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文档简介

《奥运开幕》教学设计作者姓名：周丽梅单位：深圳市南山区珠光小学学科：数学学段：小学适用年级：二年级下册版本：北师大版教材地址：广东省深圳市南山区龙珠三路邮政编码：518055手机号码子邮箱：117977012@QQ.com二下北师大版数学《奥运开幕》教学设计深圳市南山区珠光小学周丽梅

教学目标：1、结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道知道1时=60分。

2、会正确认、读、写钟面上的时间。3、感受数学与生活的密切联系，渗透爱国主义教育并培养学生养成遵守和珍惜时间的良好习惯。

教学重点：会正确认、读、写钟面上的时刻,知道1时=60分。教学难点：认识时间单位几时几分，认读接近整时的时刻。教学准备：CAI课件、钟面学具、教学过程：一、情境导入

师：同学们，在我国首都北京举办过一次大型的综合性运动会，吸引了世界各地优秀的运动员参加。北京奥运会的成功举办，是值得我们每个中国人为之骄傲和自豪的事情。2008年8月8日8时8分。让我们永远记住这个历史时刻。

二、认识钟面

1、师：同学们钟表是人类的好朋友，人们的学习生活都离不开它，关于钟面，你已经知道了什么？生：我会认时针、分针、秒针生：钟上面有12个数。2、提出问题：（独立思考、小组交流）（1）钟面上有___个大格。、（2）每个大格中有___个小格。（3）钟面上一共有___个小格。（4）分针走1小格是__分，走1大格是__分，走一圈是__分。（5）时针走1大格是___时。思考的要求：我说你拨师：同学很快就掌握认钟的方法，我说一个时刻，你能在钟面上拨出来么。让我们一起玩个游戏，我说你拨。同桌互玩游戏。总结方法：四、全课回顾

板书设计：

钟面上有12个大格60个小格

时针走1大格是1时

分针走1小格是1分，走1大格是5分。

时针走1大格，分针正好走1圈

1时=60分教学反思：在教学中，我注重利用学生已有的知识经验，引导学生观察课件上的钟面和自己的学具钟表，看发现了什么？充分的让学生拔一拔，数一数，主动探索性观察解决问题，充分体现了学生为主体教师为主导的原则。学生在生活中虽然有的能认识时间，但概念是模糊的，为了更好的抓住重点，突破难点，我利用课件演示时针转动一大格，分针同时转动一圈，在多媒体课件形象的动态演示过程中，学生得出1时=60分。这个难点很快的得以突破，使优化课堂教学真正的落到了实处。当学生对3：49和4：49这个时刻展开讨论时，学生的回答又将课堂推向另一个高潮。在开展的写时刻看开幕环节中，学生兴趣非常高。对开幕的图片既惊讶又震撼。放松了课堂也学到知识。为了更好的让学生参与到学习活动中来激发学生的学习兴趣，最后让学生动手操作，拨一拨，在这里教师作示范按顺时针拨动钟面，再让全班同学参照老师的方法，一人说时刻，一人拨钟面。最后，让学生对所学知识进行整理、巩固，并对学生进行珍惜时间的教育。专家点评：在整个的教学过程中学生的主动参与意识很强，真正的成为了课堂主人，同时，本节课的教学并不是很完美，教师讲解太多

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