内蒙古呼和浩特市2023-2024年中考语文试卷（解析版）

内蒙古呼和浩特市2023-2024年中考语文试卷（解析

版）

内蒙古呼和浩特市2023年中考语文试卷

一、积累与运用（25分）

1.（11分）全国青少年读书活动已启动，中华大地书香飘溢。

学校团委举行“少年正是读书时"主题活动，让我们一起参与吧。

【读书宣传】

宣传组为学校微信公众号写了一段推文，请你按要求完成任务。

在卷帙浩繁的书海中，我们借助书籍跨越时空与先贤对话，同赏

美景，互诉zhGng情。

你无法到达的地方，书籍载你前往。你可以在钱塘湖”①，

②"禽鸟争树筑巢的景象中感受江南早春的勃勃生机（白居易《钱

塘湖春行》）；你可以在“荡胸生曾云，③"中体悟泰山的雄伟壮

丽和震撼人心的力量（杜甫《望岳》）；你也可以在“忽如一夜春风来，

④”中欣赏边塞奇丽壮美的雪景（岑参《白雪歌送武判官归京》）。

从江南到塞北，祖国风光美如画。

你无法经历的人生，书籍带你体验。你与（作者甲）同行,

“斯是陋室，⑤",文人雅士高尚情操的芬芳馥郁浸染了你（《陋

室铭》）；你与王勃同送友，“海内存知己，⑥”让你体会到一扫

离别愁云的乐观（《送杜少府之任蜀州》）；你与苏轼同出猎，”⑦。

鬓微霜，又何妨！"，东坡胸宽胆壮的疏狂令你钦叹（《江城子密州

出猎》）。从雅致情趣到壮怀胸jin,先贤情怀感人心。

一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。阅读对一个

人成长的作用乙（不用说就能明白）。青少年正处在成长的关键

时期，只有多读书、读好书、善读书才能帮助我们扩大知识面，陶冶

情操，提升能力，为未来的精彩人生打下坚实的基础。

（1）请根据拼音写出汉字，并给文中加点字注音。

（2）请在甲处填出作者，请根据括号内的解释在乙处填出相应

的成语。

（3）请根据语境用正楷填写文中空缺的古诗文。

2.（2分）【读书调查】

信息组搜集了2023年4月中国新闻出版研究院发布的第二十次

未成年人图书阅读量调查统计表。请根据图表信息写一条结论。

3.(2分)【读书研讨】

以下是社联组为“名著进校园”讲座拟写的一则邀请函，请你按

要求完成任务。

邀请函

尊敬的李教授：

为在我校师生中营造热爱经典、亲近经典、研读经典的氛围，校

团委定于4月15日，在学校多功能报告厅举办“《骆驼祥子》语言特

色”专题讲座。您对老舍先生的《骆驼祥子》有基本研究，校团委特

邀您为师生做本期专题讲座。期待您的莅临！

立德中学团委

2023年4月12日

(1)这则邀请函有一处传达的信息不明确，请写出修改意见。

(2)这则邀请函有一处语言表达不够得体，请写出修改意见。

4.(5分)《骆驼祥子》读书研讨会正在举行，请你按要求完成

任务。

(1)如图是同学们投票选出的“中学生最喜欢的名著封面”，你

作为投票代表，请结合作品谈谈推荐理由。

(2)在读书研讨会上，一位同学说：“祥子的车被士兵夺走后,

老舍先生进行了这样的描写'过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开

张打头儿来！'，这句话中散发着浓浓的京味儿。"请你从语言特色角

度谈谈这句话中“京味儿”具体表现在哪里。

5.(5分)【读书传承】

读书活动即将结束，策划组组织开展图书漂流活动。以下是一位

同学为本次活动写的结束语，请你按要求完成任务。

鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种

精神追求。书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得

失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀。不仅读书能汲取知识雨露,

而且能吸收思想精华。让图书在校园里“漂”起来！

(1)下面词语中的“索”字，与文中加点的“索”字意思相同的

一项是

A.按图索骥

B.索取

C.索然无味

（2）材料中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

（3）请为图书漂流活动写一条宣传标语。

小贴士

图书漂流活动指的是同学们将自己读过的一本书，在扉页写上推

荐理由，传递给其他同学。其他同学阅读后写上读后感再传递给另外

的同学，像这样依次传递下去。

二、古诗文阅读（15分）

6.（15分）阅读下面古诗文，完成问题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里

外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍

降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈

恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒

获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,

以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不

求偿。主人怪问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以

书，遂成大学。

（选自葛洪《西京杂记》）

【丙】冬夜读书示子聿③

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【注释】①不逮：照不到。②文不识：人名。③子聿（y（i）：陆

游的小儿子。

（1）解释下列句中加点词语的意思。

①门人弟子填其室

②援疑质理

③色愈恭，礼愈至

④资给以书

(2)下列句子中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是

例句：衡乃与其佣作而不求偿

A.游人去而禽鸟乐也

B.人不知而不愠

C.河曲智叟笑而止之曰

D.中峨冠而多髯者为东坡

(3)将下列句子翻译成现代汉语。

①从乡之先达执经叩问。

②衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

(4)下列对诗歌理解和分析不正确的一项是

A.读懂题目对鉴赏古诗歌尤为重要，本诗题目交代了写诗时间、

写诗情境和写诗目的。

B.首句“无遗力”的意思是不遗余力，表现出古人勤奋努力、不

知疲倦的学习品质。

C.本诗与《示儿》都是陆游写给儿子的，两首诗歌旨在叮嘱儿子

要重视学习，刻苦学习。

D.本诗的语言平实质朴，在浅显的语言中彰显深刻的道理和独到

的见解，耐人深思。

(5)请结合以上三则材料，说说获取知识的途径有哪些。

三、现代文阅读(30分)

7.(14分)阅读下面选文，完成问题。

①风裹着黄沙，席卷着呼吉格尔村。一连几天，耿臣都坐在大门

口，在村里生活了四十多年，他忽然对眼前的一切感到陌生。田里的

麦苗歪在沙尘里，山坡上仅存的几棵榆树也被剥出老根，目之所及,

昏黄一片。他记得小时候，沙丘离村子还挺远，不像现在，虎视眈眈，

随时要把呼吉格尔村吞掉。

②“沙子快埋脖梗啦，这日子啥时是头！”媳妇决定要搬家。“谁

爱走谁走，俺坚决不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，就等于把

村子拱手让给沙漠。那样，家就没了。

③风，在旷野里回旋、扭转，像极了吼叫的野兽。呼吉格尔村的

夜晚，看不见明月星辰，只有无边的黑暗与深深的恐惧。

④耿臣坐在炕上抽烟，烟头一明一暗，一个大胆的想法在脑子里

渐渐成熟：种树治沙，把呼吉格尔山闹绿了！村长被耿臣大胆的想法

吓了一跳，直盯着耿臣看了半分钟。仔细再听，耿臣嘴里嘟哝着：“俺

在呼吉格尔山上放了七年羊，山变秃了，俺有责任。”

⑤于是，耿臣卖了一百多只羊，买树苗上山。耿臣媳妇怂恿根子

阻止耿臣上山，而根子却说他也要上山，爹是山大王，他就是小山大

王。

⑥耿臣的老母亲听说了，从十多里外的大儿子家赶来了。瞅见憨

笑的儿子站在门前迎接她，眼角顿时有了泪。日子过成这样不容易，

为啥非要上山受罪呢？这时，根子抱一捆山杏树苗跑进院子。耿臣媳

妇埋怨：“呼吉格尔山上人都难活，这小树苗还没有你结实呢！"

⑦根子却说：“我叫根子，杏树苗也有根，只要有根，在哪都能

活。”

⑧就这样，耿臣在呼吉格尔山上搭了一间牛顶架窝棚，里面盘了

火炕，摆上小桌椅，好歹算个落脚处。每天天不亮，他就起来挖坑种

树，夜幕降临才收工休息，饿了吃点干粮，一想到山上将长满绿树,

身上有使不完的力气。

⑨夜幕下，耿臣弯腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照着一排

排深色的树坑，也照在媳妇泛泪的眼睛上。与丈夫的往事一幕幕浮现

出来，耿臣固执，认定的事就一定要做成。当初，她也正是喜欢丈夫

这一点。

⑩十多年后，呼吉格尔山长了草，各种树木也更显挺拔。相互辉

映的绿色是那么难得，那么夺目，像一块蛋糕，馋得人想上去咬一口。

这也招来了羊群牛群。根子发现有人来山上放羊。骂，不行。打架,

更不是办法。耿臣几乎一宿没睡。他要想个彻底解决的办法，第二天

一早就下山了。

原来，耿臣去找了蒙古族朋友巴图，想借几条狗看护草场。巴

图爽快地答应了，让女儿娜仁送狗上山并帮助训狗护山。

山上有了狗，放羊的不敢来了。于是他们开始报复，把耿臣家

的水井用大石头堵死了……耿臣的母亲一着急，病了。临终前，她留

下了一个小布包，包里有她半辈子积攒的钱，说要给孙子说媳妇用。

弥留之际，老人说：“儿啊，你可坚持到底呀！"

因为一系列的变故，根子原来订下的婚事也吹了。

“咱不能在山上呆了，下山吧。”媳妇哭着求耿臣。耿臣心情复

杂，斗争激烈。”上山这么多年，我已离不开呼吉格尔山了。"根子忽

地站了起来，抓住妈妈的手，安慰道：“妈，我一定给您娶上儿媳妇，

娶一个像奶奶、妈一样爱山上一草一木的媳妇。”

耿臣的媳妇含着眼泪笑了。根子张开双臂，对着天空大喊：“我

是根子，。"湛蓝的天空白云朵朵。根子的喊声在天空中回荡。

根子和娜仁在农校参加畜牧培训班时再次相遇。爱情就像对接

的电线，一旦心通了，就不再分开。根子和娜仁结婚了。

转年，耿臣拉树苗时，汽车翻了。再次清醒时，耿臣发现自己

躺在担架上，被众人抬着往山下走。他太累了，眼皮沉重，真想美美

睡上一觉。耿臣拉着儿子说：“根子呀，爹是怕不行了，你和你媳妇

可不能把治沙的事儿半道落下。”

“爹！”根子含着眼泪，大喊。

村长说：“老耿，放心，咱村开始全面推行治沙造林股份制，鼓

励全村人上山治理生态，现在，咱蒙汉乡亲都支持！”

担架被抬起来，向山下走，后面的人紧跟着。乡亲们不断地从

家里、田间地头涌来。

山路崎岖，鸟鸣阵阵。苍莽辽阔的呼吉格尔山上，郁郁葱葱的

树木迎风挺立。耿臣长舒了一口气，露出轻松而幸福的微笑。

（选自《内蒙古日报》，王樵夫作品，有删改）

（1）阅读全文，根据提示将小说情节补充完整。

黄沙肆虐，决定治沙一①一治沙遇挫，守护草场一②

（2）请结合选文，品读下面语句，按要求回答问题。

①相互辉映的绿色是那么难得，那么夺目，像一块蛋糕，馋得人

想上去咬一口。（请写出与句中画横线部分相照应的情节。）

②耿臣长舒了一口气，露出轻松而幸福的微笑。（请揣摩句中加

点词的含义。)

(3)请结合上下文内容，在文中第段横线处补写一句话。

(4)请分析第①段画波浪线句子的作用。

(5)请从“像石榴籽一样"和“像蒙古马一样”中选择一个作本

文的题目，并结合阅读资料卡和选文内容简述理由。

阅读资料卡

资料一：习近平总书记在不同场合多次强调，我们要像石榴籽一

样，紧紧抱在一起。紧紧抱在一起的石榴籽象征着中华民族的团结、

繁荣、和谐、幸福。

资料二：习近平总书记在内蒙古考察指导工作时指出，干事创业

就要像蒙古马那样，有一种吃苦耐劳、一往无前、不达目的决不罢休

的精神。

8.(7分)阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

伴随城市的发展，人们对公园、绿植的需求越来越强烈，口袋公

园应运而生。口袋公园是将城市“边角地”地带、管理不到位的脏乱

差地带，改造成面积不大却兼具多种功能的新型城市公园。它们常呈

斑块状散落或隐藏在城市结构中，直接为当地居民服务。口袋公园常

是“随机”产生的，其分布更趋向于离散，相互之间没有关联，不需

要连成一片。

口袋公园具有生态、景观、社会等方面的多种功能。生态功能是

指为城市提供可渗透的地表界面，同时为小动物，尤其是鸟类提供廊

道；景观功能是指能够装点街景，美化城市和提升城市形象，体现城

市的文化、历史风貌，构筑独具特色的城市风格；社会功能是指为市

民提供丰富的户外活动场地，促进人与人、人与自然、人与社会的交

往。

【材料二】

在住建部等部门的大力推行下，口袋公园正迅速在全国多个城市

铺开。口袋公园的出现，有效破解了城市治理难题，满足了居民健身

休闲等生活需求。如何将这一深受群众欢迎的建设项目建好、建精？

应拿出精细设计，以绣花功夫进行建设，真正将口袋公园建成深得民

心的精品项目。

【材料三】

北京王府井西街区经过不同程度的街道拓宽，建筑界面参差不齐,

外观不甚完整。设计者将几个公共空间与街道空间相连接，用“墙上

痕，树下荫”的理念，将突兀的街区空间打造为口袋公园。“墙上痕”

是将北京传统建筑中的砖墙作为图像提取的对象，将砖墙构造进行反

转，得到了砖缝的“负"形。设计师又依托场地内已存的树木，种植

了一些较大的国槐，营造了“树下荫”的效果，连同立体绿化和场地

内的盆栽植物花卉，共同构成了一幅老北京四合院的生活场景片段，

以此唤起和重构公众对旧城生活的集体记忆。

【材料四】

2021年呼和浩特市园林绿化部门以“精心”“精致”"精细”为原

则，采取''针灸点穴”“见缝插绿”的方式，在全市范围内开展“一见

青芯”口袋公园建设行动。2022年，呼和浩特市继续开辟老旧城区

的“微绿空间，更新理念，强化微改造，将新建口袋公园310处。

(1)下列对材料的理解和分析不正确的一项是

A.【材料一】使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了口袋

公园的功能类型。

B.【材料二】中的设问句，引起了人们对如何建好、建精口袋公

园的注意和思考。

C.【材料四】的语言不仅严谨而且生动，如“针灸点穴”“见缝

插绿"“一见青芯

D.选文内容丰富，材料间关系紧密，四则材料是按从现象到本质

的逻辑顺序排列的。

(2)周末你和父母在口袋公园散步，在公园的不同区域看到了

下面两幅图景。请你根据【材料一】的内容向父母分别说明图中景象

的主要功能。

(3)为了呼和浩特市能建设出更好、更精的口袋公园，作为城

市的一位小公民，请你分析【材料三】的内容，为呼和浩特市园林绿

化部门提三点可行性建议。

9.(9分)阅读下面选文，完成问题。

奋跃而上，激扬青春力量

张凡

①青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把

最热忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，

回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。

②从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉

沉的中国步入“觉醒年代"；到今天，新时代青年满怀”可以平视这

个世界”的自信，与时代共同成长。无数青年以青春的力量、青春的

创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。历史波澜

壮阔，镌刻下青年的名字；未来长空万里，期待着青年的进发。

③青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。当年，一支支

青年垦荒队奔赴荒原冻土、战天斗地，把“北大荒”变成"北大仓”;

新时代，河北保定学院西部支教毕业生像一棵棵红柳、一株株格桑花

一样，扎根西部、播撒知识，为广袤的土地带去无尽的生命力。置身

民族复兴的关键一程，处于人生最美好的年华，新时代青年更需要发

扬奋斗传统、释放奋斗激情。奋斗不是无根之木、无源之水。只有根

植在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花。奋斗也不只

是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每

一项职责中见精神、显担当。甲奋斗的道路不会一帆风顺，但

每一次不惧挑战的探索尝试、不畏艰难的负重前行，都是对青春最有

效的磨砺。向下扎根，向上拼搏，让理想信念在创业奋斗中升华。

④青年最具创新热情，最具创新动力。十几年如一日深耕坚守,

周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增

添底气；孜孜不倦探索，潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率

微波光子成像雷达，探索出雷达未来发展的可行途径；乙放眼神

州大地，一大批青年在创新创造中挑大梁、担重任，彰显着勇于创新

的精气神。今天，我们正在推进中国式现代化，这是一个探索性事业，

呼唤着大批创新型人才。作为社会中最有生气、最有闯劲的群体，广

大青年尤应保持“初生牛犊不怕虎"的劲头，激发“敢教日月换新天”

的豪情，争当攻克“卡脖子”技术的尖兵，善作构建新发展格局的先

锋，在助力人民美好生活上勇探索，让青春在创新创造中闪光。

⑤青春孕育无限希望。新征程上，广大青年厚植家国情怀、涵养

进取品格，以奋斗姿态激扬青春力量，为民族复兴铺路架桥，为强国

建设添砖加瓦。

（选自《人民日报》，2023年5月4日，有删改）

（1）如果将阅读资料卡的内容作为事实论据放在选文中的甲处

或乙处，你认为放在哪里合适，请简述理由。

阅读资料卡

徐乃超，第27届中国青年五四奖章获得者，内蒙古出入境边防

检查总站阿拉善边境管理支队银根边境派出所民警。他曾参与黄河抗

洪抢险，也曾参与神舟系列飞船发射、回收、安保等工作。他与妻子

在戈壁滩建立了“戍边夫妻警务室

我选处，理由：

（2）请说出第③段画横线句子使用的论证方法，并分析其论证

效果。

（3）请梳理选文第④段的论证思路，将下面思维导图补充完整。

（4）下列对文章的理解和分析不正确的一项是

A.文章首段开宗明义地提出了中心论点，结尾段再次重申论点，

使论点鲜明有力。

B.作者认为从过去到现在，青年推动中华民族勇毅前行，塑造青

春中国最美的模样。

C.纵观全文，青春要与奋斗同行，青年要有创新的热情与动力，

这样才能为民族和国家做贡献。

D.选文发表于五四青年节这一天，文章内容激情澎湃，对新时代

青年有极强的感召力。

四、写作（50分）

10.（10分）小作文。

语文课上，老师讲授写作中的扩写。老师说：“串词式扩写要理

解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系后再进行文学创造。

"以下是老师出示的五个词语，请你从中任选三个，写一段文字。表

达方式不限，不少于150字。

重读闪光绿共鸣窗外

11.（40分）大作文。

青年向上，国家向前，这是青春的力量；目光温和，卷起了心灵

的窗纱，这是柔和的力量。成长的历程中，有很多力量在不经意间让

我们变得成熟，让我们内心丰盈，让我们懂得冷暖。

请以“的力量”为题，写一篇文章。

要求：①补全题目，完成一篇记叙文；

②内容具体充实，表达真情实感；

③不少于600字，不得抄袭、套作；

④不要出现真实的人名、校名、地名。

12.同学们，中考结束的铃声响起时，你就正式告别初中生活,

奔赴更美好的未来了。临别时，老师在毕业留言册上写下了对你的希

望与嘱托。以下是其中三位老师的留言，请围绕其中一句来谈谈你的

感悟和思考。

留言册

数学老师：人生如尺，必须有度。

体育老师：最快的脚步不是冲刺，而是坚持。

心理老师：只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。

要求：①自拟题目，完成一篇议论文；

②观点明确，有理有据；

③不少于600字，不得抄袭、套作；

④不要出现真实的人名、校名、地名。

2023年内蒙古呼和浩特市中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（25分）

1.【分析】（1）本题考查字音字形。

“zhOng情"的"zhdng”应写作：衷。"载你前往"的“载”应

读“zdi"。“胸jin”的“jin”应写作“襟”。“陶冶”的“冶”应

读"o

（2）本题考查作者作品和成语积累。

甲：根据下文''斯是陋室”可知，答案为：刘禹锡。

乙：根据词义“不用说就能明白"可知，答案为：不言而喻。

(3)本题考查名句默写。

学生需根据平时的积累分析作答，注意常见易错字的写法。

【解答】答案：

(1)衷zai襟ye

(2)刘禹锡不言而喻

(3)①几处早莺争暖树

②谁家新燕啄春泥

③决眦入归鸟(易错字：眦)

④千树万树梨花开

⑤惟吾德馨

⑥天涯若比邻

⑦酒酣胸胆尚开张

【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学

习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的

习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

2.【分析】本题考查图文转换表达能力。

根据2023年4月中国新闻出版研究院发布的第二十次未成年人

图书阅读量调查统计表的数据可知，2021年与2022年相比，0-8周

岁由10.33本提升到10.56本,9-13周岁由10.21本提升到10.32

本，14-17周岁由13.10本提升到13.15本。据此，可得出结论：

2022年各年龄段未成年人图书阅读量较2021年都有提升。

【解答】答案：

示例：2022年各年龄段未成年人图书阅读量较2021年都有提升。

【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学

习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的

习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

3.【分析】本题考查修改邀请函。邀请函正文“校团委定于4月

15日”指说明活动日期，没有交代清楚具体的时间，可在“4月15

日"后面补充上“下午2点”；“您对老舍先生的《骆驼祥子》有基本

研究"中“基本”是“大体上”的意思，不得体，应将“有基本研究”

改为“颇有研究”。

【解答】答案：

(1)在“4月15日”后面补充上”下午2点在

(2)将“有基本研究”改为“颇有研究”。

【点评】解答此题，要掌握邀请函的正确书写格式。

4•【分析】《骆驼祥子》是我国现代著名作家老舍的代表作，描

写了老北平的一个人力车夫的故事。祥子来自农村，他老实、健壮、

坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历

了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、

好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。此小说大量应用北京口

语、方言，还有一些老北平的风土人情的描写，是现代白话文小说的

经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的

剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混

战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

【解答】(1)本题考查内容理解与评析。

学生需根据画面特点和名著内容分析作答。如，高大的驼峰预示

着沉重而黑暗的旧社会。底层人物无论如何攀爬都不能逾越旧社会这

座大山。揭示了小说的主题。再如，漫画式的夸张将驼峰故意放大,

将人物故意缩小，有着很强的讽刺艺术效果。

(2)本题考查语言评析。

“过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来”一句中“白

饶"是北京方言，意思是白费力气；“打头儿”的意思是重新开始。这

两个词体现了浓浓的京味儿。

答案：

(1)示例一：骆驼和人的形象让人联想到骆驼祥子称呼的由来，

因祥子卖骆驼，人们将它称为“骆驼祥子”。

示例二：骆驼健壮坚忍，吃苦耐劳，却不能主宰自己的命运。这

与祥子的性格和命运有极强的相似性。

示例三：骆驼的眼泪也是祥子的眼泪，暗示着祥子不幸的遭遇和

悲惨的命运。

(2)北京方言“白饶”，儿化音“打头儿"。

【点评】名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文

化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或

概括主要情节、艺术特色。

5.【分析】(1)下本题考查词语含义。“心离书则神索”是“人

如果不读书，心就会萧索乏味"的意思，“索”字意思为“乏味；没有

意味"。

A.“按图索骥”指按照画好的图像去寻找好马，“索”是"寻找”

的意思；

B.“索取"是"讨取”的意思，“索"字意思为“求取”

C.“索然无味”形容枯燥得毫无趣味或兴致，“索”字意思为“乏

味；没有意味"。

故选：Co

(2)本题考查病句的辨析与修改。材料中画横线的句子关联词

位置不当，应将“不仅”和“读书”调换位置。

(3)本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，

扣住“图书漂流”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。

【解答】答案：

(1)C

(2)材料中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

(3)示例：让好书随爱漂流，让阅读不再孤单。

【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一

下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，

缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看

语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力

”,却不能“养成能力”；可以“提高水平"，却不能“培养水平工⑤

有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，

关联词置于主语前。

二、古诗文阅读(15分)

6.【分析】译文：

甲：

成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博

的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学

问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞

和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，

俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更

加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去

请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

乙：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线

却照不到他家。匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来

读。同乡有个大户叫做文不识，家中富裕，有很多书。于是匡衡就到

他家去做他的佣人却不求得到报酬。主人对匡衡的举动感到奇怪，问

他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。"文不识感到惊叹，就把书

借给他。最终（匡衡）成为了大学问家。

丙：

古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从

书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必

须亲自实践。

【解答】（1）本题考查词语解释。

①句意：门人弟子挤满了他的屋子。填，充满。

②句意：提出疑难，询问道理。质，询问。

③句意：的表情更加恭顺，礼节更加周到。至，周到。

④句意：就把书借给他。资，借。

（2）本题考查一词多义。

例句：表转折。

A.表顺承。

B.表转折。

C.表修饰。

D•表并列。

故选：Bo

（3）本题考查翻译。

①重点词：从，跟随；乡之先达，当地在道德学问上有名望的前

辈；执，拿着；叩，问。句意：拿着经书向乡里有道德学问的前辈请

教。

②重点词：弓1,引来；以，把。句意：匡衡就凿穿墙壁引来邻居

家的烛光，把书映照着光来读。

(4)本题考查内容理解和分析。

ABD.正确。

C.有误，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。

故选：Co

(5)本题考查内容的理解。

由甲文“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门

人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以

请”，由乙文“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，

家富多书，衡乃与其佣作而不求偿"句和丙诗"古人学问无遗力，少

壮工夫老始成”可知，可知，获取知识要勤奋苦学，要善于发问。

答案：

(1)①充满。

②询问。

③周到。

④借。

(2)B

(3)①拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。

②匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。

(4)C

(5)甲文宋濂跑到百里外向老师学习，译文匡衡凿壁偷光，丙

诗提倡少壮努力，可知，获取知识要勤奋苦学，要善于发问。

【点评】文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词

的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些

文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它,

不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强

译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删

去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。

凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原

句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、

人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用

原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

三、现代文阅读(30分)

7.【分析】小说围绕治沙展开，写了耿臣一家在治沙过程中战胜

重重困难和阻碍最终治沙成功的事，表现了他们吃苦耐劳、团结一致、

坚持不懈的精神，表达了对他们的赞美之情。

【解答】(1)本题考查概括内容。由“每天天不亮，他就起来挖

坑种树，夜幕降临才收工休息””夜幕下，耿臣弯腰挖坑。月光照在

他精瘦的脊背上，照着一排排深色的树坑”可概括出①处答案：起早

贪黑，挖坑种树；由“山路崎岖，鸟鸣阵阵。苍莽辽阔的呼吉格尔山

上，郁郁葱葱的树木迎风挺立"可概括出②处答案：绿树葱郁，治沙

成功。

(2)①本题考查对情节的把握。“这也招来了羊群牛群。根子发

现有人来山上放羊”照应“馋得人想上去咬一口"，由此可概括出：

根子发现有人来山上放羊。

②本题考查词语含义。结合“咱村开始全面推行治沙造林股份制，

鼓励全村人上山治理生态，现在，咱蒙汉乡亲都支持”可知，“轻松”

是指村长说全村要合力治沙，耿臣不再是个人治沙，这让耿臣感到压

力变小，内心轻松；结合“山路崎岖，鸟鸣阵阵。苍莽辽阔的呼吉格

尔山上，郁郁葱葱的树木迎风挺立”可知，山间鸟鸣阵阵，树木葱郁，

治沙取得阶段性胜利，耿臣听到鸟鸣，看到绿树，内心充满幸福感。

据此作答即可。

(3)本题考查根据语境补写句子。结合“上山这么多年，我已

离不开呼吉格尔山了"可知，横线处填写内容应是表现根子治沙的决

心，结合前文“我叫根子，杏树苗也有根，只要有根，在哪都能活”，

横线处可填写：我是呼吉格尔山旱不死的草根子，是拔不掉的树根子。

(4)本题考查语句的作用。“田里的麦苗歪在沙尘里，山坡上仅

存的几棵榆树也被剥出老根，目之所及，昏黄一片"写了沙尘里的麦

苗、被剥出老根的榆树、目之所及的昏黄，属于景物描写，突出了呼

吉格尔村生存环境之恶劣。耿臣感觉沙丘”随时要把呼吉格尔村吞掉”,

为呼吉格尔村的未来担忧，于是产生“种树治沙，把呼吉格尔山闹绿

了"的念头。由此可知，呼吉格尔村生存环境的恶劣引出下文，引出

耿臣想要治沙的情节。据此作答即可。

(5)本题考查对文章主旨的理解。文章写耿臣一家老少历经十

多年，心往一处想，劲往一处使，团结一致植树治沙。在治沙过程中，

耿臣得到蒙古族朋友巴图及女儿娜仁的支持、结尾写“咱村开始全面

推行治沙造林股份制，鼓励全村人上山治理生态，现在，咱蒙汉乡亲

都支持“，治沙取得阶段性胜利，“苍莽辽阔的呼吉格尔山上，郁郁葱

葱的树木迎风挺立"。这些体现出团结、和谐、繁荣、幸福，与资料

一”紧紧抱在一起的石榴籽象征着中华民族的团结、繁荣、和谐、幸

福”的寓意一致。为治理沙山，耿臣”耿臣卖了一百多只羊，买树苗

上山”“每天天不亮，他就起来挖坑种树，夜幕降临才收工休息”“夜

幕下，耿臣弯腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照着一排排深色的

树坑"，表现出吃苦耐劳精神；“十多年后，呼吉格尔山长了草，各种

树木也更显挺拔”，有人来山上放羊，遭遇受报复、耿臣的母亲去世、

儿子根子的婚事告吹等阻碍，但耿臣与家人不惧困难毅然治沙，表现

出一往无前、不达目的决不罢休的劲头。这与资料二“有一种吃苦耐

劳、一往无前、不达目的决不罢休"的蒙古马精神一致。据此作答即

可。

答案：

(1)示例：①起早贪黑，挖坑种树

②绿树葱郁，治沙成功

(2)①根子发现有人来山上放羊。

②“轻松”是指村长说全村要合力治沙，耿臣因个人治沙到集体

治沙而感到轻松；“幸福”是指耿臣听着鸟鸣阵阵，看着树木葱郁，因

治沙取得阶段性胜利而幸福。

(3)示例：是呼吉格尔山旱不死的草根子，是拔不掉的树根子。

(4)示例一：①通过对田里麦苗和山坡上仅存几棵榆树生存状

态的描写，表现了呼吉格尔村生存环境的恶劣；②呼吉格尔村生存环

境的恶劣引出了耿臣想要治沙的情节，起到引出下文的作用。

(5)示例一：我选择“像石榴籽一样”作为小说的题目，因为

“像石榴籽一样"表现了小说的主题。①耿臣一家老少，心往一处想，

劲往一处使，团结一致植树治沙，表现出团结的寓意；②蒙汉乡亲真

诚互动，和谐相处，共建绿色幸福家园，体现出团结、和谐的寓意;

③耿臣由个人治沙到带动全村集体治沙，最终取得治沙的成功，村民

过上幸福生活，体现出团结、繁荣、和谐、幸福的寓意。

示例二：我选择“像蒙古马一样”作为小说的题目，因为“像蒙

古马一样"表现了小说的主题。①在买苗挖坑种树的情节中，耿臣表

现出吃苦耐劳的蒙古马精神；②在治沙遇挫、守护草场的情节中，虽

然阻碍重重，但耿臣不惧困难毅然治沙，表现出一往无前的蒙古马精

神；③耿臣有一种像蒙古马一样不达目的决不罢休的劲头，最终改变

呼吉格尔村生存环境。

【点评】提炼概括信息，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进

行分析。

8.【分析】这是关于口袋公园的非连续性文本阅读题。第一题考

查内容理解与评析。第二题考查图文转换表达能力。第三题考查意见

与建议。

【解答】(1)ABC.正确;

D.有误，【材料一】说明了“口袋公园”的概念、功能等；【材料

二】说明的是如何建好、建精口袋公园；【材料三】介绍的是北京王

府井西街区的做法；【材料四】介绍的是呼和浩特市的做法。四则材

料是按从本质到现象的逻辑顺序排列的。

故选：Do

(2)甲图为体育器械，根据【材料一】“社会功能是指为市民提

供丰富的户外活动场地，促进人与人、人与自然、人与社会的交往"

可知，该图体现的是社会功能。

乙图为两个原木车轮，根据【材料一】“景观功能是指能够装点

街景，美化城市和提升城市形象，体现城市的文化、历史风貌，构筑

独具特色的城市风格”可知，该图体现的是景观功能。

(3)根据【材料三】“设计者将几个公共空间与街道空间相连接，

用‘墙上痕，树下荫’的理念，将突兀的街区空间打造为口袋公园"

可提出建议：更新理念，合理布局；根据墙上痕'是将北京传统

建筑中的砖墙作为图像提取的对象，将砖墙构造进行反转，得到了砖

缝的‘负'形。设计师又依托场地内已存的树木，种植了一些较大的

国槐，营造了‘树下荫'的效果”可提出建议：因地制宜，注意开发

利用已有资源；根据“连同立体绿化和场地内的盆栽植物花卉，共同

构成了一幅老北京四合院的生活场景片段，以此唤起和重构公众对旧

城生活的集体记忆"可提出建议：突出文化特色，展现时代特征和地

域特色。

答案：

(1)D

(2)甲图：社会功能

乙图：景观功能

(3)示例：更新理念，合理布局；因地制宜，注意开发利用已

有资源；突出文化特色，展现时代特征和地域特色。

【点评】解答内容理解与评析问题，学生需首先认真阅读各选项,

然后从材料中找到相对应的词句，通过对比分析作答。要特别关注''大

约”“左右”“基本”"完全"等起限制性作用的词语。

9.【分析】这是一篇热情奋发、激扬澎湃的议论文，于2023年

5月4日五四青年节这一天发表在《人民日报》上，文章内容激情澎

湃，对新时代青年有极强的感召力。文章首段开宗明义地提出了话题,

然后从“青春要与奋斗同行”“青年要有创新的热情与动力”两方面进

行论证，最后归纳论点，总结全文。

【解答】(1)本题考查论证方法和论证思路。阅读资料卡的内容

是青年民警徐乃超与妻子在戈壁滩建立了“戍边夫妻警务室"，与第

③段的分论点“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行"是一

致的，说明''只有根植在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚

丽之花……在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中

见精神、显担当”的道理。所以放在甲处合适。第④段分论点是“青

年最具创新热情，最具创新动力，与材料不符。

(2)本题考查论证方法的作用。画横线句子使用了比喻论证的

论证方法，生动形象地论证了“只有根植在祖国和人民最需要的地方,

青春才能绽放绚丽之花”的观点，进而论证了“青春总是同梦想相伴，

而梦想需要与奋斗同行"的分论点。

(3)本题考查论证思路。阅读第④段可知，本段首先提出观点

“青年最具创新热情，最具创新动力”，然后“十几年如一日深耕坚

守，周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为‘中国碗'装'中国

粮‘增添底气"“孜孜不倦探索，潘时龙带领团队研制出国际首台超

高分辨率微波光子成像雷达，探索出雷达未来发展的可行途径”列举

了周雷培育出16个优质高产水稻新品种、潘时龙团队研制出国际首

台超高分辨率微波光子成像雷达的事迹进行举例论证，接着“放眼神

州大地，一大批青年在创新创造中挑大梁、担重任，彰显着勇于创新

的精气神。今天，我们正在推进中国式现代化，这是一个探索性事业，

呼唤着大批创新型人才"进行道理论证，从时代的角度呼唤大批青年

创新型人才。最后”作为社会中最有生气、最有闯劲的群体，广大青

年尤应保持‘初生牛犊不怕虎’的劲头，激发'敢教日月换新天'的

豪情，争当攻克‘卡脖子’技术的尖兵，善作构建新发展格局的先锋，

在助力人民美好生活上勇探索，让青春在创新创造中闪光”发出号召，

激励青年人保持闯劲，让青春在创新创造中闪光，深化论点，总结全

段。

(4)本题考查理解文章。

A.有误，文章开篇引出话题“青年”“青春

BCD.正确。

故选：Ao

答案：

(1)甲能够证明第③段“青春总是同梦想相伴，而梦想需要

与奋斗同行”的分论点。

(2)运用了比喻论证的论证方法，生动形象地论证了“只有根

植在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花”的观点，进

而论证了“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分论点。

(3)①周雷培育出16个优质高产水稻新品种；②运用道理论证,

从时代的角度呼唤大批青年创新型人才；③发出号召，激励青年人保

持闯劲，让青春在创新创造中闪光，深化论点，总结全段。

(4)A

【点评】议论文常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、

比喻论证、对比论证，其作用是或生动形象或具体有力地论证中心论

点或者分论点。

四、写作(50分)

10•【分析】本题考查语言表达能力。

串词式扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系

后再进行文学创造。“重读”可读作“zh6ng读"，意思是读音加重；

可读作“ch6ng读”意为“重新阅读"，阅读的对象可以说书籍、文

章，也可以是人或事物。“闪光”可理解为某个事物闪发出光亮，还

可理解为一种美好的品质或思想具有鼓舞人心的力量。“绿”是一种颜

色，可指代某种事物，如绿叶；还可比喻事物的勃勃生机。“共鸣”

本意是指物体因共振而发声；还常指由别人的某种思想感情激发出来

的相同的思想感情。“窗外”本意是指窗户的外面，还可喻指相对于中

国而言的国外或者是相对于内心世界的外界。学生可任选其中的三个

词语，发挥想象和联想分析作答。如：我经常选择那些闪光的文字重

读，我还试图用它们来表达我的感受，以引起读者的共鸣。

【解答】示例：重读人生，每个人的生命都像一本书，需要我们

细心翻阅，反复重读。那些过去的瞬间，如同闪光的水晶碎片，每一

片都映照出我们人生的独特光彩。然而，这些闪光并非全部来自我们

自己的成就，而是由窗外那些同样闪光的灵魂所反射。每个人都是彼

此生命窗外的一颗星星，互相照亮，互相共鸣。重读人生，我们不仅

在理解自我，也在理解世界。

【点评】串词式扩写的关键在于展开丰富的想象。

11•【分析】本题考查半命题作文。本篇习作要求以“的

力量”为题进行创作；文题中所说的“力量”并不是某物的力气，而

是强调某种精神或是经历能够促进我们成长，振奋我我们的精神，提

高我们的能力。题目中的空白处填写的可以是人、事、情感、品格等。

比如，亲情的力量、友情的力量、书籍的力量、诚信的力量，乐观的

力量，坚持的力量，宽容的力量、自律的力量等等。可以写人记事,

可以议论说理。前者以情动人，后者以理服人。可以写记叙文，记录

家庭生活中，学校生活中，社会实践中带给你力量的故事。可以是表

现他人优秀品质的故事，如：老师的宽容，让我获得成长的力量。也

可以是表现自己优秀品质的故事。如：我的自律让我获得力量等。同

样也可以写议论文，表达自己的看法。写议论文，注意恰当处理论点、

论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证,

对比论证等论证方法。例如：坚持的力量，论述的就是坚持是有力量

的这个观点，可以举出铁杵磨成针的典故，可以举出水滴石穿的自然

现象等等来证明观点。

【解答】

坚持的力量

古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”潺潺溪水经过日复一日的不懈

坚持，终把锐石磨去棱角；细细线绳经过日复一日的不懈坚持，终将

原木锯成两段。只有坚持迎接挑战，只有坚持不懈承受磨炼，才能取

得真正的成功。

坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天

生的唇齿缺陷，而口吃和吐字不清，与人交流十分困难。这个