第36讲用单摆测量重力加速度的大小（练习）（原卷版）

用单摆测量重力加速度的大小（模拟精练+真题演练）1．（2023·山东泰安·统考模拟预测）某同学用图a所示装置测定重力加速度。小球上安装有挡光部件，光电门安装在小球平衡位置正下方。

（1）用螺旋测微器测量挡光部件的挡光宽度d，其读数如图b，则d=mm；（2）让单摆做简谐运动并开启传感器的计数模式，当光电门第一次被遮挡时计数器计数为1并同时开始计时，以后光电门被遮挡一次计数增加1，若计数器计数为N时，单摆运动时间为t，则该单摆的周期T=；（3）摆线长度大约80cm，该同学只有一把测量范围为30cm的刻度尺，于是他在细线上标记一点A，使得悬点O到A点间的细线长度为30cm，如图c所示。现保持A点以下的细线长度不变，通过改变OA间细线长度l以改变摆长，并测出单摆做简谐运动对应的周期T。实验中测得了多组数据并绘制了T2l图像，求得图像斜率为k，由此可知当地重力加速度g=。2．（2023·吉林通化·梅河口市第五中学校考模拟预测）学校科研小组的同学想要测量本地的重力加速度。

（1）甲同学利用了的频闪照相功能，在方格纸上记录了平抛小球闪光照片的一部分，如左图所示，图中A点（填“是”或“不是”）平抛运动抛出点。若方格的实际边长为a，闪光周期为T，则重力加速度的表达式为。（2）乙同学在家做了单摆实验，他将一端固定在房顶的细线垂到自家窗沿下，在线的下端系了一小球，发现当小球静止时，细线保持竖直且恰好与窗子上沿接触。打开窗子，让小球在垂直于窗口的竖直平面内摆动，如右图所示。已测得窗上沿到房顶的高度为15m，摆动中小球球心到窗上沿的距离为1m，小球摆动的周期为5s，π取3.14，则重力加速度为m/s2（保留三位有效数字）。3．（2023·北京西城·北京四中校考模拟预测）某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中①该同学用游标卡尺测得单摆小球的直径为cm；同学用秒表记录的时间如图所示，则秒表的示数为s；

②如果某同学在实验时，用的摆球质量分布不均匀，无法确定其重心位置。他第一次量得悬线长为L1（不计摆球半径），测得周期为T1：第二次量得悬线长为L2，测得周期为T2.根据上述数据，可求得g值为()A．

B．

C．

D．该同学又想出另一个办法测重力加速度，他测出多组摆线长L与周期T的数据，根据实验数据，作出了T2L的关系图象如图所示理论上T2L是一条过坐标原点的直线，根据图中数据，可算出重力加速度其值为m/s2（取，结果保留三位有效数字），仅考虑该数据处理方法，他得到的加速度g与真实值相比（填偏大、偏小或相同）

③如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是()A．测摆线长时摆线拉得过紧B．开始计时时，秒表按下稍晚C．实验中将51次全振动误记为50次D．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了4．（2023·湖南长沙·长沙一中校考一模）某探究性实验小组用如图1所示的实验装置来测量重力加速度。他们将一个球形小磁铁用细线悬挂起来构成一个能在竖直平面内摆动的单摆。在细线的悬挂点正下方放有一根与小磁铁摆动平面垂直的粗直导体棒，导体棒通过导线与电流传感器一起构成一个闭合回路。当小磁铁摆动时，在回路中就会产生感应电流，电流传感器可以通过计算机记录相应的电流随时间变化的图像，如图2所示。（1）小李同学用20分度的游标卡尺测量球形小磁铁的直径，读数如图3所示，则其直径，小张同学用卷尺测得细线悬挂点到与小磁铁的连接点之间的长度为。（2）图2中图线上（下）方标出的数据分别表示的是感应电流取极值时对应的时刻，由图可知，小磁铁摆动的周期为（结果保留两位有效数字），进一步计算重力加速度的表达式为（用题目所给的符号表示）。5．（2023·福建宁德·统考模拟预测）某智能中的“磁传感器”功能可实时记录附近磁场的变化，磁极越靠近，磁感应强度越大。宁德某中学的小宁在家里用、磁化的小球、支架、塑料夹子等实验器材组装成如图甲所示的装置来测量重力加速度，实验步骤如下；①把智能正面朝上放在悬点的正下方，接着往侧边拉开小球，并用夹子夹住。②打开夹子释放小球，小球运动，取下夹子。③运行“磁传感器”功能，记录磁感应强度的变化。④改变摆线长和夹子的位置，测量出各次实验的摆线长L及相应的周期T。（1）如图乙所示，图中记录了实验中磁感应强度的变化情况，测得第1个到第N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t，则单摆周期T的测量值为。（2）实验中用游标卡尺测量摆球直径如图丙所示，则摆球直径为cm。（3）得到多组摆线长L及相应的周期T后，作出了图形，如图丁所示，根据图中数据可得当地重力加速度g=。（结果保留三位有效数字）（4）查表可知宁德地区的重力加速度为，则本实验的相对误差为%。（结果保留2位有效数字）6．（2023·广东惠州·统考一模）将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h（未知）且开口向下的小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图（a）所示。将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆摆动的过程中悬线不会碰到筒壁，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心的距离L，并通过改变L而测出对应的摆动周期T，再以为纵轴、L为横轴作出函数关系图像，那么就可以通过此图像得出当地的重力加速度g和小筒的深度h，取。回答下列问题：（1）现有可选择的测量工具如下，本实验不需要的测量工具是。A．秒表

B．时钟

C．天平

D．毫米刻度尺（2）如果实验中所得到的图像如图（b）所示，那么真正的图像应该是线a，b，c中的（选填“a”、“b”或“c”）。（3）由图像可知，当地的重力加速度（结果保留三位有效数字），小筒的深度m。7．（2023·安徽池州·统考一模）实验小组的同学们在读到惠更斯用单摆测出巴黎的重力加速度后，设计用图示的装置（如图甲）测量当地的重力加速度。（1）若测得：单摆的摆线长度为L，摆球直径为D，单摆的周期为T，则重力加速度（用L、T、D表示）（2）某次实验中，力传感器记录了绳子上的拉力大小F随时间t的变化如图乙所示，则单摆运动的周期为s。（3）在完成图乙的实验数据测量后，用天平测得小球质量，则当地的重力加速度m/s2（保留三位有效数字）。8．（2023·浙江宁波·统考二模）在“用单摆测量重力加速度的大小”的实验中。（1）用游标卡尺测量小球的直径，测量情况如图所示，其读数为mm：（2）在铁架台上固定单摆悬线的上端时，最佳方式是：A．B．C．（3）固定悬点后，测得悬点到摆球上端的细线长度为l，完成n次全振动的时间t，则重力加速度的表达式为；（用题中测得物理量的符号表示）（4）某同学查阅资料得知，课本上所给的单摆周期是初始摆角很小时的近似值，实际上初始摆角对理论周期T有一定影响，与的关系图像如图所示。若实验时初使摆角达到20°，考虑初始摆角的影响，重力加速度的测量值会。（填写“偏大”、“不变”或“偏小”）9．（2020·浙江·统考高考真题）某同学用单摆测量重力加速度，①为了减少测量误差，下列做法正确的是（多选）；A．摆的振幅越大越好B．摆球质量大些、体积小些C．摆线尽量细