2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案37

2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案37一、单选题。1．2023年1月12日，全国教育工作会议在北京召开，会议强调：学前教育、特殊教育突出“普惠发展”，义务教育突出“优质均衡”，高中阶段学校突出（），继续把“双减”摆在突出位置来抓。A.精英化B.多样化(正确答案)C.个性化D.专业化2．14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏方向(床具符合国家标准)，宿管老师巡查时多次口头提醒张某头应朝向有护栏方向睡觉，无效。次日凌晨，张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明。此案中校方（）。A.承担全部责任B.无责任(正确答案)C.承担次要责任D.承担主要责任3．授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）。A.忽视了学习习惯的培养(正确答案)B.忽视了学生的主体性C.忽视了课堂效果的提升D.忽视了教师的创造性4．李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该教师的做法（）。A.注重了学生发展的差异性(正确答案)B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性5．吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验在“家观排识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）。A.丰富课程资源B.改善师生关系C.优化教学策略D.注重学习体验(正确答案)6．教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。A.组织策略B.精加工策略(正确答案)C.元认知策略D.复述策略7．教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的（）。A.历史继承性B.选择性C.相互制约性(正确答案)D.协调性8．“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.归因理论B.成就动机理论C.强化理论(正确答案)D.自我效能感理论9．有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和间接性D.连续性和广延性(正确答案)10．教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于（）。A.认知领域B.情感领域(正确答案)C.意志领域D.动作技能领域11．以下不属于班级授课制优点的是（）。A.有利于提高课堂效率B.有利于发挥班集体的作用C.教学形式可以个性化(正确答案)D.有利于传授系统知识12．加德纳的多元智力理论表明了以下哪个教学原则（）。A.因材施教原则(正确答案)B.循序渐进原则C.直观性原则D.可接受性原则13．班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育工作值的是（）。A.后进生的教育B.中等生的教育C.后进生的教育D.全体学生的教育(正确答案)14．学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，这体现了（）。A.每个学生都有其自身的独特性B.学生是完整的人(正确答案)C.学生具有巨大的发展潜能D.学生的身心发展是有规律的15．下列教具中不属于模象直观的是（）。A.图表B.图片C.标本(正确答案)D.模型16．认知能力的核心是（）。A.注意力B.观察力C.思维力(正确答案)D.想象力17．（）是对学生课堂行为所施加的准则与控制。A.课堂纪律(正确答案)B.课堂管理C.课堂结构D.课堂规范18．人们通常将“各级各类学校的具体培养要求”称为是（）。A.教育目的B.培养目标(正确答案)C.课程目标D.教学目标19．下列现象中，不属于教育现象的是（）。A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳(正确答案)D.参观画展20．任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A.阶段性(正确答案)B.顺序性C.不平衡性D.互补性21．由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于（）。A.横向迁移B.纵向迁移(正确答案)C.一般迁移D.特殊迁移22．万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（）。A.教学态度B.教学方式(正确答案)C.教学目的D.教学条件23．根据埃里克森的发展阶段理论，孩子在小学阶段进行技能和社会交往发展的过程中必须要面对（）危机，他们必须探索自己的才能以及自己和同学之间的关系。A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.勤奋对自卑(正确答案)D.角色同一对角色混乱24．林磊在全国中学生物理奥林匹克竞赛中获得一等奖的好成绩，他认为能获得奖项归功于自己平时的刻苦努力，他的归因属于（）。A.稳定内在不可控归因B.不稳定内在可控归因(正确答案)C.稳定内在可控归因D.稳定外在不可控归因25．通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律。(正确答案)B.知、情、意、行诸因素统一发展规律。C.长期性和反复性规律。D.在交往中形成品德的规律。26．孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。A.行动研究(正确答案)B.同伴互助C.微格教学D.专业引领27．高二（1）班的历史课上，杨老师与李军装生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）。A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理(正确答案)C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和28．教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎下”。B.“取法乎中”。C.“取法乎上”。(正确答案)D.“无法即法”。29．某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效能感属于（）。A.结果期待低，效能期待低。B.结果期待低，效能期待高。C.结果期待高，效能期待低。(正确答案)D.结果期待高，效能期待高。30．一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）。A.效度(正确答案)B.难度C.区分度D.信度31．在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是（）。A.实践研究法B.实验教学法C.实习作业法(正确答案)D.实物演示法32．某学生总是倾向于选择难度适中的任务，通过完成挑战性任务来获得心理上的满足。这位学生的成就动机水平最可能是（）。A.平均水平B.低水平C.中等水平D.高水平(正确答案)33．社会本位论主张教育目的应根据社会要求来确立，下列哪位不是社会本位论的代表人物（）。A.纳托普B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.马斯洛(正确答案)34．教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.系统化B.多样化(正确答案)C.复杂化D.专门化35．教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）。A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态学的要求D.卫生学的要求(正确答案)36．影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A.遗传因素B.环境因素C.个体主观能动性(正确答案)D.教育37．原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（）。A.相对独立性B.继承性C.历史性(正确答案)D.永恒性38．被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（）。A.《理想国》。B.《学记》。C.《大教学论》。D.《论演说家的教育》。(正确答案)39．下列人物关于教育目的的主张，与“古之王者，建国君民，教学为先”所体现的教育目的论不同的是（）。A.孔德B.荀子C.福禄贝尔(正确答案)D.巴格莱40．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（）特点。A.间接经验与直接经验相结合。B.掌握知识与发展智力相统一。C.教学过程中知、情、意的统一。(正确答案)D.教师主导作用与学生能动作用相结合。41．青少年喜欢组团玩在线游戏，这满足了他们在虚拟世界中的（）。A.尊重需要B.自我实现需要C.安全需要D.归属与爱的需要(正确答案)42．美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着（）。A.教育的经济功能(正确答案)B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能43．“爱屋及乌”、“以偏概全”反应的知觉印象是（）。A.首因效应B.晕轮效应(正确答案)C.近因效应D.刻板效应44．提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育著作是（）。A.《爱弥儿》。B.《普通教育学》。C.《教育漫话》。D.《大教学论》。(正确答案)45．加强教师道德修养，教师第一要（）。A.勤学(正确答案)B.自律C.他律D.慎独46．在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）。A.1840年B.1903年C.1862年(正确答案)D.1912年47．关于智力与创造力的关系，表达正确的是（）。A.智力是创造力的必要条件(正确答案)B.智力是创造力的充分条件C.智力与创造力是线性关系D.高智力者一定有高创造力48．（）是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。A.依法执教B.热爱学生(正确答案)C.教书育人D.爱岗敬业49．所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。A.社会舆论B.教师的工作对象(正确答案)C.法律法规D.传统习俗50．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人(正确答案)C.爱岗敬业D.团结协作51．当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。A.爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.廉洁从教(正确答案)52．《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。中小学、幼儿园都在逐步推广学习《弟子规》，将其作为德育教育的载体，既能够帮助学生管理好自己，还能让学生学会与周围的人和物和谐友好相处，促进自我完善。这体现了德育的（）功能。A.个体性(正确答案)B.社会性C.教育性D.发展性53．师生关系中最基本的关系是（）。A.心理关系B.工作关系(正确答案)C.道德关系D.个人关系54．德育过程中的基础是（）。A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.激发道德动机D.组织学生活动和交往(正确答案)55．一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救，闯了红灯，警察依法对出租车司机进行处罚。学生王明认为，出租车司机违反了交通法则，理应受到处罚。按科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于（）。A.前习俗水平B.中习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平(正确答案)56．为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，应该加快各领域科技创新,掌握全球科技竞争先机。下列人物中，对科学技术方面也十分重视的是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子(正确答案)57．教学计划的中心问题是（）。A.开设哪些科目(正确答案)B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法58．建构主义对知识的（）提出了质疑。A.情境性B.准确性(正确答案)C.深刻性D.理论性59．小陈同学在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是（）。A.注意策略B.调节策略(正确答案)C.元认知策略D.精加工策略60．课程计划中以纲要的形式编写的，有关学科教育内容的指导性文件称之为（）。A.学科课程标准(正确答案)B.学科计划C.学科指导纲要D.学科教学参考61．（）是一切教育工作的出发点和归宿。A.教育内容B.教育者C.受教育者D.教育目的(正确答案)62．较多地采用音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式配合教学的做法主要来自（）。A.发现学习法。B.探究-研讨法。C.纲要信号图式法。D.暗示教学法。(正确答案)63．教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。A.生产劳动B.科学实验C.社会实践D.生产劳动和社会实践(正确答案)64．桑代克指出联结的加强或削弱取决于学习者的心理调节状态，这说明学习要遵循（）。A.效果律B.练习律C.准备律(正确答案)D.重复律65．李老师在做班主任期间，在家校联系中，除了平时和家长保持电话联系外，同时利用休息时间到个别学生家里家访，让家长及时了解学生的情况，还给家长讲些教育学生的知识，以便更好地教育孩子。李老师的行为（）。A.凸显了爱岗敬业精神(正确答案)B.体现了严谨治学的要求C.符合为人师表的要求(正确答案)D.符合关爱学生的要求(正确答案)66．下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。A.盲人一般听觉灵敏(正确答案)B.早慧的儿童常常晚年平常C.失去双手的人可以用嘴来写字(正确答案)D.坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺(正确答案)67．要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进（），不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。A.人人皆学(正确答案)B.面面必学C.处处能学(正确答案)D.时时可学(正确答案)68．全面加强教师队伍思想政治工作需要做到（）。A.坚持师德为先B.坚持党建引领(正确答案)C.坚持价值导向(正确答案)D.坚持思想铸魂(正确答案)69．心理学研究认为，遗忘的原因可能是（）。A.记忆痕迹的消退(正确答案)B.受到其他刺激的干扰(正确答案)C.受到压抑(正确答案)D.提取的线索不明显(正确答案)70．以下属于学习的有（）。A.每天跑步B.记住英语单词了(正确答案)C.能背诵唐诗了(正确答案)D.发现假乞丐再也不施舍了(正确答案)71．泰勒的“课程原理”可概括为（）。A.确定课程目标(正确答案)B.根据目标选择课程内容(正确答案)C.根据目标组织课程内容(正确答案)D.根据目标评价课程(正确答案)72．新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则要求教师（）。A.增强安全意识(正确答案)B.加强安全教育(正确答案)C.防范事故风险(正确答案)D.自觉抵制不良风气73．课外活动的特点是（）。A.组织上的自愿性(正确答案)B.内容上的广泛性(正确答案)C.活动上的自主性(正确答案)D.形式上的多样性(正确答案)74．国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下（）。A.开展勤工俭学(正确答案)B.开展社会服务(正确答案)C.兴办校办产业(正确答案)D.开展娱乐文化75．夸美纽斯的主要教育思想有（）。A.教育适应自然的原则(正确答案)B.普及教育思想(正确答案)C.第一次系统论述班级授课制(正确答案)D.教育心理学化76．教师培养的是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军；对广大教师提出了殷切期望，希望广大教师坚持“四个相统一”，包括（）。A.教书与育人相统一(正确答案)B.言传与身教相统一(正确答案)C.潜心问道与关心学生相统一D.学术自由与学术规范相统一(正确答案)77．教育对外交流与合作坚持（）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。A.求同存异B.独立自主(正确答案)C.平等互利(正确答案)D.相互尊重(正确答案)78．要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以（）投身教育事业。A.赤诚之心(正确答案)B.奉献之心(正确答案)C.责任之心D.仁爱之心(正确答案)79．对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（）。A.性格的社会特征B.性格的人格特征C.性格的理智特征(正确答案)D.性格的意志特征(正确答案)80．一般来说，起着增进学习动机作用的强化有（）。A.适当的表扬与奖励(正确答案)B.努力学习取得优异成绩(正确答案)C.取消过于频繁的考试(正确答案)D.惩罚81．从内容来看我国德育通常包括（）。A.政治教育(正确答案)B.心理健康教育(正确答案)C.思想教育(正确答案)D.道德教育(正确答案)82．教育对生产力的促进作用是（）。A.教育促进劳动力的生产和再生产(正确答案)B.教育促进社会变革C.教育促进科学知识的生产和再生产(正确答案)D.教育对文化的延续83．班主任在班级管理中的地位是（）。A.班级制度的执行者B.班级组织的领导者(正确答案)C.班级建设的设计者(正确答案)D.班级人际关系的艺术家(正确答案)84．下列表述中符合网络教育特点的有（）。A.等级制教育。B.开放式教育。(正确答案)C.较严格的“年龄段教育”。D.跨时空教育。(正确答案)85．以下可以称之为变式的是（）。A.讲果实的概念时，选可食的果实