江西丰城中学2024届九年级上学期开学考试化学试卷(含答案)

振荡方向江西丰城中学2024届九年级上学期开学考试化学试卷振荡方向1.诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是()C.野火烧不尽，春风吹又生D.夜来风雨声2.下列实验操作正确的是()A振荡试管振荡试管4.2022年北京冬奥会在世界上首次采用CO₂跨临界直冷制冰技术，其原理是将液态CO₂蒸发吸热，使水变成冰实现制冷。其中CO₂由液态转化为气态的过程中角度分析发生改变的是()A.分子的种类B.分子间的间隔C.分子的质量D.分子的大小分信息如图所示。下列说法不正确的是()C.砷原子的质子数为33D.砷的相对原子质量为74.922gB.氢气燃烧产生黄色火焰C.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障D.氢气燃烧产热高，产物无污染7.近年爆发的俄乌战争有多月了，在双方近距离的战斗中常常使用烟幕弹来干扰对方的视线来取得胜利，下列物质可以用作制造烟幕弹的物质是()A.碳B.硫C.铁D.磷8.江西萍乡的武功山森林覆盖率高达88.1%,负氧离子浓度高，空气中负氧离子浓度也是空气质量好坏的标志之一，被誉为“空气维生素”的负氧离子有利于人体的身心健康。负氧离子是指氧气分子获得1个或1个以上电子后形成的微粒。下列有关负氧离子的说法正确的是()A.负氧离子在空气中保持静止状态B.负氧离子的核电荷数小于核外电子数C.纯净含负氧离子的空气属于纯净物D.负氧离子与氧气分子的化学性质相同9.臭氧(O₃)能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于()A.纯净物B.混合物C.氧气D.稀有气体10.取等质量的氯酸钾(另加少量二氧化锰)和高锰酸钾，同时分别用相同的热源加热，产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示。下列说法正确的是()A.先收集到氧气的是氯酸钾B.不加二氧化锰，氯酸钾也能快速分解C.制得氧气更多的是氯酸钾D.反应持续时间更长的是高锰酸钾二、选择填空题11.如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是()A.原子的质量集中在a和c上B.原子中b与c的数目一定相同C.原子中a与c的数目一定相同D.决定该原子种类的粒子是12.氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是()A.镓是金属元素B.氮原子的核内质子数为513.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是()。①②①A.①②属于同种元素C.②③④均表示离子④③④B.③⑤化学性质相似D.②④形成的化合物的化学式是_。14.用化学用语回答问题：(1)铜元素_;(2)两个氢原子(3)铵根离子;(4)氯化镁中阳离子的化学符号15.生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题：(1)空气中的是生产氮肥的重要原料；(2)茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为_;(3)氮气可用于食品充氮防腐，这是因为_;(4)测量体温时，水银温度计的汞柱会随温度的升高而升高。其原因是(从微观固体固体B加A物质液体C液体D蒸馏水操作②操作③操作①(1)A物质的名称是明矾，操作①的名称是_,若经过操作①后，所得液体C中(3)小李取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，IⅡⅢ(4)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图),下列说法错误的是_。A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度B.抗菌颗粒可以去除细菌D.椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性过化学变化转化为另一种物质，“-”表示两种物质能发生反应。已知D通常情况下为暗紫色固体，C、E都能与B发生反应，且C为黑色固体，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引。请回答：AABDCE(1)写出下列物质的化学符号：A_,写出B物质的一种用途： (3)写出E在B中燃烧的符号表达式：18.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。(1)写出指定仪器的名称：①.c(2)如图四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲制取氧气的反应符号表达式：_。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气甲丙乙丁(3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰[Ca(OH)₂]的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是(填字母序号，下同),收集装置是_。(4)工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_。(5)根据如图所示实验，回答下列问题。图A中集气瓶中预先加水或细沙的作用是。若将氧气换成空气，则该化学反应 19.下图1是铁丝在氧气中燃烧实验过程示意图，请回答下列问题。(1)教师演示实验过程回顾：教师上课时取出一根细铁丝，用砂纸打磨至光亮，并绕成螺旋状，在下端系上一根火柴，接着点燃火柴，当火柴快要熄灭时慢慢地伸入盛有少量水的集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射。②写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式_。(2)学生实验与反思：接着，学生以小组为团队模仿教师操作也做同样实验，有不少团队没有观察到火星四射的燃烧现象。学生寻找原因，学生团队讨论如下：小结：下列可能会影响铁丝在氧气中燃烧现象有无的选项是_;(多选)B.铁丝的长短(3)学生创新探究：图1图2图1(4)实验再探究类有工业级纯铁丝(含碳0.05%),低碳钢铁丝(含碳0.2%),中高碳钢铁丝(含碳0.6%)等。高锰酸钾化学式：KMnO性状：本试剂为暗紫色固体，溶于水，不溶氧化剂氧化剂(2)写出一条高锰酸钾的物理性质：_。参考答案故选C。分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙”是强B.砷的元素符号是As(元素周期表右上角),故不选。C.原子序数=质子数，砷原子的质子数为33,故不选。D.砷的相对原子质量为74.922,相对原子质量的单位不是“g”,选项符合题意，故答B.负氧离子是指氧气分子获得1个或1个以上电子后形成的微粒，故负氧离子的核电C.纯净含负氧离子的空气中含有氮气、二氧化碳、稀B、在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故氮原子的核内质子数为7,不比值，单位为“1”,常省略不写，故镓元素的相对原子质量是69.72,不符合题意；示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，前加上相应的数字，所以两个氢原子表示为2H;数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以铵根离子表示为15.答案：(1)氮气(或N₂)(2)过滤(3)氮气的化学性质稳定(4)原子受热之后，原子间间隔变大(2)Ⅱ;物理；b解析：(1)A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所(2)操作②应选用如图装置的Ⅱ,该过程主要是物理变化。如图操作中待净化的水应该故答案为：Ⅱ;物理；b。液体D是硬水。操作③应选用如图装置的I,经过操作③以后，小李重复上述实验，他观察到的实验现象是产生大量泡沫。(4)A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，该选项正确。B.抗菌颗粒可以去除细菌，该选项正确。C.通过“生命吸管”不能得到纯净水，是因为不能除去溶于水的物质，该选项不正确。D.椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性，该选项正确。解析：分析：D通常情况下为暗紫色固体，则D为高锰酸钾；C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，则A为二氧化碳；高锰酸钾产生B,B和C生成二氧化碳，C为黑色固体，则B为氧气，C为碳；E能被磁铁所吸引，能与氧气反应，则E为故：(1)由上分析可知，A为二氧化碳，化学式为CO₂;B为氧气，可用于医疗急救(2)D转化为B的反应为高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式：(3)E在B中燃烧反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式：(4)分离液态空气制取氧气是物理变化，实验室制取氧气是化学变化(5)防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；不能解析：(1)由图可知，仪器1的名称是试管；(2)实验室中通过甲制取氧气的反应为过氧化氢在1二氧化锰的催化下分解生成水和氧;在实验中，乙、丙实验均需要加热，而甲实验在常温下进行，且生成物是水和氧气，比较环保，故甲途径更体现化学实验的绿色化追求；(3)实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A;氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，故收集装置是(4)工业上用分离液态空气制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，而实验室制取氧气，均有氧气等新物质生成，属于化学变化，故区别是：分离液态空气制取氧气是物理变化，实验室制取氧气是化学变化；(5)图A实验中铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中预先加水或细沙的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；若将氧气换成空气，该化学反应不能进行，因为空气中氧气含量低，铁在空气中不能(3)能持续提供氧气，方便观察实验现象解析：(1)①铁丝表面可能会生锈，故用砂纸打磨铁丝的目的是除去铁丝表面的氧化(2)A、铁丝燃烧实验，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物掉落，使集气瓶底部炸裂，故集气瓶内水的有无不会影响铁丝燃烧的现象，故A不符合题意；B、铁丝点燃伸入集气瓶中，铁丝即开始剧烈燃烧，因此铁丝的长短与铁丝燃烧现象无关，故B不符合题意；C、铁丝太粗，外面的燃烧掉了生成氧化物附着在里层铁的上面，与里层隔离，里面的铁就不能与氧气充分的接触了，所以铁丝的粗细会影响铁丝燃烧的现象，故C符合D、引燃铁丝下端的火柴后，要等火柴快燃尽时，再将铁丝伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气，使铁丝燃烧氧气浓度不足，故引燃火柴后伸入集气瓶时的早晚会影响铁丝燃烧的现象，故D符合题意；E、铁丝伸入集气瓶内的高低不会影响铁丝燃烧的现象，故E不符合题意；F、铁丝表面的油漆、氧化膜没有去除的话，铁丝无法燃烧，故铁丝表面的油漆、氧化膜等除去与否会影响铁丝燃烧的现象，故F符合题意；(3)图2创新实验中，双氧水在二氧化锰的催化下生成氧气，利用生成的氧气做铁丝在氧气中燃烧实验，能持续提供氧气，方便观察实验现象；(4)①铁丝种类有工业级纯铁丝(含碳0.05%),低碳钢铁丝(含碳0.2%),中高碳钢铁丝(含碳0.6%)可知，铁丝中含有碳元素，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物质受热体积膨胀而产生的喷射状，故实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是碳与氧气点燃生成的二氧化碳气体；