专题一 科学探究【实验攻略】备战2024年中考生物教材实验梳理与突破（解析版）

第第页专题一科学探究1.科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达交流2.科学探究要遵守的原则：可行性原则、对照实验原则、单一变量原则。3.实验变量:实验变量，即自变量。是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。实验变量是个名词，如光、温度、水分等。4.对照组与实验组：实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组；对照组是不进行实验变量处理的对象组。实验01

探究非生物因素对鼠妇生活的影响1．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？实验变量：光2．作出假设：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中。3．设计和完成实验：：①在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板,形成明亮和阴暗两种环境，其他条件都相同。其中对照组为阴暗组，实验组为明亮组。②以小组为单位进行实验：选用10只鼠妇。5只放在纸板下中央，另外5只放于玻璃板上中央。静置2分钟后，每分钟统计一-次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。统计结果填人下面表格中。234567891011明亮阴暗4．得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。5．表达与交流：各小组交流实验结果并计算全班各组的平均值,若结论不-致，则讨论分析其原因。①为什么要用10只鼠妇而不是1只鼠妇？为什么要进行多次实验并且要计算平均值？答：为了避免偶然性，减小误差，提高实验结果的可信度。②鼠妇的生活还可能会受到哪些环境因素的影响？答：温度、水分、空气、土壤等。③实验结束后怎么处理鼠妇？答：放归大自然。④实验结束后为什么要洗手？答：实验过程中可能会沾有细菌或真菌等微生物，实验后洗手有利于我们身体健康。实验02种子萌发的环境条件及探究实验1.提出问题：种子萌发需要哪些外界条件？2.作出假设：种子萌发需要适量的水分、适宜的温度、充足的氧气。3.设计和完成实验①选择四个带有盖子的广口瓶，分别编号为A、B、C、D，并在里面各放入适量的纸巾和10粒种子。②按照以下表格内容设置环境条件，一天之后，观察实验结果，并将结果如实记录。实验装置A组B组C组D组环境条件不洒水适量水适量水水浸没种子25°C25°C0°C25°C实验结果5.表达交流：①对照组：B组实验组：A、B、C组(有且仅由一个变量）。其中A组和B组形成对照，变量是适量的水分；C组与B组形成对照，变量适宜的温度；D组和B组形成对照，变量充足的氧气。②不能只用1粒种子的原因是：存在偶然性，增大了实验误差。③阳光和土壤不是（选填“是”或“不是”）种子萌发必需的外界条件。A组中考真题感知1．（2023·北京·统考中考真题）用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（）A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气【答案】C【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2．（2023·江苏宿迁·中考真题）小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（）装置条件结果甲光照23℃潮湿发芽乙光照23℃干燥不发芽丙黑暗23℃潮湿发芽丁黑暗23℃干燥不发芽A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关【答案】D【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。故选D。3．（2017·广东揭阳·中考真题）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A．光照条件是实验的变量B．可以用1只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置对照实验【答案】A【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B错误；除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C错误；在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。4.（2016·湖北孝感·中考真题）在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是（）A．有水和无光 B．高温和弱光C．干燥和潮湿 D．强光和无氧【答案】C【分析】考点：探究影响鼠妇分布的环境因素。【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，题干中干燥和潮湿的变量是水分，适合设置对照的一个组合。ABD选项中都有两个变量，不符合对照试验的要求，故选C。5．（2015·四川宜宾·中考真题）前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A．阴暗潮湿与阴暗干燥 B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与明亮干燥 D．明亮潮湿与明亮干燥【答案】B【详解】试题分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光。除光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、湿度等。因此应该设置阴暗潮湿与明亮潮湿两种环境进行对照。故选B。【考点定位】本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素，一般题，属于了解层次。6．（2022·广西梧州·统考中考真题）某校生物兴趣小组为了探究种子萌发的环境条件和酸雨对种子萌发的影响，设计了如下实验：①取四个规格相同的瓶子，分别贴上标签A、B、C、D；②取40粒饱满的绿豆种子分为四组，每组10粒，分别放进四个瓶子中；③用食醋和清水配制pH为4的模拟酸雨；④把四组种子同时置于温暖的室内，具体操作方法如图所示；⑤定期观察并记录种子萌发的情况。几天后，结果记录如下表：组别种子数量操作方法萌发的种子数A10定期喷洒适量清水10B10定期喷洒适量模拟酸雨3C10不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨0D10加入过量清水并淹没种子0请分析回答下列问题：(1)A和C两个装置作为对照实验时，变量是。(2)D组种子不萌发的原因是缺乏。(3)该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是1粒种子，目的是。(4)在探究酸雨对种子萌发的影响时，你认为该小组同学应从图中选择两个装置作为对照实验。由该组对照实验可得出的结论是：。【答案】(1)清水(2)空气(3)避免偶然性(4)AB酸雨对种子萌发有影响【分析】实验法的一般步骤：发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】（1）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。因此AC变量是有无清水。（2）水淹没种子是形成没有空气的密闭环境，因此，D组种子不萌发的原因是缺乏空气。（3）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的。（4）AB变量是酸雨，因此，探究酸雨对种子萌发的影响应选用AB两组。实验结果是：B里面的种子萌发较少，A里面的种子萌发较多，则说明酸雨对种子萌发有影响。7．（2019·山东济宁·中考真题）科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：实验步骤步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。回答下列问题：（1）该小组探究的问题是：对鼠妇分布的影响；实验设计体现了原则。（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是。（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是。（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？。【答案】光单一变量减少误差，避免偶然因素的干扰鼠妇适合生活在阴喑的环境中，光对鼠妇生活有影响把玻璃板换成黑纸板【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是光照。【详解】（1）实验的设计中惟一的变量是光照条件不同，故该小组探究的问题是：光对鼠妇分布的影响；实验设计体现了单一变量的原则。（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是减少误差，避免偶然因素的干扰。（3）分析图示数据统计，鼠妇大都集中在阴暗处，很少处于明亮处，可以得出的实验结论是鼠妇适合生活在阴喑的环境中，光对鼠妇生活有影响。（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，我认为还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板，这样就能保证水分是惟一的变量，排除了光照条件的影响。【点睛】实验中，学会控制变量的方法和设置对照实验。B组限时针对训练1．在探究“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应该是（）A．湿度 B．土壤 C．温度 D．光【答案】D【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。【详解】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。在探究“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应该是光，故D正确，ABC错误。故选D。2．如图是蒋敏同学设计的探究鼠妇分布的影响因素实验装置。下列有关叙述错误的是（

）分组条件装置示意图甲低温、湿土、阴暗

乙室温、干土、阴暗丙室温、湿土、明亮丁室温、湿土、阴暗A．该实验探究的非生物因素有温度、湿度和光照B．A区是实验开始时放入鼠妇之处C．多次测量取平均值可以提高实验的准确性D．若甲处的鼠妇数量总是比丙处多，说明鼠妇喜低温【答案】D【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．根据表格信息可知：甲丁对照唯一变量是温度，乙丁对照唯一变量是湿度，丙丁对照唯一变量是光照。可见，该实验探究的非生物因素有温度、湿度和光照，A正确。B．结合题图可知，A区位于中央，与甲乙丙丁的距离一样，因此A区是实验开始时放入鼠妇之处，B正确。C．为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果，C正确。D．甲丙具有温度和光照两个变量，不属于对照实验，因此“甲处的鼠妇数量总是比丙处多”，不能说明鼠妇喜低温，D错误。故选D。3．某同学探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验方案如下（实验装置如下图），不正确的步骤是（）A．取一个纸盒，在其底铺一层湿润的细沙B．选择的鼠妇大小、活动状况相似C．选两只健康的鼠妇，分别放在纸盒的左右两侧中央D．在纸盒左右两侧分别盖上黑纸板和透明玻璃板【答案】C【分析】对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。【详解】A．鼠妇喜欢潮湿的环境，因此应在盒底铺一层湿润的细沙，A正确。B．在“探究光照对鼠妇分布的影响”时，实验装置给鼠妇提供除光照条件不同以外，其他条件都相同。因此实验组和对照组的鼠妇应大小相同，生活状况相似，B正确。C．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，C错误。D．实验变量是光，因此在纸盒左右分别盖上黑纸板和透明玻璃板，D正确。故选C。4.“清明前后，种瓜点豆”，这是因为种子的萌发需要（

）A．一定的水分 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．充足的光照【答案】B【分析】种子萌发必须同时满足环境条件和自身条件，环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚有发育所需的营养物质。【详解】“清明前后，种瓜点豆”，这是一句农业谚语，是指种瓜种豆的时间是在清明左右。清明前后的地温开始升高，适合种子发芽，因此，清明时节我国很多地方农民忙着春耕播种，说明种子萌发需要适宜的温度，B正确。故选B。5．早春播种后，用“地膜覆盖”的方法能够促进出苗，其原因是（

）A．防风止沙B．防止鸟类取食种子C．种子萌发需要避光D．保温保湿，有利于种子萌发【答案】D【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度等外界条件。早春，温度还很低，不利于种子萌发，覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度、保持土壤湿度，有利于种子的萌发，故D正确，ABC错误。故选D。6．把一批水稻种子随机分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，下列说法正确的是（

）A．甲组先萌发，乙组后萌发B．乙组先萌发，甲组后萌发C．甲、乙两组同时萌发D．甲组先萌发，乙组不萌发【答案】C【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，与土壤肥沃或贫瘠无关。所以，把一批水稻种子随机分成两组，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，这两组种子会同时发芽，故C正确，ABD错误。故选C。7．将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封，一段时间后，下列相关指标会下降的组合是（）①瓶内温度

②瓶内二氧化碳浓度

③种子有机物的含量

④种子所含化学能A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】D【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】种子萌发过程中消耗的营养物质来自于种子内部，种子在萌发过程中主要进行呼吸作用，呼吸作用的利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，因此将适量萌发种子装入一个保温瓶并密封，一段时间后，①瓶内温度上升，②瓶内二氧化碳浓度上升，③种子有机物的含量下降，④种子所含化学能下降，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。8．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长桶圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对“光对鼠妇分布的影响”进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：。(2)制订和实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境，从而设计成实验。(3)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能否可以得出准确的结论吗？，原因是。(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只3只1只0只阴暗10只9只8只9只10只结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。做完实验后，鼠妇应怎样处理？。【答案】(1)光会影响鼠妇的分布(或鼠妇喜欢生活在阴暗的地方）(2)对照(3)否（或不可以）用一只鼠妇实验对象太少，偶然性大(4)将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】（1）实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。结合题干信息可知，本实验的假设是“光会影响鼠妇的分布(或鼠妇喜欢生活在阴暗的地方）”，作出的依据是：花盆或石块下，常常会看到鼠妇，当搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。（2）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验。本实验“一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板”，形成明暗两种环境。因此，该实验的变量是光照（或光），设计黑暗和明亮两种不同的环境是为了形成对照实验。（3）本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以，只用1只鼠妇做实验不行，鼠妇数量太少，难以避免偶然性，实验结果不科学。（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以，做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。9．小明同学有一天跟着爸爸妈妈回老家，他在老家的石块下看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，他回想起这些小动物像是生物老师在生物课堂上说过的鼠妇，又叫潮虫。他想自己再次实验探究一下。他搬开石块，发现鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?请你将他探究活动的过程写完整。(1)作出假设：。(2)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了两种环境。该实验的变量是：。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇(填：“能”或“不能”)得出准确的结论。为什么？

。(3)分析结果，得出结论：结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生存。(4)为什么实验结束后要洗手？。【答案】(1)鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（合理即可）(2)光/光照不能鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性(3)光(4)去除手上沾染的细菌、病毒等微生物，有利身体健康（合理即可）【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】（1）实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。结合题干信息“他搬开石块，发现鼠妇很快就爬走了”可知，本实验的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。（2）本实验中，一边盖上纸板，不透光，一边盖上玻璃板，透光。因此在实验中的唯一变量是光，明亮与阴暗形成了一组对照实验。本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差；如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。可见，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论，因为鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性。（3）如果实验结果和预测结果“阴暗处的鼠妇比较多，明亮处的鼠妇比较少”相符合，则可以得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生存。（4）实验结束后洗手是一种基本的卫生习惯，这样可以去除手上沾染的细菌、病毒等微生物，有利身体健康。10．某实验小组在向农民求教后，知道了种子萌发的环境条件，设立了如下实验，下表是该小组成员探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶5号瓶处理方式10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖10粒种子，加过多的水，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖橱柜橱柜橱柜冰箱种子萌发数量0900(1)设置2号瓶的目的是。(2)2.4号瓶对照探究的变量是。(3)2.3号瓶对照，你可以得出实验结论是。(4)小组成员小兰提出光照也有可能是种子萌发的影响条件，为此设立了5号瓶来探究光照对该种子萌发的影响，请依据所学知识，对5号瓶的处理方式加以补充。。(5)实验过程中发现2号瓶中有少量种子不论培育多长时间都没有萌发，你觉得可能的原因有（至少答两点）【答案】(1)形成对照（设置对照/形成对照实验）(2)温度(3)种子的萌发需要充足的空气(4)10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖，放在橱柜中，给予一定的光照(5)胚的结构不完整；胚不是活的；种子未度过休眠期（至少答两点）【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【详解】（1）在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组；在本实验中，2号瓶为对照组，目的是形成对照。（2）2号瓶放在橱柜、4号瓶放在冰箱，其他条件相同且适宜，2号瓶和4号瓶是以温度为变量的对照实验。（3）2号瓶加少量水、3号加过多的水，其他条件相同且适宜，2号瓶和3号瓶是以空气为变量的对照实验；2号瓶9粒种子萌发，3号瓶0粒种子萌发，故得出的结论是种子的萌发需要充足的空气。（4）对照实验中，为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰；若探究光照对该种子萌发的影响，则实验变量是光照，其他条件应相同且事宜，故对5号瓶的处理方式是：10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖，放在橱柜中，给予一定的光照。（5）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。2号瓶中大多数种子都萌发，说明具备种子萌发的环境条件，有少量种子萌发，可能是种子自身条件的原因，即胚的结构不完整；胚不是活的；种子未度过休眠期。11．为了探究绿豆种子萌发的条件，某小组同学准备了同一品种的绿豆种子作为实验材料，设计并完成了如下实验方案（方案以外影响绿豆种子萌发的其他条件均相同且