《铁生锈导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第1页
《铁生锈导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第2页
《铁生锈导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第3页
《铁生锈导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《铁生锈》导学案第一课时导学目标：通过进修《铁生锈》，同砚能够了解铁生锈的原因、预防方法以及对环境的影响，培育同砚的科学探究能力和环境保卫认识。一、导入引导让同砚看一段视频或图片展示铁生锈的过程，并提出问题：“你们知道为什么铁会生锈吗？生锈会对我们的生活和环境造成什么影响呢？”引导同砚沉思。二、整体探究1.铁生锈的原因讲解铁生锈的原因：铁在潮湿的环境中与氧气发生化学反应，形成铁氧化物，即铁生锈。2.铁生锈的影响讲解铁生锈对环境和生活的影响：铁生锈会导致铁制品的应用寿命缩短，造成资源浪费；生锈后的铁制品可能对人体和环境造成风险。3.预防铁生锈的方法介绍预防铁生锈的方法：保持铁制品干燥，涂刷防锈漆或者镀锌处理，应用不锈钢等方法。三、实践探究1.试验设计：设计试验验证铁生锈的原理，让同砚亲自动手进行试验。2.实地考察：组织同砚走出学校园地，观察四周环境中铁制品的生锈状况，沉思生锈原因并提出预防措施。四、知识稳固1.游戏环节：设计互动游戏，稳固同砚对铁生锈知识的理解和精通。2.作业安置：安置作业让同砚总结本节课学到的知识，沉思铁生锈与环境保卫之间的干系。五、情感体验引导同砚进行情感体验环节，让他们从进修中感受到对环境的责任和保卫认识，培育环保认识。六、课后反思结合同砚的反馈和表现，以及本课程的效果，对导学案进行反思和调整，为今后的教学提供借鉴。通过以上进修，信任同砚们能够更深度地了解铁生锈的原因、影响和预防方法，培育他们对环境保卫的认识和实践能力，为创设一个更美妙的环境贡献自己的力气。期望同砚们在进修《铁生锈》的过程中，不仅能得到知识，更能感受到环境保卫的重要性。第二课时导学目标：1.了解铁生锈的原因及其对生活和环境的影响。2.精通预防铁生锈的方法和实际应用。3.培育同砚的试验设计和科学探究能力。导学内容：1.铁为什么会生锈？2.铁生锈的影响有哪些？3.如何预防铁生锈？4.试验设计：探究不同防锈方法的效果。导学步骤：1.铁为什么会生锈？铁生锈的主要原因是与氧气氧化反应产生氧化铁（Fe2O3）所致。在潮湿的环境中，铁与氧气和水接触会加速氧化反应，形成铁锈。2.铁生锈的影响有哪些？铁生锈不仅影响美观，还会缩减铁器的应用寿命，导致铁制品腐蚀损坏。同时，铁锈还可能开释有害物质，对环境造成污染。3.如何预防铁生锈？预防铁生锈的方法主要包括：-涂层保卫：将铁制品涂上防锈漆或镀上防锈层，防止铁与氧气直接接触。-防锈油脂：应用防锈油脂对铁制品进行涂抹保卫，形成一层防护膜。-防露处理：保持铁制品干燥，缩减铁器受潮氧化的可能性。4.试验设计：探究不同防锈方法的效果。试验步骤：步骤一：筹办试验材料，包括不同防锈方法的铁制品、盐水溶液、酸液等。步骤二：将铁制品分别涂上不同的防锈方法，如防锈漆、防锈油脂等。步骤三：将处理好的铁制品分别浸泡在盐水溶液和酸液中，观察铁锈状况。步骤四：记录试验结果，比较不同防锈方法的效果。导学总结：通过进修《铁生锈》及相关试验，我们了解了铁生锈的原因、影响和预防方法。预防铁生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论