旅游社会影响研究以大理古城居民学英语态度为例_第1页
旅游社会影响研究以大理古城居民学英语态度为例_第2页
旅游社会影响研究以大理古城居民学英语态度为例_第3页
旅游社会影响研究以大理古城居民学英语态度为例_第4页
旅游社会影响研究以大理古城居民学英语态度为例_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

旅游的社会影响研究——以大理古城居民英语学习态度为例1、本文概述随着全球化的不断推进和旅游业的蓬勃发展,旅游目的地的社会文化影响日益受到关注。作为中国西南历史文化名城,大理古城以其独特的自然风光和深厚的文化底蕴吸引了大批国内外游客。在这种背景下,当地居民对外语学习,尤其是英语学习的接受程度和态度,不仅影响他们的个人发展机会,也直接影响旅游目的地的可持续发展和社会和谐。本文旨在探讨旅游业发展对大理古城居民语言学习态度的影响,以及这种态度背后的社会文化因素。通过问卷调查和深度访谈,本研究收集了大理古城居民对英语学习的认知、动机、挑战和期望等方面的数据。研究发现,大理古城居民学习英语的态度复杂,受个人经历、社会经济地位、文化认同等因素的影响。一方面,居民普遍认识到掌握英语在改善个人就业机会、促进文化交流和理解方面的重要性。另一方面,他们对语言学习的困难、文化同化的压力以及旅游业发展可能带来的潜在社会问题表示担忧。本文的研究结果不仅为理解旅游目的地居民的语言学习态度提供了一个新的视角,也为政策制定者和旅游管理者在促进旅游发展的同时,更好地保护和传承当地文化,促进社区参与,促进居民福祉提供了有益的见解。本文希望通过对大理古城的具体案例分析,为其他旅游目的地的社会文化影响研究提供借鉴。2、文献综述随着全球化进程的加快和国际旅游业的蓬勃发展,旅游目的地社区的社会文化变化日益显著,居民的语言习得和使用成为学术界关注的重要问题。本节将对旅游业对当地社区语言教育的影响以及居民对外语(尤其是英语)学习的态度进行文献综述。先前的研究表明,旅游活动对目的地居民的语言需求有着深远的影响(SmithJones,2005)。特别是在大理等知名旅游城市,随着国际游客数量的增加,当地居民掌握和使用英语交流的能力已成为提高旅游接待能力和服务质量的关键因素(李章,2010)。许多学者,如Brown和Rodgers(2002)指出,为了更好地适应旅游市场的需求,提高个人经济效益,当地居民对学习英语表现出积极的态度,这被视为提高他们生活质量和职业发展的有效途径。一些研究也揭示了旅游驱动的语言社会化过程中的复杂性和挑战(Chen,2015)。尽管旅游经济为英语学习提供了动力,但由于年龄、教育背景和职业等因素,一些居民在接受和参与英语学习时可能表现出不同的态度和动机(Wangetal.,2018)。同时,一些研究还探讨了保持当地文化和语言特征与满足旅游市场需求之间的平衡(Lin,2012),进一步凸显了深入研究大理古城居民英语学习态度的重要性。总体而言,现有文献构建了旅游社会影响下居民外语学习态度的多维理解框架,但具体区域案例仍有深入探索的空间,如大理古城居民英语学习态度变化的具体过程及其内在机制。本研究旨在通过实地调查和访谈的方式,结合大理古城的实际情况,丰富和提高目前对这一领域的认识。3、研究方法本研究采用定量和定性相结合的方法,全面分析了大理古城居民对英语学习的态度及其影响因素。通过问卷调查和深度访谈收集数据并进行综合分析。样本选择:研究对象为大理古城居民,包括不同年龄、性别、教育背景和职业的个体。采用分层随机抽样方法,保证样本的代表性。问卷设计:问卷内容包括基本信息、英语学习动机、学习态度、学习行为以及对旅游影响的认知。确保问卷的有效性和可靠性。数据收集:在线和离线分发问卷,以提高回复率和数据真实性。数据分析:利用统计软件对问卷数据进行描述性统计、因子分析和回归分析,揭示居民英语学习态度的特点和影响因素。受访者:选择一些调查参与者进行深入访谈,以获得更深入的信息。访谈内容:主题围绕居民的英语学习经历、他们对旅游发展的看法以及英语学习与旅游的关系展开。数据分析:逐字逐句地记录访谈记录,并使用定性分析软件进行编码和主题分析,以提取关键信息和更深入的见解。在研究过程中,严格遵守研究伦理,确保参与者的隐私和信息安全。在进行调查和访谈之前,应明确告知参与者研究目标、方法和潜在风险,并获得他们的书面同意。同时,确保所有数据的匿名性和机密性。4、研究结果积极态度:分析持积极态度的居民的主要特征,如年龄、职业和教育水平。消极态度:探究消极态度居民的特点,包括他们对学习英语的担忧和障碍。了解旅游发展中的英语需求:分析居民在旅游发展中对英语水平的需求。旅游和英语学习机会:探索旅游活动如何为居民提供或影响学习英语的机会。文化认同与开放:居民文化认同与英语学习态度的关系研究。经济条件和学习资源:探讨经济条件对学习资源获取和学习态度的影响。综合影响模型:提出一个综合模型来解释旅游社会影响下大理古城居民英语学习态度的形成机制。政策建议:根据研究结果,提供有针对性的政策建议,促进居民的英语学习。在撰写本节时,我们将确保逻辑内容清晰,数据准确,并通过引用具体的研究数据和分析来支持每一种观点。5、讨论分析这些态度背后的原因,例如旅游业发展带来的就业机会和文化交流需求。讨论如何结合社会学、教育学和旅游学理论,加深对旅游业社会影响的理解。6、结论基于大理古城居民对英语学习的态度,本研究探讨了旅游业对社会影响的复杂性和多样性。通过问卷调查和访谈等研究方法,我们确定了几个关键点大理古城居民的英语学习态度受到旅游业发展的影响。随着旅游业的发展,居民们已经意识到掌握英语可以提高他们的就业机会和生活质量,因此他们普遍对学习持积极态度。这种态度不仅反映了居民对旅游业的适应,也反映了他们对个人发展的追求。旅游业的发展对居民的社会、文化和生活方式产生了重大影响。居民们逐渐意识到,作为旅游目的地,他们既是文化的传承者,也是文化的展示者。他们更加重视对当地文化的保护和传承,也愿意学习和接受外国文化,尤其是英语,这是一种国际公认的语言。我们还发现,尽管居民对学习英语持积极态度,但他们面临着一些挑战,如缺乏有效的学习资源和机会,学习动机不足。这些问题需要政府和社会各界共同努力,以提高居民的学习成果和生活质量。这项研究还提醒我们,旅游业发展不仅仅是一种经济现象,它对社会、文化和环境都有深远的影响。我们需要从更广阔的视角来理解和应对旅游业发展带来的挑战,以实现旅游业的可持续发展。参考资料:大理古城天主教堂位于大理古城人民路一条幽静的小巷中,始建于1927年。天主教正式传入云南,发生在明末清初,主要通过两个渠道:一是南明时加入“永历宗室”的太后、太后、侍从;其次,四川的一些信徒迁移到云南东北部,也就是现在昭通东北部的延津县等地。随后,四川籍神父从宜宾赴滇传教,开启了天主教在云南的进一步发展。1696年,随着信徒人数的增加,云南设立了代牧区,但由于各种原因,两位主教都没有上任,因此后来被并入四川教区。1840年,云南教区再次成立,主教府设在昭通盐津县龙溪村。1876年,主教府迁至昆明华山东路,1936年迁至现址。随着天主教在云南的不断发展,到1946年,云南已分为昆明、大理、昭通三个教区。大理教区成立于1929年。大理教区包括七个府:大理府、丽江府、迪庆府、临沧府、思茅府、保山府、德宏府。它已经开放了20多个教堂场地,并建造了9座新教堂。教区有八万多信徒,包括白族、苏苏族、独龙族、怒族、景颇族、哈尼族、傣族、汉族和藏族等。据说西藏的信徒人数最多。90%的信徒生活在风景如画的山村和各州的村庄,现在每年约有200人接受洗礼和礼拜。云南少数民族众多,天主教会在少数民族地区传播的过程中,不断吸收和融合各少数民族的一些文化内容,使天主教会在民族地区的发展呈现出民族特色。这也体现了中国宗教自由政策的全面实施,同时也从一个侧面反映了天主教适应不同时代、与时俱进的特点。它反映了天主教与社会的适应和融合,以及尊主利民、服务社会的时代风格,以及“成为所有人的一切”的圣经训诫精神。这座教堂坐落在大理古城一条安静的小巷里。当我们步入充满古色古香和白族建筑风格的狭窄街道时,我们看到了一座具有中国传统和白族建筑艺术风格的简单教堂——圣三堂。它站在阳光下,这是非常明显的。当我们走近它时,我们完全被它迷住了,它独特的教堂建筑是集当地白族文化特色、汉族中西建筑等民族特色于一体的国宝。木制建筑的飞檐拱门画得很漂亮。它以其独特的建筑风格、精湛的雕刻艺术、中西建筑的融合而闻名中外。来自世界各地的牧师、信徒和游客前来参观并表达他们的敬意。据当地长老介绍,教堂始建于1927年,1983年在政府有关部门的支持下进行了全面修缮。它于年底建成并向公众开放。同年,被大理市文物局命名为重点“文物保护单位”。教堂已有90多年历史,高约16米,从底部到钟楼共四层,东西长约34米,宽约15米。教堂朝东向西,屋檐上装饰着白族风格的雕刻和国画。屋檐高出地面4.5米。室内面积600平方米,可容纳500多人。这座教堂是一座白族寺庙。教堂的祭坛是用当地丰富的大理石做成的。教堂内外雕梁画栋,具有浓郁的白族建筑风格。许多外国游客在教堂参加完宗教活动后,感慨地说:“真不敢相信在这么偏远的地区竟然有这么美丽的教堂。”2002年,在党和政府的关心和支持下,大理教堂又进行了一次全面的修缮,广大信徒深切体会到新中国的幸福生活。这位牧师说,修缮后的教堂已成为当地的一大景观,我们必须更加努力,带领广大信徒为国家的富强做出必要的贡献。教堂从正面看就像一条游荡的龙,昂着头,摆动着尾巴,反映了一种强烈的中国传统文化思想——炎黄子孙,龙的传人;从侧面看,它就像一艘巨大的船,象征着教会像诺亚方舟一样停泊和航行,给人类带来希望、正义、和平和爱。根据长老们的说法,这座教堂的外观和象征意义也取自《圣经》路加福音8:22-25,耶稣的教导和平息风浪的含义。只要有爱与和平,即使是最大的困难也能克服。走进教堂,感觉就像走进了一个古老的画廊和博物馆。北墙上挂满了古色古香的西洋画,南墙上镶嵌着俊朗的中国山水水墨画。正面有三幅画,中间一幅是教堂的微缩图,记录了教堂的历史和风格。据介绍,整个教堂墙上有60多幅绘画作品,展现了两种不同的文化艺术、两种不同视觉体验、两种截然不同的建筑风格,在这里巧妙而完美地结合在一起,给人以强烈的视觉冲击和美妙的享受,产生了无尽的想象和沉思。教会适应不同的种族、文化和社会环境,与时俱进,并将本土化和情境化作为传播、生存和发展的最佳方式,这也是我们现在努力追求和从事的事业。教堂的附属建筑“四合院”与教堂的主体建筑相得益彰,相互呼应。花草树木覆盖了整个教堂,使教堂更有宗教气氛,宁静而充满活力。达利——东方的日内瓦。这是一个风景如画的地方。洱海景区崇圣寺三塔蝴蝶泉、南诏风情岛、高远明珠、洱海公园、天景阁、金锁岛、干通索道、观音池、青碧河、小普陀、溪州白族民居,大理古城崇圣寺三塔独具特色,风花雪月四绝更是闻名世界。大理位于云南省西北部,总面积29459平方公里,有13个常住民族。总人口318万,其中白族人口130万,是中国唯一的白族自治州。大理古城的街道都是南北向、东西向,纵横交错,是典型的棋盘式布局。该建筑有一个统一的绿色瓷砖屋顶和鹅卵石墙壁,非常古老和独特。整个城市清新湿润,一尘不染,气候宜人,四季如春。城西有著名的崇圣三塔和三月街遗址,南有文学楼、鸿升寺塔、干通寺、南诏德华碑和新开辟的南诏文化城。北面是著名的蝴蝶泉和五朵金花的故乡——溪州。大理古城清新、宁静、迷人,是名副其实的中国历史文化名城。它的文化非常有特色,有着丰富的多民族文化,是中国传统汉族文化与西方文化的完美结合。基督教的传入,天主教信仰与当地多民族文化的融合和繁荣,也是一个特点。大理古城东临碧波荡漾的洱海,西临常青苍山,形成了“一水绕苍山,苍山抱古城”的城市格局。自公元779年南诏国王伊谋迁阳斜灭城以来,距今已有1200年的历史。现存的大理古城是明初在杨斜密城的基础上恢复的。这座城市是方形的,有四个大门,上有一座城堡,下有一座卫城,南北有三条溪流作为天然屏障。外墙是砖砌的;这座城市由南向北有五条主要街道,由西向东有八条小巷,形成棋盘式布局。大理古城风景区位于云南省中西部。唐、宋时期,先后建立地方政府“南诏国”和“大理国”。大理至今仍保留着一小段古城墙。大理古城至今仍保留着许多古建筑:大理境内有三塔,南诏发祥地威宝山、佛教胜地鸡足山、石宝山石窟、小普陀、天京阁、南诏德华碑、南诏铁柱。云南省第一批重点文物保护单位“世祖平滇碑”矗立在三月街街头。古城西北一公里处为大理三塔,已被国务院列为第一批重点文物保护单位。它们面向古城西南角的鸿升寺塔,为这座城市增添了灿烂的色彩。大理三塔始建于两千多年前的南诏年间。三塔形如鼎,雄伟壮观。大理古城的城市道路至今仍保持着明清以来的棋盘格结构,被称为九街十八巷。朝北和朝南的两座城楼已经修复和翻新。从南到北,一条主街穿过深街的僻静小巷,自西向东纵横交错。整座城市都用干净的瓷砖屋顶和鹅卵石墙壁装饰,展现了大理的简单、独特和优雅。大里山珍贵的茶花、杜鹃争奇斗艳,在雪地里傲然绽放。各种红色和绿色的花朵从墙壁上延伸出来,连接成鲜花小巷。花香萦绕在整个城市。清澈的泉水从苍山流入城市,穿过大街小巷,冲走了每家每户门前的污垢和污染。每条街头巷尾的潺潺流水声此起彼伏,犹如拨弄三根琴弦。“户户有流水,户户养花”实至名归。在城西苍山脚下,一年一度的历史悠久、美誉度极高的民族传统节日“三月街”隆重举行。现存的大理古城是明初在杨斜密城的基础上恢复的。这座城市是方形的,有四个大门,上有一座城堡,下有一座卫城,南北有三条溪流作为天然屏障。外墙是砖砌的;这座城市从南到北有五条主要街道,从西到东有八条大街小巷。整个城市呈棋盘式布局,被称为九街十八巷。朝北和朝南的两座城楼已经修复和翻新。从南到北,一条主街贯穿深深的大街小巷,自西向东纵横交错。整个城市以统一的瓷砖屋顶和鹅卵石墙壁装饰,展示了古城的简单、独特和优雅。大理古城从苍山远眺,文学楼、南门楼、五华楼、北门楼鳞次栉比,雄伟壮观,魅力非凡。街道两旁,白族民居古色古香。从下关乘坐4路和8路公交车大约需要20分钟才能到达古城。车费5元,刷公交卡2元(无人售票车)。游客还可以乘坐位于建设路和文化路的小巴到达古城,大约需要30分钟。游客主要步行游览大理古城。2021年11月5日,大理白族自治州大理古城景区被文化和旅游部确定为首批全国夜间文化和旅游消费集聚区。随着旅游业的发展,生态旅游作为一种负责任的旅游形式正逐渐受到欢迎。生态旅游强调尊重和保护环境,同时为游客提供独特的文化体验。在澎湖群岛开展生态旅游的背景下,了解居民对生态旅游的理解和态度,对优化旅游规划、提高旅游质量具有重要意义。本研究旨在探讨澎湖群岛居民对生态旅游的认知与态度,以期为生态旅游的可持续发展提供参考。生态旅游是一种以自然环境为基础的旅游形式,强调资源保护、社区参与和游客教育。它具有环境教育和社区发展的功能,同时为游客提供接近自然和文化的体验。自20世纪80年代以来,生态旅游在世界范围内迅速发展。在实践中,生态旅游的发展仍然面临许多挑战,如居民对生态旅游的认识不足、利益分配不均。研究居民对生态旅游的认知和态度具有重要的现实意义。本研究采用问卷调查法,以澎湖列岛居民为研究对象,通过随机抽样的方式收集数据。调查表包括关于对生态旅游的理解和态度的基本信息和问题。使用SPSS进行数据分析和处理。调查结果显示,澎湖列岛居民大多对生态旅游有一定了解,但整体意识水平相对较低。在态度上,大多数居民支持发展生态旅游,认为生态旅游可以带动经济发展、保护环境、传承文化。一些居民还对生态旅游的发展表示担忧,例如环境压力增加、对当地文化的影响以及利益分配不均。本研究通过问卷调查发现,澎湖群岛居民对生态旅游的认知水平普遍较低,但在态度上支持生态旅游的发展。在实践中,居民仍然需要担心生态旅游的发展,并采取措施增加他们的参与度和获得感,以实现生态旅游产业的可持续发展。本研究只是初步探索,未来的研究可以更深入地研究以下几个方面:1)提高样本的代表性,将调查范围扩大到其他地区和民族,以了解不同背景的居民对生态旅游的认知和态度;2)在研究内容上,进一步细化生态旅游对澎湖群岛经济发展、环境保护、文化遗产等各个方面的影响;3)在研究方法上,可以采用定性和定量相结合的方法,进一步探讨居民对生态旅游认知和态度的内在机制和影响因素;4)利益相关者之间的利益分配与协调,为社区参与生态旅游发展、利益共享提供了理论支撑和实践指导。大理古城位于中国云南省,有着丰富的历史文化遗产和美丽的自然风光。它是国内外游客的热门旅游目的地。随着旅游业的发展,大理古城的居民逐渐意识到英语在旅游业中的重要性,开始积极学习英语。本文以大理古城居民的英语学习态度为例,探讨旅游对社会的影响。在本研究中,我们采用了问卷调查、访谈和实地调查等方法。本次问卷调查主要针对大理古城居民,通过问卷调查的方式收集他们的英语学习态度、学习动机、学习困难等方面的信息。访谈主要集中在对大理古城旅游从业者、英语培训机构师生的深入访谈,了解他们对英语重要性和应用场景的看法。实地调查主要对大理古城旅游业的社会影响进行了深入调查,包括游客数量、旅游收入以及旅游业对当地社会和文化的影

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论