止。

3、批改（6分）详细操作方法与上一项相像。全批全改，按时批改，日期等级激励语俱全，作业量适中，有等级区分，批语精确新奇，作业整齐，书写仔细或受到上级表彰记A；全批全改，按时批改，作业量适中，作业较整齐，书写仔细，区分等级，有适当的批语记B；有漏批、误批、迟批现象，无批语，作业量偏少，作业不整齐记C；作业量太少，批改不足所讲课进度的一半，其他方面也不达要求的记D。

4、听课与评课（3分）也是四个等级，分别记3、2、1、0分。每学年听课次数达到20次以上，且有听课记录，评课实在，有导向作用记A；听课次数达到14次以上，听课记录具体，仔细参加评课活动记B；听课次数达到10次以上，有记录，评课活动无缺席现象记C；听课次数10次以下，无记录，常常缺席评课活动，记D。

5、教研活动（3分）仔细参加教研活动，主动发言，有活动记录，课题论文质量好记A；仔细参加教研活动，主动发言，有记录，但不具体，课题论文一般记B；教研活动无故缺席两次以上，不主动发言，无课题论文记C；教研活动无故缺席四次以上，无记录，不发言，没有论文记D

6、辅导与检查（3分）常常对学生进行检查和个别辅导，记录完整记A；常常对学生进行检查和个别辅导，有记录痕迹记B；间或检查和个别辅导，并有记录记C；无检查和个别辅导记D。

7、理论学习（3分）理论学习内容包括校内学习和个人学习，记分方法与上一项相像。集体学习无缺席并有具体记录记A；集体学习无缺席，记录不完整具体记B；缺席次数达三次以上，记录不完整具体记C；常常缺席并无记录记D。注：1A等6分，B等4分，C等2分，D等0分。

检查方法：学校定期查记录（每学期至少三次，期初、期中、期末），进行等级评价，每项最终取平均分。如个别老师有特别状况，由校务会成员共同协商评分结果。

（二）老师专业素养考试（5分）

以老师专业素养考试成果的'5%记入本项得分。如无此项内容，该分值计入教学成果。

三、勤（10分）

1、病事假累计2天不扣分，超过两天后，病假累计一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，全年事假累计够5天者，每天扣1分，迟到、早退累计1小时扣0.1分，旷工1天扣3分。说明：开会缺席每次扣0.5分/次。

2、请假需有假条，否则旷工。

3、最低分5分。

四、绩（50分）

1、有统考成果老师，以两率一分除以中心校同年级学科总的两率一分，所得分数以50%权重记入本项成果（暑假成果占70%，寒假成果占30%；任教两个年级以上老师计算平均分）。

2、没有统考成果老师（领导、工勤、学前、小科），在全体有成果老师的平均分基础上上下浮动。（由班子成员打分，按得分划为三档。第一档以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}记入本项成果；其次档以{平均分}记入本项成果；第三档以{平均分-（平均分-最低分）÷2}记入本项成果。

3、此项成果下不保底，上不封顶。

五、廉（5分）

由领导班子成员给全体被考核人员打分（打分精确到0.1），去掉一个最高分，去掉一个最低分，以平均分记入本项得分。违反工作纪律被中心校、教化局通报的记0分；收到党政纪处分的一票推翻。

六、其他工作（5分）

学校及班子成员支配的工作完成状况。以过程记录为准，由学校班子成员进行量化打分。

七、加减分因素

1、毕业班老师加2分，完成中心校目标加4分。

2、上晚自习的老师每学期加1分。

3、论文：国家级的加1.5分；省级的加1分；市级的加0.5分；县级的加0.3分，嘉奖证书（不含论文和课堂评优）综合嘉奖国家、省、市、县、局分别加4、3、2、1分，单项嘉奖国家、省、市、县、局、学区、本校分别加2、1.5、1、0.5、0.3分（注：取最高项，不累计）。课堂教学评优加1—4分。学区级加0.5分，县级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加4分。教研活动中心校以上级教研活动中心发言人，依次加0.3、0.5、1、1.5分。嘉奖证书必需是教化行政部门颁发的。

4、大型活动为校争光记1—3分。校级领导能尽职尽责，主动主动地工作加1—4分。以班级量化成果为依据每评比一次优秀班级（30%）给班主任加2分。

5、办公时能按时到位，办公仔细，不涉及与教学无关之事，否则每次扣0.5分。

6、大课间、升旗按时到位，支配临时工作（如刷卡），每缺席一次扣0.1分。

7、班队会，班主任定好每次班会主题，仔细组织，开足上全，科任老师跟班，并作好记录，否则每次扣0.1分。

8、校内劳动，学校活动，主动参加，缺席每次扣0.5分。

9、例会，仔细听取会议精神并作好记录，主动传达，违反例会制度每次扣0.2分。

八、结果运用

1、指标安排：全体老师分为两部分，非任课老师占优秀名额总数的20%，任课老师占名额总数的80%。

2、计算全体被考核人