《转动的风车导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》_第1页
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文档简介

《转动的风车》导学案第一课时导学目标：1.理解《转动的风车》的主题和故事情节；2.掌握关键词语和句型的用法；3.提升阅读理解能力，培养语感和表达能力。导学内容：《转动的风车》是一篇感人至深的故事，讲述了一个小女孩和她爷爷之间的温馨故事。作者通过描写风车的转动来表达了对亲情、时光流逝和生命的思考。关键词语：1.手牵着手-表示亲情、团结和友爱；2.风车-标志着时间的流逝和生命的轮回；3.温暖-描绘了爷爷与小女孩之间的浓厚感情。句型用法：1.“她和爷爷手牵着手，一起走进了回忆的田野。”-通过手牵手这个动作，表达了亲情的深厚和团结的力量；2.“在夕阳余晖中，风车慢慢地转动着，带着岁月的痕迹。”-描绘了时间的流逝和生命的轮回，给人一种深沉的思考和感慨。阅读理解：1.为什么作者选取风车这个符号来表达故事的主题？2.故事中爷爷和小女孩之间的亲情是如何展现的？3.你认为爷爷和小女孩最深刻的感情是什么？为什么？学习任务：1.阅读《转动的风车》，并思考故事中的主题和情感；2.思考亲情和人生的意义，认识时间的珍贵；3.用自己的话语表达对故事的理解和感悟。拓展延伸：1.通过学习这篇故事，你对亲情和生命有了怎样的感悟？2.你身边有没有类似于爷爷和小女孩之间的温馨故事？可以尝试用文字记录下来。期望目标：通过本次学习，希望同学们能够理解并体会到亲情的重要性，对生命和时间有更深刻的思考，同时提升阅读理解和表达能力。愿大家在阅读《转动的风车》的过程中，感受到爱和温暖，珍惜眼前人，珍惜时间。第二课时导入引言：你有没有看见过转动的风车？风车是一种利用风力转动的机械装置，可以用来产生电力或者抽水。今天我们将学习一篇名为《转动的风车》的文章，通过阅读了解风车的工作原理和应用场景。阅读理解：1.风车是一种什么样的机械装置？2.风车是如何利用风力转动的？3.风车常用于哪些方面？重点词汇解析：1.风车2.机械装置3.转动4.风力5.应用场景拓展思考：1.你认为风车在现代社会中的应用有哪些？2.除了风力发电，风车还可以用来做什么？综合训练：阅读以下段落，并回答问题。风车是一种古老的机械装置，利用风力转动。风车的叶片受到风的推动，转动轴带动发电机或者水泵产生功效。风车常常被用于发电和抽水，是一种非常环保的能源设备。问题：1.风车是如何受到推动而转动的？2.风车常常被用于哪两个方面？3.为什么风车是一种环保的能源设备？拓展活动：1.做一个小模型风车，看看它是如何受到风力转动的。2.调查一下你所在地区是否有利用风力发电的设施，了解一下风力发电的效益和环保意义。总结提升：通过本次学习，我们了解了风车的工作原理及应用场景，同时也了解了风力发电的环保意义。在今后的生活中，我们应该更加重视节能环保，为保护地球做出自己的贡献。以上就

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