小雨点旅行记5篇

小雨点旅行记5篇小雨点旅行记1

一天，下雨了，一滴小雨点落到了一块发光的晶体上，立刻变成了一个雨点人，小雨点非常高兴。忽然，他想，我为什么不去旅行呢？于是，小雨点就开始了他的奇妙之旅。

小雨点来到了一片树林里，它发现有一个盗猎者，那个盗猎者正准备捕杀一头小鹿，就在那个人准备开枪的时候，小雨点化成一股强大的水流一下子把猎人冲跑了，小鹿得救了。跑过来感谢小雨点，小雨点听了心里美滋滋的。小雨点又继续往前走，来到了一条小河边，看到河水缓缓的流着，鱼儿在清澈见底的河水中自由自在的玩耍。心想，河水这么清，小鱼游的这么自在，我何不来一次游泳呢？说着就下了水游起来，游着游者发现一片水恶臭无比，小雨点潜下去，发现原来是排污水的管道破损了，里面的污水全都流了出来。小雨点把管道修复了，并且用净化之光把污水变成了清洁的水。人们知道了，都高呼小雨点万岁！小雨点万岁！小雨点听了心里美滋滋的，他向人们挥挥手，又继续了他的旅行。

后来，只要小雨点去过的地方，都变得非常美丽。

小雨点旅行记2

活动目标

1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。

2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。

教学重点

探索雨的秘密。

活动准备

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成课件

活动过程

一、播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声，看雨景。

小朋友们，听听这奇妙的声音，问：这是什么声音？(幼儿：雨声)

看电脑动画，问：这是什么景象？(幼儿：下雨)

雨从哪里来？幼儿：从天上。

师：天上为什么会下雨？幼儿：因为天上有云彩幼儿：因为有乌云

二、实验探索雨的形成。

1、小实验：用酒精灯加热烧杯里的水，让小朋友仔细观察烧杯里的水，说说发现了什么？

师：这叫蒸汽水热了就会有蒸汽，许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。

师：你在哪里看见过水蒸发的现象？

幼儿：烧水的时候

幼儿：做饭的时候

幼儿：暖气管道里

师：水变成水蒸汽跑到哪里去了？变成什么了？

幼儿：天上。

2、幼儿分组实验：在老师的帮助下，把热水倒在杯子里，盖上玻璃片，让幼儿观察玻璃片上有什么变化。再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的'现象，让幼儿说说这是为什么？

3、听故事，《小雨点旅行记》，了解雨是怎样形成的。

4、看课件：雨是怎样形成的，小结雨的形成。

三、讨论：下雨好不好？为什么？下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。

四、活动延伸

1、画雨。

2、观察记录水蒸发的现象。

小雨点旅行记3

下雨了！小雨点多多和它的兄弟姐妹们从空中落下来。多多开心得不得了，决定独自去旅行。

一开始，它落到一个小朋友的伞上，自言自语地说：“他一定会领我去很多地方的。”可惜这个小朋友把伞拿回家，就放在门旁边。多多急得大叫：“不要呀！我要走了。”说完，一骨碌滚下来，随风飘走了。

飘着飘着，突然掉进了河里。河水可高兴了，请它参观水里的鱼虾，水草，和彩色的石子。然后还和它一起玩起了荡秋千的游戏。越荡越高，多多觉得自己飞起来了，越飞越高。“救命呀！”多多高声叫喊。它发现自己飘进了白云的家。白云送它进了花园。多多发现那里的花干枯了，草也黄黄的。它担心地问：“花姐姐，草弟弟，你们是不是生病了？”在篱笆旁的小树抢着回答：“这里好久没下雨了，我们都快渴死了。”多多听了，非常难过：“唉，我应该早点儿来看你们。”说完，它就赶紧去找它的雨点小伙伴，大家一起给花，草，树木浇水。很快，花园里的植物都恢复了健康，花了含苞欲放，抿着小嘴甜甜地笑。小草穿上了碧绿的衣裳。