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文档简介

节约用电教案(通用6篇)重点;培育幼儿节省用电、安全用电得的意识难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性2.让幼儿知道要节省用电。3.思索节省用电的方法，并在生活中实践。4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。2.请幼儿说说怎么节省用电。4.将幼儿分成二至三组，争论、设计、制作“节省用电“的标志卡，教师可在标志卡上写上“节省用电“。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节省用电“小标志卡，在教师带着下巡察幼儿园，看看有没有人遗忘5.返回活动室，请幼儿说说巡察幼儿园的结果。用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现和力量，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续进展，指导了【教学目标】【教学重点】【教学难点】【设计思路】可能让学生参加、共享、沟通、合作、探究、实践，极大地调动学生的积【教学预备】【教学过程】全部电器无用武行想象。我国是一个用电大国，也是一个电力紧缺的国家。所以，节省用家庭用电状况调查表②节省用电专题报告③学校节省用电合理化建议学们想说点什么吗？(学生谈自己感想)里 (邮箱地址：)我真诚地盼望同学们能把这节课学到的节省用电的小【教学反思】解。这样的电教案4【教材分析】【学情分析】【教学策略】【教学过程】及断电地区的生活图片)引起学生对电的兴趣，引出新课。1)自己家都有哪些家用电器？2)每个家用电器每天要消耗多少度电？3)现在的电费是每度多少元？ (课件出示：用电量的计算方法)2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？(小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调)1、说说什么时候开空调(很冷和很热的时候)1、切断班级的电源(不开灯、不开空调、电扇)不能观赏影视、很热)1、除了空调还有什么东西用电呢(电扇、洗衣机、微波炉)2、我们为什么要节省用电呢(电力是有限的资源，节省用电是为我们的子孙后代造福)3、找找幼儿园“节省用电”的标签(幼儿园的开关上都有“节省用“节省用电”补充操作材料(见材料制作)。1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。3.请幼儿说说怎样节省用电。5.将幼儿分成二至三组，争论、设计、制作“节省用电”的标志卡，

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