幼儿园大班美术教案《印照片》

幼儿园大班美术教案《印照片》汇报人：2024-01-18CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与互动教学评价与反馈作业布置与拓展延伸课程介绍与目标01本次课程是在幼儿园大班阶段，结合美术教育要求，设计的一堂创意美术课。课程灵感来源于孩子们对照片的喜爱和好奇，通过引导孩子们探索照片的印制过程，培养他们的动手能力和创造力。课程实施过程中，注重引导孩子们观察、思考和表达，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。教案背景让孩子们了解照片印制的基本原理和过程。培养孩子们的动手能力、观察力和创造力，提高他们的美术素养。激发孩子们对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣和自信心。知识目标能力目标情感目标教学目标教学难点如何引导孩子们在创作过程中保持耐心和专注度，确保作品的质量。教学重点引导孩子们掌握照片印制的基本方法，鼓励他们大胆尝试和创作。解决方法通过游戏化的教学方式和丰富的材料，激发孩子们的学习兴趣；同时，教师在活动过程中给予及时的指导和鼓励，帮助孩子们克服困难，完成作品。教学重点与难点教学内容与方法02学习用颜料拓印的方法感受拓印痕迹的美，体验拓印活动的乐趣培养幼儿细心工作的习惯认知目标技能目标情感目标教学内容教师现场示范拓印方法，让幼儿直观了解操作过程。组织幼儿讨论拓印的注意事项，提高幼儿参与活动的积极性。幼儿亲手操作进行拓印，培养动手能力。示范法讨论法操作法教学方法1.引入新课通过让幼儿观察教师准备的拓印成品，激发幼儿对拓印的兴趣。教学步骤2.讲解新课教师介绍拓印所需的材料：颜料、纸张、布等。教师示范拓印方法，边示范边讲解步骤和注意事项。教学步骤3.幼儿操作幼儿分组进行操作，每组4-5人，每组选一名小组长负责协调。幼儿选择自己喜欢的颜料和纸张进行拓印，教师巡回指导。教学步骤4.作品展示幼儿完成作品后，将作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。教学步骤5.课堂总结教师总结本节课的学习内容，强调拓印的注意事项。鼓励幼儿在家中尝试用不同材料进行拓印，拓展创作思路。教学步骤教学资源与环境03幼儿园美术专用教材，包含《印照片》相关的基础知识和技巧。教材教具多媒体资源颜料、画笔、画板、洗笔筒等绘画工具；印照片所需的纸张、印台等。投影仪、电脑等，用于展示印照片的步骤和成品效果。030201教学资源宽敞明亮的美术教室，提供良好的采光和通风条件。教室环境学生分组围坐，方便互相交流和协作。座位安排设置专门的展示区域，用于展示学生的作品和成果。展示区域教学环境

学生情况分析年龄特点幼儿园大班学生年龄在5-6岁之间，好奇心强，喜欢动手尝试。认知水平学生已经具备一定的绘画基础和色彩认知能力，但对印照片这种新的绘画形式还不太熟悉。学习风格学生喜欢通过观察和模仿来学习新的绘画技巧，同时也需要教师的引导和指导。教学过程与互动04教师展示一张美丽的风景照片，并询问孩子们是否喜欢这张照片，激发他们的兴趣。情境导入教师引导孩子们思考照片是如何制作出来的，引出本节课的主题——印照片。启发思考导入新课教师简要介绍照片的印刷原理和过程，包括底片制作、曝光、显影等步骤，让孩子们对照片印刷有初步的了解。教师现场示范如何使用简单的材料制作底片，并展示如何将底片放置在相纸上进行曝光和显影，让孩子们直观感受照片印刷的过程。讲授新课示范操作知识讲解教师将孩子们分成若干小组，每组提供一份制作底片的材料和相纸，让孩子们亲手实践制作底片和印照片的过程。分组实践在孩子们实践的过程中，教师引导他们互相交流制作经验和技巧，分享彼此的成果，促进彼此之间的合作和学习。互动交流巩固练习教师邀请每个小组的代表上台展示他们的作品，并介绍制作过程中的有趣经历和感受。作品展示教师和其他孩子们对每个小组的作品进行评价和反馈，肯定他们的努力和创意，同时提出改进的建议和意见。评价反馈教师引导孩子们思考如何将印照片的技术应用到其他领域，如制作个性化的明信片、贺卡等，激发孩子们的创造力和想象力。拓展延伸课堂互动教学评价与反馈05通过本次教学，幼儿们能够掌握印照片的基本技巧和方法，完成教学目标。教学目标达成度幼儿们在学习过程中表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，学习效果良好。学生学习效果教师在教学过程中注重引导，及时给予幼儿帮助和指导，保证了教学的顺利进行。教师教学表现教学评价作品技术性通过本次教学，幼儿们掌握了印照片的基本技巧和方法，作品的技术性得到了提高。作品美观性幼儿们在制作作品时注重色彩搭配和构图美观，作品整体呈现出较好的视觉效果。作品创意性幼儿们在制作印照片作品时，能够发挥自己的想象力和创造力，创作出各具特色的作品。学生作品展示03教学资源拓展可以引导幼儿在日常生活中寻找更多的创作素材和灵感来源，丰富教学资源。01教学内容反思本次教学内容较为简单，可以适当增加难度和深度，以满足不同幼儿的发展需求。02教学方法改进在教学过程中可以增加更多的互动环节和游戏元素，激发幼儿的学习兴趣和参与度。教学反思与改进作业布置与拓展延伸06创作自己的“照片”鼓励孩子们运用所学的印刷技巧，创作自己的“照片”。他们可以选择自己喜欢的主题，如自画像、家人、朋友、宠物或最喜欢的玩具。照片故事让孩子们为自己的“照片”编写一个小故事。这有助于培养他们的创造性和叙事能力。作业布置拓展延伸探索不同的印刷材料除了课堂上使用的材料外，鼓励孩子们在家里寻找其他可以用来印刷的材料，如树叶、布料、不同纹理的纸张等。创作照片拼贴画孩子们可以使用自己印刷的照片，结合其他艺术元素（如彩纸、贴纸、颜料等）创作一幅拼贴画。邀请家长参与孩子的创作过程，与孩子一起讨论他们的作品和想法。家长的参与和支持对孩子的创造力发展非常重要。家长参与讨论家长需确保孩子在创作过程中使用安全无毒的材料，并避免使用尖锐或