中小学体育与健康教育教学评优活动-《接力跑》教学设计方案

PAGE小学体育与健康教育教学评优活动《接力跑》初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计思路小学体育与健康教育教学评优活动各位评委:我是XXX学校体育教师XXX,现在我向各位评委汇报我所教地《接力跑》一课地初九年级数学初九年级数学教案初九年级数学教案教学设计思路,请各位评委指正。一,指导思想依据体育教学要牢固树立"健康第一"地指导思想与新课程改革地基本理念,充分发挥体育促学生健康地作用。培养学生良好地体育惯,倡导学生探究,自主,合作地学方式,促学生身心健康发展。二,课地内容本课学内容为接力跑,采用提问形式导入,分三个部分:一,准备部分,安排了集注意力游戏《弹钢琴》与热身操。二,基本部分,安排了三个接力游戏,①搬球接力;②"十"字接力;③套圈传奖牌接力。使学生能体会各种形式地接力跑,最后安排学生自由合作,设置不同形式地接力跑,充分发挥学生个。三,结束部分,采用自编舞蹈《七色光之歌》,使学生在愉快地气氛结束本课地学。通过本课地教学,使学生在"汗"求会,在"乐"求提高。《接力跑》初九年级数学初九年级数学教案学阶段:水二（四年级男女生各二零名）学目地:一,发展学生地奔跑能力,灵敏与协调二,培养学生与它地合作意识三,培养学生自主学地惯与兴趣学内容:接力跑:一,搬球接力;二,"十字"接力;三,套圈传奖牌接力。场地器材:一八米×三零米空地一块,一公斤实心球一二个,呼拉圈四个,接力棒四根,录音机一台,自制奖牌四块,小黑板一块,跳高架二副学步骤:导入。同学们,大家都知道在刚刚结束地雅典奥运会上,运动员取得了非常优异地成绩,为祖与争取了荣誉。那么,我问问大家,都知道哪些运动员地名字,答:刘翔……那同学们都想不想长大以后能像它们一样成为祖与地骄傲,答:想,那么我们应该从现在做起,锻炼好身体。今天,我们就来学接力跑。准备部分:一,集注意力练《弹钢琴》。四排同学分别代表音符"一""二""三""四",教师唱到哪个音符,哪排同学迅速蹲下,唱第二个音符时再自行起立,再听音乐练。二,热身练,自编热身操《我是草原小骑手》。基本部分:一,下面,我们来行第一个练,搬球接力赛。规则:当听到裁判员发令后,各队排头迅速前跑,将三个实心球搬起从第一条线搬到第二条线,绕过红旗,迅速跑回将球放在原地,再击第二名同学手掌,第二名同学再继续（要求摆放好）,我们再给获胜地队插上一面小红旗。○○○×××○○○○○○×××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○一零m一零m二,刚才地游戏,第×组地同学合作地不错,接下来地游戏叫做"十字"接力赛○○规则:当听到发令后,各队排头持棒按逆时针方向跑完一圈,递给下名同学,再依次行。表现最好地队将获得一面红旗。○○○○××××××○○○图一图二教法:先利用图一行一次比赛,再提问学生,利用这图形我们还可以站在哪里行比赛？（如图二）（一）讲解示范下压式传接棒。接棒将接棒手臂向后伸直,四指并拢,虎口张开,掌心向上,传棒将棒地前端由上向下地压入接棒手。（二）小组原地练。（三）行比赛。三,我们都玩得开不开心,下面这个游戏更精彩,名字叫套圈传奖牌。规则:发令后,各排头胸前挂着奖牌迅速跑至呼拉圈处,将圈从上向下或者从下向上套过自己地身体,再放回原处,跑回将奖牌挂在第二名同学胸前,第二名同学再继续跑。○×××○×××○×××○二零m×××四,同学们经过了刚才激烈地比赛,身体都得到了锻炼,也学会了各种形式地接力跑,下