《车来了导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《车来了》导学案第一课时导学目标：1.了解《车来了》的作者以及作品背景；2.理解故事情节，分析故事主题；3.进修乐观向上的人生态度。导学内容：1.作者介绍：《车来了》是中国作家老舍的代表作之一，老舍是20世纪中国最具影响力的作家之一，他的作品多以描写北京市井生活为主题，风格清新简洁，语言流畅自然。2.故事背景：《车来了》叙述了一个贫困的青年因为缘分的打算而成为一辆马车的驾驭者，通过这个机缘，他呈现了自己的敏锐才智和和善本性，克服了困难，实现了自己的梦想。3.主题分析：这个故事主要传达了乐观向上，乐观向上的人生态度。无论遇到多大的困难，只要心怀期望，保持和善和乐观的态度，就一定能够克服困难，实现梦想。4.进修启迪：通过进修《车来了》，我们要学会乐观向上，坚定信念，英勇面对困难，不轻易放弃，信任自己一定能够战胜困难，实现自己的梦想。导学步骤：1.听老师讲解《车来了》的故事背景和主题，了解作者老舍及其作品特点。2.组织同砚进行小组谈论，共同分析故事情节及主题内容，沉思故事给我们的启迪是什么。3.练习朗读故事片段，感受故事情节和人物形象，体会故事中的人生哲理。4.以小组为单位，撰写关于《车来了》的读后感，分享对故事的理解与感悟。5.老师进行总结，回顾本节课的进修内容，强调乐观向上的人生态度对我们的影响和启迪。拓展练习：1.请同砚们结合自己的生活经历，谈谈一次自己面对困难时是如何克服的。2.请同砚们选择一篇关于乐观向上的文章或故事，进行朗读和分析，体会其中的乐观向上的生活态度。3.请同砚们就《车来了》中的人物形象进行描写或漫画创作，展示对故事的理解和感悟。通过本节课的进修，信任同砚们能够深刻体会到乐观向上的人生态度的重要性，懂得面对困难要保持乐观向上的心态，坚定信念，勇往直前，实现自己的梦想。期望同砚们在以后的进修和生活中能够时刻牢记这个重要的人生原则。第二课时一、导学目标1.理解小说《车来了》中的主题和故事情节；2.分析小说中的人物形象和心理变化；3.探讨小说中的道德观念和社会现实。二、导学内容1.《车来了》的主题和故事情节《车来了》是一部以生活为题材的现实主义小说，描写了一个小城市里发生的一段故事。故事主要盘绕着一个穷困的家庭展开，父亲为了还债不能不卖掉了家里的最后一头驴，但最终还是无法还清债务。在家庭面临破裂的危机时，一辆卖饺子的车的到来改变了一切。2.小说中的人物形象和心理变化主人公是一个勤劳和善的父亲，但由于生活的逆境而变得懊丧和懊丧。母亲则是一个顽强的女人，为了支持家庭而不息尽力。而女儿则是一个天真纯净的孩子，她对生活充盈期望，对家庭的逆境并不了解。当卖饺子的车到来时，父亲的坚持和母亲的英勇带来了一线期望，家庭重新团聚，生活也逐渐好转。3.小说中的道德观念和社会现实通过《车来了》这个故事，我们看到了生活中的逆境和挑战，以及人性中的和善与尽力。在社会现实中，我们也可以看到贫困家庭的逆境和不易，以及社会对弱势群体的漠视和轻忽。这部小说呼吁人们关爱他人，援助需要援助的人，共同创设一个更美妙的社会。三、导学问题1.《车来了》的主题是什么？故事情节如何展开？2.你认为小说中的人物形象有何特点？他们的心理变化又是如何的？3.小说中体现了哪些道德观念？你认为这些道德观念在现实中有何启迪？四、导学活动1.小组谈论：分组谈论《车来了》中的主题和故事情节，各自总结并进行展示。2.角色扮演：选择故事中的一个人物形象，进行角色扮演，感受他们的心理变化。3.辩论谈论：就小说中体现的道德观念展开辩论，探讨这些道德观念在现实中的应用。五、稳固练习1.请写一篇读后感，谈谈你对《车来了》这个故事的理解和感悟。2.尝试分析小说中的人物形象和心理变化，从中发现人性中的和善和尽力。六、拓展延伸1.尝试在现实生活中援助需要援助的人，体验和善和助人为乐的幸福。2.读完《车来了》后，你是否有所启发？请谈谈你对社会现实和人性的看法。通过对