如何提高小学语文课堂教学的质量 论文

如何提高小学语文课堂教学的质量摘要：随着教育的进一步改革，我国的教育事业已经取得了很大的进步。随着我国综合国力的提升，为了进一步的彰显中国的大国实力和国际地位，加强文化自信就显得在国际上尤为重要。我国的文化经历了几千年的历史很大的学习价值，值得我们每一个人去学习和思考。加强文化自信和弘扬中华民族优秀传统文化，与语文的学习有着密不可分的联系。如何提高小学学的质量，就值得我们每一个教育工作者去探讨。关键词：小学；语文课堂；教学质量曾经有这样一句话，“学习就要从娃娃抓起”，这也就充分的彰显了小学对日后学习发展影响的重要性。语文作为一门语言，其实在从我们牙牙学语的时候，我们就已经在和它打交道了。语文其实是学习一门语言的工具，即使在学习英语或者其他语言的时候，也是会有很大的帮助的。因此，学好语文就显得尤为重要。那么究竟该如何在语文课堂上提高课堂效率和教学质量如何提高小学语文课堂教学的质量进行了探讨。1提高语文课堂教学质量有哪些积极的意义1.1有助于带动其他学科的学习语文作为一门基础性的学科，是学好其他学科的基础。例如，有些题目是需要很强的理解功底的，如果学生的理解存在偏差的话，就会影响后面过程。特别是一些数理化的理科知识，如果在某一个步骤理解不透彻的话，那么整个题目的计算都可能受到影响。而如果在小学就重视学生语文的学强语文学科的培养，养成一个良好的学习习惯，就会给日后的学习打下一个坚实的基础。因此，在小学语文课堂上，注重学习习惯的养成，提高教学会潜移默化的推动着日后其他学科的学习。1.2有助于提高自身的修养和综合素质修身，这是古代学者都想要追求的一个境界。一个人的个人时的言行举止中观察出来的。平时待人接物，是否有礼貌，做事是否有条理，是否有自己最基本的公民道德，这些都是一个人个人素养的基本体现。与语文的教学分不开的。在学校，我们不仅仅是学习科学文化知识，更是去学习如何做人做事。平时老师都会教育我们要多读书，在书的海洋里我们奇妙的东西，甚至能找到我们一直以来感到费解的答案。2小学语文课堂教学质量的现状及主要问题2.1学生学习的积极性不高小学生大多数还是处于一个贪玩的年龄，课堂上很难长时间的集中注意力，上课的时候总是爱跑神，和同学交头接耳等等，这样就会在很大程度课堂的学习。在语文课堂的学习中，应该是充满愉悦感的，课堂氛围应该是活跃的，学生们积极的讨论，畅所欲言，大胆提出自己的意见例如，在为学生讲解亡羊补牢这一寓言故事时，老师可以结合这一情境设置趣味游戏，让10个学生围一个圈圈，其中两个学生中6个学生扮演小一个同学扮演狼，另外找同学可以用自己的语言和理解来描述这个故事，扮演羊群和狼的同学跟着描述进行表，以此来提高学生对故事内容的学习兴趣热情。2.2师生之间没有有效的交流与互动有些语文老师还是按照传统的教学模式，采取填鸭式的教学，只是在课堂上讲解书本知识，没有一点知识的拓展，将重点给这样是很难激发学生们对语文的学习兴趣的。语文的学习不是一个照程，是需要融入我们个人的理解的，总不能说在实际生活中也让学生按照课本上的知识吧，不会学以致用，是很难推动语文教学质量的提高进度的。3怎样有效的提高小学语文课堂教学的质量3.1学校应该怎样做（1）加强师资力量的建设。有一个优秀的语文教学团队，是语文教学质量提高的保证。老师的教学水平在很大程度上影响了学生整体的水平。富的理论知识和多年的教学经验，对学生们的情况了解的比较清楚，就容易分析出学生们存在的问题，就更有利于抓住问题的根本，从而找到合适的解决办法，快速提高教学质量和学生们的整体语文素质。学校平时应该加强对语养力度，培养出一支优秀的教学团队。他们的专业知识和教学水平，丰富的教学经验，可以满足学生日常的学习需要。学校应该定期的对老师展开培向别的老师学习，组织老师去进修，和优秀的老师和专家，进行面对面的交流和学习，更有利于老师个人的快速进步。对老师也应该有严格的审核，老师产生一劳永逸的心里想法，认为自己评定一个高级职称，就可以坐享其成，不用再拼命的奋斗在教学一线，这种情况是要严格禁止发生的。一旦风气，整个学校的学习氛围将会受到很大的影响。（2）加大经费方面的投入。学校要多再一些硬件设施上面投入一些经费。例如，很多小学里面的图书馆似乎都是闲置的，里面的藏书大多数都是好几年前的，书籍数量不多，内容不全，不能满足学生们看书的基本需求。甚图书馆是封闭的，没有对学生们开放，学生们平应该加强对图书馆的管理，购置一些新的书籍，增加书籍的数量和种类，保证满足老师和学生借阅的基本需求，合理分配图书馆管理人员，设置一些去执行。学校也可以定期开展一些读书分享会，让学生们自由的发挥近期读书的所思所感，畅所欲言，这其实也是学术间的一个交流，老师们也可以相互学习。也可以邀请一些专家老师来学校开一些讲座之类的，学校整体对语文教学加强重视，势必会形成一个良好的学风，也有利于学校的长远发展。3.2语文老师应该怎样做（1）改变教学方法，转变语文课堂的教学模式。语文老师可以尝试着一些新的教学方法，来培养学生们对语文学习的兴趣。例如，可以采用微课的形式，老师在课下里认真准备好自己的课件，在课件里添加一些图片、视频强视频的趣味性，在课堂上通过课件的讲解，来因为微课教学形式新颖，所占用的时间比较短，学生们的注意力也就会更加集中一点。例如在为学生讲解《乌鸦喝水》这一文章时，老师可以设置一些有趣的同时可以鼓励学生将自己的角色转换为乌鸦，尝试怎样才能喝到水。的教学方法，这种鼓励学生进行角色转换并开展合作讨论的模式可以最大程度激发学生课堂参与热情老师也可以准备一个矿泉水瓶子和一些小石子，把瓶子的一半，然后让学生扮演乌鸦，往矿泉水瓶里放小石子，直到水满溢出来。这样可以让学生融入到课堂中，也可以加深学生对本课的印象。老师也可以根据学生们的学习情况，组织他们进行课文的讲解，交换老师与学生课堂上的关系，将课堂留给学生们自己，将语文学习化被动为主动，让他们自己去发决问题，这比老师单纯的告诉他们这个应该怎么做，更有利于提高他们的自主学习能力。（2）实行趣味式的教学，提高学生们上课的积极性。真正的一节优秀有意义的课堂学习，应该是轻松愉悦的氛围，老师与学生们之间有着很好动，学生们能对老师提出的问题有着积极的响应，而不是老师在课堂上讲课，学生们在下面交头接耳、不认真听讲。这样其实是一种时间上的浪费，文课堂的有效进行。老师可以在语文课堂上组织一些与语文有关的小游戏之类的，活跃一下课堂上的气氛。例如老师在为学生讲解扁鹊治病这一寓言故事时，老师可以先为学生创设相关情境并举办表演大赛，在此基础上鼓励学对这些寓言故事内涵的理解，同时用自己的方式扮演寓言故事中的角色，这样的方法可以使学生加深度对寓言故事中人物形象的认知，同时有助于最课堂教学的有效性和针对性。3.3家长应该怎样做（1）以身作则，给孩子树立一个好的榜样。在小学这个阶段，孩子的认知能力还很薄弱，这时候父母的行为就会在很大程度上影响一个孩子。书香门第的孩子比普通人家的孩子更有教养，其实这也是有着一定的道理的。父亲彬彬有礼，大度有内涵，母亲知书达理，治家有方，是对孩子一个目染的过程。如果一个家庭整天都是在战火硝烟中度过，那么一定会对孩子产生很大的影响。父母爱读书，就会对孩子产生一个良好的影响，给孩子的榜样。4结束语语文这一门学科不同于其他学科，它需要我们长期的积累，一般是很难起到立竿见影的效果的。所以在语文教学上，语文老师应该加强自己的语高自己的教学水平，才能更好的去感染学生。老师和家长都应该对孩子多一点耐心和理解，及时