幼儿园大班教案《不怕冷得腊梅》含反思

幼儿园大班教案《不怕冷得腊梅》含反思汇报人：2024-01-18CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节与拓展活动反思与总结资源整合与利用安全保障措施01课程介绍与目标背景冬季是腊梅盛开的季节，腊梅作为中国传统文化中的重要元素之一，具有丰富的文化内涵和审美价值。通过本次课程，旨在引导幼儿了解腊梅的特点、寓意及文化内涵，培养幼儿的审美能力和对传统文化的热爱。目的通过观察、讲述、绘画等多种形式，使幼儿了解腊梅的形态特征、生长环境及文化内涵，激发幼儿对腊梅的兴趣和喜爱，培养幼儿的观察力和表达能力。教案背景及目的腊梅是一种落叶灌木，冬季开花，花色以黄色和白色为主，花朵小而密集，香气浓郁。腊梅喜欢阳光充足、通风良好的环境，耐寒性强。特点腊梅在中国传统文化中象征着坚韧、高洁和谦虚。在寒冷的冬季，腊梅依然能够傲然盛开，展现出顽强的生命力。同时，腊梅的香气被誉为“寒中送暖”，寓意着在困境中给人以希望和力量。寓意腊梅特点及寓意情感态度通过欣赏腊梅的美丽和香气，培养幼儿对自然美的热爱和向往；通过了解腊梅的寓意和文化内涵，引导幼儿形成积极向上、坚韧不拔的情感态度。价值观培养通过本次课程，使幼儿认识到传统文化的重要性，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心；同时，通过观察和表达腊梅的特点和寓意，提高幼儿的审美能力和创造力。情感态度与价值观培养02教学内容与方法生长环境腊梅喜欢阳光，有一定的耐寒性，能在冷凉的环境中生长。选择排水良好的沙质土壤作为栽培基质，可以让腊梅生长得更好。植物特点腊梅是一种落叶灌木，高2-4米。叶对生，椭圆状卵形，先端渐尖，基部楔形或圆形，全缘或具锯齿。花单生于一年生枝条叶腋，有短柄及杯状花托，花被片多层，内层较短，外层黄色，内层暗紫色，花期12月至次年2月，果期5-6月。习性特点腊梅在冬季开花，具有先花后叶的特点。它喜欢充足的阳光，但也稍耐阴。在排水良好的沙质土壤中生长最佳，耐旱怕涝。腊梅生长环境及习性讲解描绘腊梅提供画纸和画笔等材料，引导幼儿根据自己的观察和理解，用画笔描绘出腊梅的形象。在绘画过程中，教师可以给予幼儿适当的指导和帮助。观察腊梅组织幼儿到校园或公园中观察腊梅，引导幼儿观察腊梅的花朵、颜色、形状等特点，并鼓励幼儿用语言描述自己的发现。作品展示将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流和学习。同时，教师可以对每幅作品进行点评和鼓励。观察、描绘腊梅活动设计儿歌《腊梅花》通过教授儿歌《腊梅花》，让幼儿在欢快的旋律中了解腊梅的特点和习性。同时，可以通过歌曲中的动作和表演，增强幼儿对腊梅的形象感知。故事《不怕冷的腊梅》讲述一个关于腊梅的寓言故事，让幼儿通过故事情节了解腊梅的坚韧品格和适应冬季环境的能力。故事可以激发幼儿对腊梅的喜爱之情，并引导幼儿学习腊梅的精神品质。角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演腊梅、阳光、雨露等角色。通过游戏互动的方式，让幼儿更加深入地了解腊梅的生长环境和习性特点。同时，游戏可以增加课堂的趣味性和互动性。儿歌、故事等多元化教学手段运用03互动环节与拓展活动123引导幼儿了解腊梅在寒冷季节中依然能够傲然绽放的特性，激发幼儿对其勇敢精神的钦佩。讨论腊梅的生长环境和特点邀请幼儿分享自己或身边人勇敢面对困难的小故事，将腊梅的勇敢精神与现实生活相联系。分享勇敢的小故事引导幼儿思考在面对困难时，如何像腊梅一样保持坚强和勇敢，鼓励幼儿积极表达自己的想法。思考如何学习腊梅的勇敢精神师生共同讨论：如何向腊梅学习勇敢精神提供手工材料，引导幼儿分组合作，动手制作腊梅手工，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。分组制作腊梅手工鼓励幼儿运用画笔和颜料，创作腊梅画作，展示腊梅的美丽和勇敢精神，提高幼儿的审美能力和创造力。腊梅画作展示分组完成任务：制作腊梅手工或画作展示家园共育，邀请家长参与课堂活动家长进课堂邀请家长走进幼儿园课堂，与幼儿一起学习和了解腊梅的勇敢精神，促进家园共育。家庭拓展活动鼓励家长在家中与幼儿一起进行与腊梅相关的拓展活动，如共同种植腊梅、观察腊梅生长过程、创作腊梅主题的家庭手工作品等，加深幼儿对腊梅勇敢精神的理解和感受。04反思与总结本次教案准备充分，对腊梅的生长环境、特点等进行了详细介绍，并制定了相应的活动计划。教案准备活动过程教案效果在活动中，孩子们通过观察、讨论、绘画等多种形式，积极参与了腊梅的认知和探索过程。通过本次活动，孩子们对腊梅有了更深入的了解，同时也提高了他们的观察力和表达能力。030201对本次教案执行情况进行回顾孩子们能够仔细观察腊梅的形态、颜色等特征，并用自己的语言进行描述。观察能力通过讨论和绘画等环节，孩子们能够积极表达自己的想法和感受，增强了他们的自信心。表达能力在活动中，孩子们能够互相帮助、分享经验和知识，表现出了良好的合作精神。合作精神分析孩子们在活动中的表现和进步活动时间01由于时间限制，部分孩子未能充分表达自己的想法。未来可适当延长活动时间，确保每个孩子都有充分表达的机会。教具准备02尽管本次教案准备了丰富的教具，但仍有改进空间。未来可增加更多与腊梅相关的实物或图片等教具，使孩子们更加直观地了解腊梅。互动环节03在活动中，可增加更多互动环节，如让孩子们互相评价作品、分享心得等，以提高他们的参与度和积极性。同时也可通过家园共育等途径加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子的全面发展。针对存在问题提出改进措施，优化未来教学计划05资源整合与利用组织幼儿到校园内外寻找腊梅，观察腊梅的生长环境和特点，让幼儿亲身感受腊梅的美丽和坚强。实地考察收集不同角度、不同季节的腊梅图片，让幼儿更全面地了解腊梅的外观特征和生长过程。腊梅图片展示通过讲述与腊梅相关的故事，引导幼儿理解腊梅的品格和精神，培养幼儿的审美情趣和文学素养。腊梅故事分享挖掘身边资源，如校园内外腊梅资源

结合网络资源丰富教学内容和形式网络图片和视频利用网络资源，收集腊梅的图片和视频，制作成多媒体课件，帮助幼儿更直观地了解腊梅的形态和特点。互动式学习借助网络技术，创建互动式学习环境，让幼儿通过游戏、竞赛等方式学习腊梅相关知识，提高学习兴趣和参与度。家园共育通过家长微信群等途径，分享腊梅相关知识和活动，鼓励家长与幼儿一起学习和探索，促进家园合作共育。收集校园内的废弃物，如树枝、落叶等，引导幼儿进行创意制作，如制作腊梅拼贴画、腊梅手工等，培养幼儿的环保意识和创新能力。废弃物利用在活动中注重节约使用纸张、颜料等资源，鼓励幼儿合理利用资源，减少浪费。节约资源通过活动引导幼儿认识到废弃物也有再利用的价值，帮助他们树立环保意识，养成节约的习惯。环保意识培养倡导节约环保，合理利用废弃物进行创新创作06安全保障措施教师应在活动前对场地进行全面检查，确保场地平整、无杂物，避免孩子们在活动中摔倒或受伤。检查所有将用于活动的器材，如滑梯、秋千等，确保其稳固、无损坏，避免因器材问题导致意外发生。活动前检查场地安全，确保无隐患检查活动器材检查活动场地在活动前对孩子们进行安全教育，让他们了解在活动中可能存在的危险和如何避免危险。安全教育要求孩子们在活动中遵守纪律，不推搡、不打闹，以免发生意外。遵守纪律