小学健康教育工作年度总结

小学健康教育工作年度总结（通用11篇）小学健康教化工作年度总结1

健康教化是班级工作不行缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一学期里，我班仔细贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素养明显提高，促进了健康教化的开展。

一年来，我班健康教化、卫生保健已完成的详细工作如下：

1、开展了多种形式的健康教化宣扬活动

在健康教化的活动中我班所实行的形式是多样的，依据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣扬日、等进行宣扬活动，我们的详细做法是利用广播、板报进行宣扬教化利用两种宣扬阵地是我班健康教化必不行少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣扬教化。

每个季节更换1-2次的板报内容，依据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣扬的目的，让学生在宣扬中受到教化，使学生具有爱护自己预防疾病的实力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

2、上好健康教化课

多年来，我班把健康教化课当成健康教化宣扬的主渠道，我校健康教化课始终根据上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的老师上课，老师仔细备课，上好每一节课。

并以学生为主体的素养教学，把上课、宣扬、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成果，使健康教化能从多层次，多角度，宽领域，面对学生进行教化。

3、主动进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣扬吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的老师和家进步行教化，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清爽，健康的学习生活环境。

4、仔细做好学生的体质监测及体质监测后的.统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，依据有关部门的规定，我们做好了检测前的打算工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何协作医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。

在近侧过程中发觉的学生患病问题，刚好统计出来，刚好与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

5、主动进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，主动开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教化学生从小养成良好的卫生习惯，仔细做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

教化学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发觉龋齿早治疗，是限制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

在预防沙眼的工作中，教化了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发觉沙眼患者要主动的治疗，特殊要发觉一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和扩散。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

在预防贫血和肥胖中，我们教化学生要合理养分配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的汲取。并主动的对学校的养分餐进行食谱的配置和监督，教化学生主动参与体育熬炼，不但能增加抗病的实力，还能削减肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

小学健康教化工作年度总结2

20xx年度已将结束，回顾一学年来的健康教化工作，我们始终把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重。

一、领导重视

我们学校在抓健康教化时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教化领导小组和校中层领导会议，探讨学校的健康教化工作，明确分工并实行定期检查，保证安排任务的落实，为搞好健康教化供应了有利保证。

二、仔细落实好学科教化安排

体育与健康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学安排，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教化课的备课、进行检查，并记入老师个人档案。

三、关切学生健康，做好后勤保障工作

卫生设施，与学生的健康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏刚好修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规教化，不断提高学生健康卫生意识

不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长能起带主动的`促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使学生的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。

五、做好学生的体检工作和预防工作

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，刚好向家长通报，刚好做好治疗工作

综上所述，学校的健康教化和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果，我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教化和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。

小学健康教化工作年度总结3

我校重视心理健康教化工作，并主动开展起来。详细开展了如下工作：

一、成立校心理健康教化工作领导小组

我校于20xx年3月成立我校心理健康教化工作领导小组明确小组成员工作职责，建设心理健康工作室，深厚心理健康教化氛围，关注学生老师的心理健康，创设和谐校内。

二、重视心育师资队伍建设

我校重视心育师资队伍建设，激励老师心理教化学历进修。20学年，我校主动选送兰冬英老师参与省、市心理健康培训班进行专业化学习，使兰老师渐渐成为我校心理健康教化的主力军，带领全校老师步入到学校的心理健康教化教学工作中去。学校要求班主任老师要持证上岗，我校老师主动参加，现我校持有C证的老师有5名，有3名老师报今年省B级证书，在今年报考C证的老师有20名，报考两门专业学科考试的老师有3名。学校引导老师特殊是班主任老师重视心理健康教化，引导老师由班主任到心育导师的角色转变。

三、心育骨干老师引领

xx老师是我校开展心理健康教化详细工作负责人，负责详细活动设计和我校心理健康教化整体工作的设想，组织和指导班主任、心育组成员开展。在她的带领下，我校心理健康询问室及班级心育角布置得绘声绘色。老师培训主动跟上，组织全体老师参加心理健康学问培训，由兰冬英老师主讲和上观摩课的形式，指导班主任老师开展了快乐果例会活动和团体辅导活动。此外，老师们还利用课外时间，通过兰冬英老师“东东蓝的.博客”学习有关切理辅导的学问和技巧、班级辅导设计、考前心理辅导以及家庭心理健康教化学问等内容，以便更好地帮助学生辅导。

四、开展心育特色活动

快乐果例会是我校开展心理健康教化的特色，旨在培育和调整学生心理健康的新型活动——“快乐果例会”。“快乐果例会”是一种以谈话、嬉戏为主要形式的小型聚会，每周三的班队课进行一次，时间一般不超过15分钟。通过师生的互动活动，使学生对心理健康获得一种感性的相识和体验，同时获得心理调整的方法与技巧。在欢乐例会上，学生可以大胆地向老师说出自己的心里话，和同学一起沟通学习和生活中的欢乐与苦恼，他们相互激励，共同收获欢乐。通过老师撰写的快乐果例会活动案例及反思中，可以看出我校的学生从中获得了欢乐，老师也在活动中感受到了欢乐，效果也不错。

小学健康教化工作年度总结4

x市三中心小学全体师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想，把健康促进学校纳入学校工作安排之中，主动实施“健康第一”的战略，不断增加全体师生的健康意识，提高师生健康水平，有效地推动了学校各方面工作的进展。

一、完善设施，营造良好的健康环境

学校于2005年2月易地新建，建筑符合规划，布局比较合理，绿化达到省标，设施齐全先进，20xx年通过苏州市教化现代化验收。今年投入101多万元，完善设施设备。

1.改造校内环境。

今年暑假，学校调整了老师办公室和班级的布局，更换了门和部分窗户，对全部日光灯和电风扇进行了修理，保证有足够的采光、照明、通风环境。同时，对食堂、厕所、墙壁、楼梯、地面进行了维护，对线路进行了改造，重新布置了橱窗、画廊、板报、宣扬牌，添置了体育器材和餐具，新添了课桌、办公桌、会议桌、讲台、橱柜、空调等，学校以更加崭新的面貌呈现在大家面前。

2.完善教化设备。

根据x省教化技术装备一类标准的要求，学校接着加大投入，每位老师配备一台电脑，实现办公自动化。每个教室添置多媒体设备，实现教学现代化。每个专用教室配备电子白板，技术装备更加先进。同时，学校完善校内网建设，建立电子备课系统、老师资源库、教学博客等，为教学信息化供应更好的服务。

3.增设活动场所。

学校开拓羽毛球馆，每天下午3：30起先向学生和老师开放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便于师生体育熬炼。

学校篮球场、田径运动场、足球场、乒乓球台、体育熬炼器具齐全，很好地满意了师生体育活动的需求。

二、清洁绿化，保证校内绿化、美化、净化

学校的环境清洁卫生工作实行包干制和考核奖惩制，把提高学生维护环境的主观意识和执行卫生打扫制度这两方面作为工作重点，共同创建一个美丽、干净的校内环境。

1.提高卫生意识。

学校制订一系列爱护环境、清洁卫生的各项制度，通过各种途径增加学生维护卫生的自觉性，重点做到：不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便，不损坏绿化，对不良的卫生行为敢于指出。

2.任务责任到人。

清洁卫生工作实行包干制，食堂由后勤人员负责，教室由班主任和学生负责，办公室由值日老师负责，专用教室由上课老师负责，操场、走廊、厕所、楼梯等由清洁员负责，绿化聘请专业绿化园林公司人员进行养护，做到职责明确，落实到位，谁负责，谁保洁，时时刻刻保持环境的整齐干净。

3.强化督查考核。

班级里，卫生委员负责督查，作为学生的平常表现成果；红领巾卫生监督岗，对各班进行检查打分，刚好公布，颁发流淌红旗；学校行政成立督查组，定期与不定期检查相结合，检查结果与评优考核奖惩挂钩。

三、规范管理，促进学生全面发展

1.重视健康教化。

坚持把健康教化课落实到实处，每两周一节健康课，做到有老师、有课本、有教案、有课时，有考核。学校心理询问室通过苏州市验收，有专、兼职老师3人，开展心理健康服务。同时利用晨会、班队、品德课和主题教化活动，常常对学生进行专题教化。

2.养成健康习惯。

强调个人卫生，指甲有没有剪？头发和衣服是否干净？每天早晨要求把讲台、电视柜和桌椅进行桌面消毒，常常抽查学生的书桌是否留有垃圾？进行定期检查，让同学们养成良好的个人卫生习惯。课堂教学中，老师时刻关注学生坐姿、写字的“三个一”、读书的姿态，做到不拖课，保证课间休息的时间。严格执行作息时辰表，学生在校时间不超过6小时，合理支配回家作业，让他们有足够的活动和睡觉时间。

3.重视健康活动。

严格执行课程安排，在上好“两操一课”的基础上，组织全体学生参与课外爱好活动。同时，组建科技、舞蹈、合唱、鼓号、书画、读书、数学、田径、游泳、足球、羽毛球、绳毽等训练队，参与各类竞赛。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节等，为学生供应运动的平台，同时还主动组织老师参加各类趣味体育竞赛，组织健身操队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队参与市里组织的`各种竞赛。对全部学生进行国家体质健康测试，合格率达到95%以上，优秀率30%以上。

四、预防疾病，确保学生身心健康

1.食堂卫生。

学校领导特别重视食堂卫生，严格执行《食品卫生法》，食堂具有卫生许可证，并定期复核，食堂从业人员执证上岗，每年进行一次体检，还制订了饮食从业人员岗位责任制。食堂工作由专人分管，负责每日食品选购 ，以及卫生平安。选购 的食品都确保簇新、卫生、养分均衡。食堂内设有防蝇、防尘设备，如灭蝇灯、纱门、纱窗，并且有消毒柜等消毒设备，加工过程做到生熟分开等。学校后勤部门定期进行卫生检查，饭菜留样检查。对食堂工作人员进行烹饪卫生教化，规范操作程序，保证老师的饮食卫生，让老师吃的放心。师生饮用水统一运用健康纯净水，饮水机定期消毒，每班有特地人员负责保洁，保证了师生饮水健康。

2.疾病预防。

班主任每日晨检，发觉疾病刚好隔离、刚好治疗，并在班级实行消毒措施进行预防。今年秋季流感大爆发，我校未出现集体放假的事情。主动协作疾控中心做好预防接种工作。仔细做好“六病”防治、检测工作，建立健全师生健康档案。

3.平安至上。

开设平安教化课，确保有教学安排、有课程支配、有教学方案、有教学检查。修订完善平安应急预案。加强预案演练，演练要有安排、有方案、有总结。开展以“珍爱生命、平安出行”等为主题的平安教化活动，提高学生防交通事故、防溺水、防火灾、防雷击等防意外损害的实力。完善视频监控系统，实现人防、物防、技防相结合的防控体系。加强对校内的各种活动设施设备进行检查、修理，使学生更平安，学习、活动得更快乐。严格执行学生上下学的护送制度，正副班主任老师组织排路队护送学生过公路，低年级要由家长接送。加强课间活动的管理，指导学生开展有益的活动。

创建“健康促进学校”活动后，我们发觉有三大改变：

1.校内面貌较大改善，校内环境更加漂亮、清洁。

2.“健康第一”理念深化人心，追求健康已成为师生的自觉行动。

3.师生身心健康不断增加，综合素养得到全面提高。

须要进一步改进的四个方面：

1.健康促进方面的政策、制度还不够完整或完善。

2.学生文明卫生习惯的养成仍须要花大力气抓紧抓好。

3.师生体检要强化，要尽量建立师生健康档案。

4.校内周边的平安和空气质量令人担心。

扬“健康发展”之帆，乘“健康促进”之风，我校在今后的办学过程中将不懈地努力，接着坚持“健康第一”的办学思想，以扎实的工作看法，将健康促进学校工作接着深化下去，努力培育适应时代发展要求的健康人！

小学健康教化工作年度总结5

一、成立校内健康教化领导小组：

领导小组对校内的健康教化活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康学问询问活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。

二、执行“三保”方针，将卫生健康教化落到实处。

一是保证授课时间，将卫生健康教化支配进课程表，确保每两周上课一次；

二是保证有授课人员，校内分三处（教学处、德育处、后勤处）落实卫生健康教化，将26个班主任和三名体育老师确定为干脆授课者。

三是保证有资料，校内班主任自编教案一份，全校共享资源；体育老师依据学生年龄特点，在课堂中随时渗透。

三、创设浓郁的卫生健康教化环境，

利用手抄报、发放宣扬品等多种形式，专设“健康教化园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提示师生留意身体改变，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，刚好限制流行病的传播，帮忙患者早日康复。同时加强对学生的心理健康教化，关注学生的成长引起的生理心理的改变，刚好对学生进行思想教化和身体检查。（主要针对高年级学生，特性是六年级学生。）

三、在常规工作中落实卫生健康教化

科任老师与卫生保健老师做到了亲密协作，一方面能教化学生常常参与体育活动，每一天坚持上好三操（课间操、两个眼保健操）和课外活动；另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲整齐，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。校内也能协作上级部门做好每学年一次的学生体验工作。

其他任课老师在上课时也留意到了学生的日常行为习惯的'养成教化，如“写字姿态”、“眼保健操的正确姿态”及课间操的正常活动等。使我们的学生真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。

四、坚持搞好室内外卫生

1、依据校内的实际状况，常常提出卫生要求，执行制度规定教室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全校打扫除，由校领导，值周老师，德育处进行检查评比总结，表扬先进，给学生一个良好的学习环境。

2、定期在楼道、厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。

3、后勤处随时抽查校内内小饭桌的平安卫生状况，做到防患于未然。

五、坚持体育熬炼，增加学生体质

坚持开展阳光体育三个一活动，仔细落实国务院关于加强青少年体育，增加青少年体质的看法，落实“健康第一”的指导思想。我校依据学生年龄特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、易于推广、易于普及的原则，仔细组织并实施着阳光体育“三个一”活动。

1、一人一绳

校内要求每一位学生务必人手一绳，利用早晨到校、课间非常钟、课外休息时间，由班级组织，分小组检查每一天跳绳时间。为推动跳绳的普及，校内每年冬季都要进行师生跳绳大赛。

2、一人一鼓

为了熬炼学生的体质，在市教化局提出地方特色要进课堂这一要求之后，我校就着力在体育课堂普及腰鼓，要求人手一鼓。经过半年多的学习，目前，二——六年级的每一位学生都会打腰鼓。每一天课间操时，学生都先做一遍广播体操，再随着音乐的节奏舞动鼓锤，尽情跳动。每次结束，个个大汗淋漓，真正起到了熬炼的效果。

3、一人一拍

我校充分发挥地下操场的优势，与市乒协合作，在校内内安装了23台乒乓球桌，全天为学生开放。并在每年秋季进行一场乒乓球大赛。

我校的阳光体育三个一活动，是专心响应“健康第一”“达标争优，强健体魄”的号召，三个一活动的实施，保证了学生“每一天熬炼一小时”。

今后，我们将接着发扬胜利的做法，进一步全面贯彻教化方针，落实卫生工作条例，仔细做好卫生保健工作，努力上好每一节卫生与健康课，不断提高校内卫生健康工作质量，为培育学生的良好的卫生行为习惯、环保行为，丰富卫生健康学问而努力。

小学健康教化工作年度总结6

健康教化是校内教化的重要组成部分，是培育学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族礼貌、卫生、健康素养的根本措施。这年来，在我县教化局的领导下，我们依据《校内卫生工作条例》和《校内健康教化评价方案》的要求，在全体师生中持续深化开展健康教化工作，取得了良好的工作效果国。

一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教化体系

多年来，我们一向以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教化，把健康教化工作作为学生整体素养来抓。为此，校内成立了由校长担当组长，主管教学副校长为副组长，教育、少先队、总务室负责人及年段长、卫生管理员等相关人员为组员的健康领导小组。依据《校内健康教化评价方案》，调整和确定健康教化的目标，仔细学习《校内卫生工作条例》、《校内健康教化评价方案》等有关健康教化及卫生工作的政策法规，驾驭校内健康教化的工作资料，使之逐步进入科学化的轨道。

二、完善制度，明确职责，健康教化有章可循

近年来，为促进我校健康教化工作的规范化，我们先后制定和完善了《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化工作制度》、《校内平安工作制度》、《体育卫生工作制度》及《卫生管理人员职责》等制度，校内健康教化的管理体系渐趋完善，职责更加明确，确保校内健康教化工作规范、有序地开展。

三、硬件到位，素养增加，健康教化水平不断提高

为了搞好校内健康教化工作，校内想方设法改善校内健康教化的硬件设备，提高卫生管理人员和健康教化老师的业务水平。近年来，校内每年都要保证必需的资金投入，购置健康教化教材和教具，基本配齐了健康教化教材和教具;校内的教室采光照明、黑板和课桌椅基本贴合标准要求，校内学生饮水、洗漱和厕所设施也基本达标。借鉴兄弟校内的工作阅历，提高卫生管理员的业务素养，为保证校内健康教化的正常开展奠定了基础。

四、立足根本，营造氛围，校内健康教化成效逐步显现

近年来，我们坚持将健康教化列入了整个教学安排，对培育学生的'良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的作用。校内健康教化课本拥有率、开课率均达101%，学生健康学问知晓率达90%以上，学生健康行为构成率达85%以上。校内的健康教化工作坚持做到“五有”，即有课本、有教案、有课时、有考核、有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，专心开展卫生学问宣扬，提高学生自我爱护意识。校内建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中开展健康学问竞赛活动，取得了良好的效果。

五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

一是加大投资力度，加强校内建设。多年来，校内多方努力，专心筹集资金，加大了校内建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校内环境大大改善。透过努力，我校的校内环境发生了质的改变，一个花园式的校内已成雏形。

二是教化全体师生爱惜校内环境。校内党、政、工、团队共同组织开展“爱我校内，从我做起”系列活动，要求全体师生做校内的主子，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱惜校内的一草一木，爱护自己的生活学习环境。

三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特性是对加强校内卫生的检查考核力度，以使我校的校内环境和校内管理呈现良好的精神面貌。

六、加强日常卫生工作，专心预防常见病、传染病的发生

1、我们以常利用校会、班会、主题队会及健康教化课加强对师生的日常卫生习惯教化，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及校内的卫生状况，指出存在的问题，刚好订正。

2、我们将校内的公共卫生区、教室划分到各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，不定期组织相关人员进行检查，列入班级评比。

3、主动协作各级卫生监督部门做好校外摊点、小吃部、饮用水的监督管理工作，严禁不贴合卫生标准的食品进入校内，确保了师生的饮食平安。

4、专心开展除“四害”工作，刚好清理卫生死角，各室刚好通风，消毒，杜绝传染病。

5、健康教化自评报表刚好上交汇总，评价结果实事求是，发觉问题和不足都能刚好订正，保证校内健康教化各项评价指标到达国家卫生城市的标准。

小学健康教化工作年度总结7

我校老师已能主动在体育教学中渗透心理、生理方面的健康教化。为促进学校体育与健康教化工作的开展，驾驭学校体育与健康教化活动的进程，调整和确定学校体育与健康教化的目标，不断改进和完善学校健康教化，逐步使学校体育与健康教化工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本安排。

一、工作思路

对于健康教化的推广，学校领导和老师一向都非常重视，通过与学科渗透结合，将其渗透到思想品德、体育与健康、综合实践活动等课程中，对学生开展形式多样的健康教化，目的在于营造一个健康及平安的学习环境、加强学生、家长和老师对健康的关注和重视，提高整体的健康生活意识，提高学生个人的生活素养。学校深信健康教化活动将在促进学生之间身心健康发展有显著成效，主动推动健康活动，如：举办运动会、广播体操竞赛等，从而促进学生身心健康成长。

二、工作措施

1、加强教学管理，充分发挥课堂教化的主渠道作用

对学生进行健康教化是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并主动参与体育熬炼，增加体质。

2、针对不同年龄、不同阶段的学生，依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班地进行相应的体育与健康教化，提高健康教化课的效果。

A、在低年级学生中进行相应的体育与健康学问教化：

（1）留意培育学生正确的饮食、卫生、睡眠习惯：留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害；从睡眠卫生教化入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前、睡后应留意什么，养成早睡早起的`好习惯。

（2）教化、培育学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远；使学生知道从小要养成良好的读书姿态习惯，养成正确的坐、立、行、走姿态习惯。

（3）让学生知道课间活动好处多多：能使大脑从惊慌转向轻松，避开疲惫，是全身得到放松，从而自觉参加课间体育活动，保持充配的精力，上好每节课，并教会学生常用的、简洁的、易学的体育熬炼方法和技能。

（4）让学生懂得体育熬炼与防范措施的重要性，提高预防意外损害事故发生的意识；学会分析发生意外的缘由及造成的后果；学习简洁的几种自救和救援他人的方法及留意平安的事项。

（5）对学生进行卫生保健常识宣扬，让学生养成每天坚持做一两遍眼保健操的良好习惯，并做到手指清洁、动作有节奏、穴位正确、力度适当。

（6）告知学生参与体育熬炼和上体育课，必需穿适合运动的运动服和运动鞋，同时留意把衣袋里的钥匙、小刀等坚硬的东西取出来；还可依据运动的不同内容选择穿不同的运动服装。

（7）让学生从关注自己的身体入手，懂得为何有些人比同龄的孩子瘦小，而有些人又太过肥胖，除了遗传和疾病等缘由外，要加强养分补充，更要进行体育熬炼。能坚持体育熬炼的人，就能长得高长得壮，抗病实力也得到加强，还能培育英勇坚韧，不怕困难的坚毅意志。

B、在高年级学生中也将进行相应的体育与健康学问的宣扬教化：

（1）让学生知道在运动前后的平安、卫生常识，驾驭科学熬炼身体的方法，如：运动前充分做好运动的打算，运动后不宜大量喝水，仔细做好放松活动等。

（2）教会学生在运动中如何调控自己的心情；学会合理地玩将是维护和增进自己的身心健康；让自己在一天的学习、生活中保持精神开心、心情安逸的稳定、健康的心情。

（3）对进入青春期发育的高年级学生进行健康教化，让他们明确运动后应当怎样合理摄取养分；明确运动熬炼后主动休息对健康的作用。

（4）让学生关注自己的身体，关注自己的健康，爱惜自己的四肢、躯干，更要爱惜自己的内脏、头脑，还要爱惜自己的牙齿，要讲究卫生，主动熬炼。才能保持健康的体魄，醒悟的头脑。

（5）让学生相识到体育熬炼对身体的作用：能提高运动系统的功能；能促进呼吸系统和循环系统的功能；能促进神经系统的功能。

（6）让学生知道，参与体育熬炼也能克服自卑、恐惊心理，培育自信念和坚韧的意志品质，从而正确相识自己，为学业的胜利奠定基础。

（7）让学生了解青春期男女生的身体特征；知道青春期生理技能发生的改变；关注青春期的生理卫生常识。

（8）让学生了解人体骨骼的构造和功能，懂得青春期少年是人体生长发育突飞猛进时期，如能主动参与体育熬炼，可对身体的生长发育有显著地促进作用。因此要常常到大自然中去全面体育熬炼，以促进身体骨骼的生长发育。

3、定期对学生进行年度健康体检工作及体质健康标准测试工作

每年定期对学生进行一年一度的体质健康标准测试工作，并建立学生的个人健康卡，并向学生和家长反馈测试状况，让学生及家长明确孩子在体能体质方面须要加强哪些熬炼；同时进行的还有年度体检工作，保证学生体检质量，确保学生参检率达101%，体检结束后，刚好向家长反馈学生体检状况，写出分析报告，相关资料汇入学生健康档案。

总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。

小学健康教化工作年度总结8

健康教化是学校教化的重要组成部分，是培育学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素养的根本措施。近年来，在商南县教化局的领导下，我们依据《学校卫生工作条例》和《学校健康教化评价方案》的要求，在全体师生中持续深化开展健康教化工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教化网络

多年来，我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教化，把健康教化工作作为学生整体素养来抓。为此，学校成立了由李世成校长担当组长，主管教学副校长柯昌宁为副组长，教育、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生管理员、食堂管理人员、校医等相关人员为组员的健康教化领导小组。依据《学校健康教化评价方案》，调整和确定健康教化的目标，仔细学习《学校卫生工作条例》《学校健康教化评价方案》等有关健康教化及卫生工作的政策法规，驾驭学校健康教化的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

二、完善制度，明确职责，健康教化有章可循

近年来，为促进我校健康教化工作的规范化，我们先后制定和完善了《商南县城关小学开展健康教化实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《学校无烟标准》《绿化工作制度》、《校内平安工作制度》《体育卫生工作制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教化的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教化工作规范、有序地开展。

三、硬件到位，素养增加

健康教化水平不断提高为搞好学校健康教化工作，学校想方设法改善学校健康教化的硬件设备，提高校医和健康教化老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证肯定的资金投入，购置健康教化教材和教具，基本配齐了健康教化教材和教具；学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训，并多次送他们外出学习或到兄弟学校进行沟通，借鉴兄弟学校的工作阅历，提高校医的业务素养，为保证学校健康教化的正常开展奠定基础。

四、立足根本，营造氛围

学校健康教化成效逐步显现一年来，我们坚持将健康教化列入了整个教学安排，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教化课本拥有率、开课率均达到101%，学生健康学问知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。学校的健康教化工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，主动开展卫生学问宣扬，提高学生自我爱护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还依据上级部门的要求，在全体师生中开展健康学问竞赛活动，取得了良好效果。

五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的.学习、生活环境

一是加大投资力度，加强校内建设。多年来，学校多方努力，主动筹集资金，加大了校内建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校内环境大大改善。通过努力，我校的校内环境发生了质的改变，一个花园式的校内已现雏形。

二是教化全体师生爱惜校内环境。学校校长室、教育处、少先队等部门共同组织开展“爱我校内，从我做起”系列活动，要求全体师生做校内的主子，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱

涂乱画，自觉爱惜校内的一草一木，爱护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特殊是对加强校内卫生的检查考核力度，以使我校的校内环境和校内管理呈现良好的精神面貌。

六、加强日常卫生工作，主动预防常见病、传染病的发生

1、我们常常利用校会、班会、主题队会及健康教化课加强对师生的日常卫生习惯教化，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，刚好订正。

2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。

3、学校的厕所支配了特地的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。

4、主动协作各级卫生监督部门做好市区学校食堂、小卖部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食平安。

5、主动开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，刚好清理卫生死角，各室刚好通风，消毒，杜绝传染病。

6、健康教化自评报表刚好上交汇总，评价结果实事求是，发觉问题和不足都能刚好订正，保证学校健康教化各项评价指标达到上级规定标准。

7、依据创建要求，比照《卫生检查评比标准》，仔细做好健康教化资料的建档工作。

以上是对我们今年健康教化工作的简洁小结。当然，我们的工作还存在着肯定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教化工作上新台阶。

小学健康教化工作年度总结9

健康教化工作是关系到学生健康成长，体现公民素养教化的重要内容。通过健康教化，提高健康文明素养和健康意识。为完善学校健康教化课程设置，促进学校健康教化工作的开展。

一、指导思想

坚持“健康第一”指导思想和“育人第一”的教化宗旨，切实贯彻“以人为本”的原则，提高学生健康水平培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素养，促进学生身心全面和谐发展。

二、重点任务及工作措施

（一）开好小学生健康教化课。

遵循学生身心发展规律，做到有安排、有教材、有教案，确保开课率达到101%，保证健康教化的实践性与实效性。

1、开足课时。健康教化课时数，各年级每学期在少先队队课课程中支配开健康教化课。

2、做好健康教化考核工作。仔细做好健康教化考核评价工作，包括健康教化教学学问考核和日常健康教化行为考核两部分。

3、建立健全学生健康档案。有学生形态、机能统计分析，有改进措施。

4、学生体检和综合体质测评。按学校日常健康体检指标对学生进行体检，生成学生健康档案和学生视力监测统一报表。进行体能测试，生成《学生体质健康标准》综合测评数据并上报数据库。

（二）加强健康教化的`宣扬教化工作。

1、学校要有固定的健康教化宣扬阵地，利用红领巾广播站宣讲健康教化基础学问，利用红领巾板报办好健康教化专栏，主要内容：

（1）健康睡眠，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异样；正确的读写姿态；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（相识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；常常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

（2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

（3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

（4）生长发育学问，知道“我从哪里来”。

（5）平安应急与避险：常见的交通平安标记；行人应遵守的基本交通规则；乘车平安学问；不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安；燃放鞭炮要留意平安；不玩火，运用电源要留意平安；运用文具、玩具要留意卫生平安；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急状况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。

2、利用校内广播宣扬卫生和健康学问。

（三）开展多种形式的健康教化活动。

1、进行健康学问竞赛和健康实际操作实力竞赛。

2、利用主题班队会对学生进行健康行为习惯教化。

（四）做好常见病防治工作。

传染病（皮肤病、肠道传染病、肝炎）、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等。常见病防治是对常见病进行登记，跟踪。

小学健康教化工作年度总结10

健康教化是班级工作不行缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。坚持以预防为主的原则，使学生身体素养明显提高，促进了健康教化的开展。现总结如下：

一、联系实际，上好每一节健康教化课

健康教化课是健康教化宣扬的主渠道，是教化学生养成健康生活方式的主要阵地。在课前，做到仔细备课，细心打算