《设计与制作-简易肺活量计导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《设计与制作_简易肺活量计》导学案第一课时导学目标：1.了解肺活量的概念和重要性；2.掌握使用简易肺活量计进行肺活量测量的方法；3.学习设计与制作简易肺活量计的原理和步骤；4.提高动手能力和创新意识。导学步骤：一、导入介绍肺活量的概念和重要性，引出设计与制作简易肺活量计的话题。激发学生对实验的兴趣和探索欲望。二、学习肺活量的概念和重要性1.什么是肺活量？肺活量是指在最大吸气或最大呼气后，肺部能够吸收或排出的氧气量。它反映了一个人呼吸系统的功能状态。2.为什么肺活量重要？肺活量的大小直接关系到人体氧气摄取量，影响身体的代谢和运动能力。通过测量肺活量，可以评估个体的肺功能和健康状态。三、掌握使用简易肺活量计进行肺活量测量的方法1.准备工具：简易肺活量计、计时器、记录表。2.测量方法：a)受试者坐姿，背挺直，吸气口对齐；b)受试者深吸一口气，然后将尽可能多的空气呼出；c)使用简易肺活量计测量肺活量；d)记录测量结果。四、学习设计与制作简易肺活量计的原理和步骤1.原理：简易肺活量计利用空瓶子和吸管的原理，通过容积变化来测量肺活量。2.制作步骤：a)准备工具：空瓶子、吸管、尺子、剪刀、胶带等。b)为瓶子底部开口，用胶带将吸管固定在瓶口；c)测量标尺：在吸管上标注刻度，用于测量容积；d)完成简易肺活量计。五、提高动手能力和创新意识学生在导学过程中亲自动手制作简易肺活量计，通过实践巩固所学知识，并培养动手能力和创新意识。六、总结与展望通过本次实验，学生不仅了解了肺活量的概念和重要性，掌握了简易肺活量计的使用方法，还学会了设计与制作简易肺活量计的原理和步骤。希望学生在今后的学习和生活中能够充分利用所学知识，积极探索和创新。以上是《设计与制作：简易肺活量计》导学案的内容，希望能够帮助学生更好地学习和探索肺活量的相关知识。祝学生们在实验中取得好成绩，不断提升自己的动手能力和创新意识！第二课时导学目的：1.了解肺活量的概念与重要性。2.学习如何设计和制作简易肺活量计。3.掌握使用肺活量计测量肺活量的方法。导学内容：1.什么是肺活量？肺活量是指一个人在最大吸气和最大呼气之间的气体容积变化量。它反映了一个人呼吸系统的健康状况，也是评估运动员心肺功能和体能水平的重要指标。2.为什么要测量肺活量？测量肺活量可以帮助我们了解自己的呼吸系统功能是否正常，是否存在肺部疾病。通过定期测量肺活量，我们可以及早发现并预防呼吸系统问题，保持身体健康。3.如何设计和制作简易肺活量计？材料：一个透明的塑料瓶、一根软管、尺子、标尺、胶水。步骤：a.将塑料瓶的底部剪掉，使得瓶口和底部都可以打开。b.在瓶口的一侧开一个小孔，用胶水固定软管在孔洞上。c.用标尺在瓶的外侧上标注刻度，表示不同的气体容积。d.玩具填满水后将瓶口和底部按紧，测量水位。4.如何使用肺活量计测量肺活量？a.坐直，深吸一口气。b.将软管的一端用嘴封住，呼出气体使水位上升，记录刻度。c.吸气使水位下降，记录刻度。d.计算差值即为肺活量。导学要求：1.完成阅读材料，了解肺活量的概念和设计制作简易肺活量计的方法。2.自行设计并制作简易肺活量计，测试测量效果。3.进行肺活量测量实验，记录测量结果并计算肺活量。4.总结实验经验，写出实验报告并分享给同学。拓展阅读：1.了解肺活量在运动训练和健康保健中的重要性。2.搜索更多关于肺活量计的设计和制作方法，挑战更复杂的设计。3.探索不同年龄、性别和健康状况对肺活量的影响。实验安全提示：1.使用肺活量计时要小心操作，避免水溢出。2.注意嘴部和软管的清洁，避免细菌感染。3.如有不适或异常情况发生，应及时停止