《盛唐气象导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》

《盛唐气象》导学案第一课时导学目标：1.了解盛唐时期的社会背景和文化进步；2.精通盛唐社会的政治制度和经济状况；3.理解盛唐时期的文学艺术成就和思想风貌；4.感受盛唐时代的人文气象和社会风貌。导学内容：一、盛唐时期的社会背景和文化进步：盛唐时期，是指唐朝国力达到鼎盛时期的历史阶段，大致从618年唐太宗李世民登基开始，到唐玄宗圣历四年（755年）安史之乱发生为止。这一时期，是唐朝政治稳定、社会茂盛、文化进步的黄金时代。唐朝盛世时期，政治制度完善，实行科举制度选拔官员，建立了健全的军队和行政体系，推动了经济的快速进步。同时，盛唐时期还孕育了浩繁文学巨著和艺术作品，成为中国文化史上的一个璀璨时期。二、盛唐社会的政治制度和经济状况：在盛唐时期，唐朝政治体系稳定，实行了相对封建的君主专制制度。皇帝统治全国，下设地方官员管理地方事务，实行科举制度选拔官员，确保了社会的稳定和政权的连续。盛唐时期，唐朝经济茂盛，国家财政充裕。农业、手工业和商业都进步迅速，城市规模扩大，商品经济茂盛，人民生活水平明显提高。三、盛唐时期的文学艺术成就和思想风貌：在盛唐时期，唐诗、唐画、唐乐等文化形式都达到了璀璨的巅峰。唐诗以杜甫、李白等文学巨匠为代表，成为中国古代文学史上的璀璨明珠；唐画以吴道子、韩滉等为代表，形成了奇特的风格和技法；唐乐则成为宫廷文化的一大亮点，影响了后世的音乐艺术进步。盛唐时期，儒家、道家、佛家等各种思想流派并存，思想风貌开放多元，形成了文化茂盛的局面。在这个时代，人们追求自由对等、崇尚道德美德，形成了盛唐时代特有的思想风貌。四、盛唐时代的人文气象和社会风貌：盛唐时代，社会风气开放，文化艺术茂盛，人们生活富有幸福。盛唐时代，人文气象和社会风貌达到了一个巅峰，成为中国古代文明的一个亮点。盛唐时代，人们对文化艺术有着特殊的崇尚和热忱，无论是宫廷贵族还是平民匹夫，都对文学艺术表现出极大的热忱和追求。盛唐时代的人文气象和社会风貌，成为中国古代文明的一大璀璨篇章。综上所述，盛唐时代的社会背景和文化进步，政治制度和经济状况，文学艺术成就和思想风貌，人文气象和社会风貌，都体现了中国古代文明的璀璨成就，值得我们深度进修和了解。愿我们能够通过进修盛唐气象，感悟古代文明的璀璨，传承中华民族的文化基因。第二课时导学目标：通过进修《盛唐气象》，让同砚了解唐代的盛世景象，探究唐代茂盛的原因，培育同砚对历史的爱好和熟识。一、课先导学1.观看视频：让同砚观看相关视频，了解唐代的盛世景象和历史背景。2.沉思问题：请同砚沉思，为什么唐代被称为盛世？有哪些详尽的表现？二、教室导学1.导入：通过引导同砚回答课前沉思的问题，引出唐代的盛世景象。2.进修《盛唐气象》：讲解唐代的茂盛景象，包括政治、经济、文化等各个方面的表现。3.谈论沟通：组织同砚谈论，探究唐代盛世的原因是什么？有哪些重要的历史事件和人物？4.教室练习：让同砚进行小组谈论，合作完成相关练习题，稳固所学知识。三、课后作业1.写作业：要求同砚撰写一篇关于“唐代盛世”的作文，展示所学知识和理解。2.扩展阅读：推举同砚阅读相关历史书籍或文章，加深对唐代的了解。四、评判反馈1.教室表现：评判同砚在教室上的表现，包括乐观参与谈论、思维活跃等方面。2.作业评判：对同砚的作文进行评判，指导同砚对历史事件和人物的理解和表达。通过本节课的进修，信任同砚会对