《怎样认识力》初中物理教学课件

6.1怎样认识力推土机推土起重机吊起重物人拉钓鱼竿提水物体作用物体起重机重物吊推土机推土钓鱼者拉鱼竿值日生提水桶一、力1.力是物体对物体的作用2.产生力的条件:符号：F(F)起重机重物吊推土机推土钓鱼者拉鱼竿值日生提水桶施力物体受力物体一、力1.力是物体对物体的作用2.产生力的条件:至少要有两个物体；符号：F(F)一、力1.力是物体对物体的作用2.产生力的条件:至少要有两个物体；

物体间要有相互作用。符号：F(F)磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用。一、力1.力是物体对物体的作用2.产生力的条件:至少要有两个物体；

物体间要有相互作用。3.接触有力的作用，不直接接触也有力的作用。符号：F(F)动脑筋想一想：1.在“大象运木材”中：施力物体是_______，受力物体是_________。2.在“工人推煤炭车”中：施力物体是_______，受力物体是_________。煤炭车大象木材工人脚跺地脚地脚麻脚地现象

施力物体

受力物体手拍桌子手桌子手疼桌子手以上现象说明：

。物体间力的作用是相互的一、力1.力是物体对物体的作用2.产生力的条件:至少要有两个物体；

物体间要有相互作用。3.接触有力的作用，不直接接触也有力的作用。4.力的作用是相互的符号：F(F)1.游泳时手和脚向后划水，人就前进，这是为什么呢？巩固练习答：因为在游泳时,手脚用力向后划水,对水施加一个向后的力,由于力的作用是相互的，水对人施加向前的力,在这个力的推动下,人就向前游去请分析火箭为什么能升空？二、力的作用效果1.拉弓射箭2.撑杆跳高力可以使物体发生形变。二、力的作用效果1.力可以使物体发生形变。（a）运动员踢球使球由静止变为运动（b）运动员用球使球改变方向(c)乔丹运球突破（d）运动员飞身接球

在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。运动状态的改变：加油站（a）运动员踢球使球由静止变为运动（b）运动员用球使球改变方向(c)乔丹运球突破（d）运动员飞身接球力可以改变物体的运动状态。二、力的作用效果1.力可以使物体发生形变。2.力可以改变物体的运动状态。

说明：只要物体发生了形变，我们就可以说它受到了力的作用。只要物体运动状态发生了改变，我们就可以说它受到了力的作用。1.

如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生_________，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的__________发生改变。形变运动状态巩固练习2.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体______________________;图(b)主要表示力能使物体_______________________。形状发生改变运动状态发生改变力的作用效果和哪些因素有关呢？三、力的三要素1.开门力的作用点能够影响力的作用效果．力的方向能够影响力的作用效果ABC2.搬课桌力的大小能够影响力的作用效果影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点在物理学中，我们把它们称为力的三要素三、力的三要素注意：当任一个因素不同时，力的作用效果就不相同在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示四、力的单位牛顿牛顿是英国著名的物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。1N的力有多大呢？它大约相当于托起两个鸡蛋所用的力！一些力的大小：力定义：性质：作用效果：力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的改变物体的运动状态改变物体的形状力的三要素：力的大小、方向、作用点牛顿力的单位：1.只要有力存在,就一定(

)A.只有一个物体存在B.至少有两个物体存在C.只有受力物体存在D.只有施力物体存在巩固练习B2.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是(

)D3.小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是(

)A.船桨B.船C.小明D.水D4.当一个人提起一个物体后,人对物体施加了一个拉力,物体也对人施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素是(

)A.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同C5.饺子是中国的传统美食之一,在包、煮、吃的过程中包含许多知识:包饺子时,将面团