“法律进校园”工作总结（2篇）

第页共页“法律进校园”工作总结2021年，我校积极响应党的号召，开展了“法律进校园”工作。通过多种形式的宣传教育活动，使广大师生深入了解中国法律体系、法律意识和法治社会建设，提高了法律素养和法治观念。本文将围绕“法律进校园”工作的组织情况、活动内容和成效三个方面进行总结，以期对今后类似活动的开展提供一定的参考和借鉴。一、组织情况1.确定工作目标：根据学校的实际情况和工作需要，明确了“法律进校园”的工作目标，即通过开展各类法律宣传教育活动，增强学生的法律意识和法律素养。2.成立工作小组：在学校领导的支持下，成立了“法律进校园”工作小组。小组由学校领导、教务处、法学院等相关部门的负责人组成，负责活动的策划、组织和实施等工作。3.确定活动内容：工作小组根据学生的需求和法学院的专业特点，确定了一系列的法律宣传教育活动内容，包括专题讲座、法律知识竞赛、模拟法庭辩论赛等。4.筹备工作的开展：在确定了活动内容后，工作小组开始了筹备工作，包括确定活动时间、场地、发放宣传材料等，确保活动的顺利进行。二、活动内容1.专题讲座：邀请法学院的教师和相关法律专家来校举办专题讲座，解读最新的法律法规，讲解法律知识和案例分析。讲座内容涵盖了合同法、刑法、民法等多个领域，深入浅出地让学生了解法律的基本原理和适用。2.法律知识竞赛：组织了校内的法律知识竞赛，让学生主动参与，通过比赛的方式加深对法律知识的理解和记忆。竞赛分为个人赛和团队赛两个环节，并设置了初赛和决赛，提高了竞赛的参与度和趣味性。3.模拟法庭辩论赛：通过模拟法庭辩论赛，培养学生的法律思维和沟通能力，加强对法律程序和法庭规则的理解。比赛设有角色扮演、律师辩论、法官评议等环节，使参赛学生能够在模拟的法庭上体验真实的法律环境。4.法律展览：组织学生参观法律相关的展览，了解法律的发展历程和重要事件。展览内容包括法律文化、法治国家建设、法律体制等，通过图文展板和多媒体资料的展示，使学生对法律有更加直观的了解。三、工作成效1.提高了师生的法律意识：通过活动的开展，学校师生对法律有了更深入的了解，提高了法律意识和法治观念。学生在参与各类活动的过程中，逐渐形成了守法自觉、尊法学法的良好习惯。2.促进了法学专业的发展：通过邀请法学院的教师和专家参与宣传教育活动，提升了法学专业的知名度和影响力。同时，通过与学生的互动和交流，也增强了师生之间的合作和沟通。3.营造了浓厚的法治氛围：活动的开展使学校营造了浓厚的法治氛围，加强了学校的法治教育工作。学生在校园中积极传递法律知识，增强了法制观念，形成了集体的法制意识。4.提升了学生的法律素养：通过参与各类法律宣传教育活动，学生的法律素养得到了提升。他们能够更好地理解和遵守法律法规，更好地维护自己的权益，形成了健康理性的法律意识。通过“法律进校园”的工作总结，我们进一步明确了今后工作的方向和重点。通过持续不断的宣传教育活动，我们将进一步提高学生的法律意识和法律素养，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。“法律进校园”工作总结（二）《法律进校园》活动总结一、活动概述“法律进校园”是一项致力于提高中小学生法律意识、传播法律知识的公益活动。该活动由法学院组织，在校园内开展法律讲座和交流活动，旨在帮助学生了解法律、尊重法律、守法意识，提高法律素养，增强自我保护能力，有效避免或减少法律纠纷的发生。二、活动方案1.宣传推广：通过校内广播、校报、社交媒体等多种形式宣传活动的目的、时间和地点，吸引学生参与，增强活动知名度；2.活动准备：联系当地法院、律师事务所等相关部门和人士，邀请专业人士作为讲座嘉宾，准备宣传材料和奖品；3.讲座内容：根据中小学生的实际需求，选择涉及法律常识、法律文化、法律意识等相关内容，提供专业讲解和案例分析；4.互动交流：设置问答环节、小组讨论等方式，激发学生的兴趣和思考，增强他们的参与度和学习效果；5.活动评估：通过问卷调查、个别访谈等方式，对活动的效果和意见进行评估，为后续活动改进提供参考。三、活动过程1.活动第一阶段：宣传推广在活动开始前的一周，通过校园广播宣传、校报推文和社交媒体等方式，向全校学生宣传活动的目的和时间，吸引学生的参与并增加活动的知名度。2.活动第二阶段：讲座和互动交流在指定的时间和地点，邀请专业人士作为讲座嘉宾，为学生们进行法律讲解。讲座内容以生动、简明的方式呈现，结合实际案例进行分析，引发学生的思考和讨论。同时，设置问答环节和小组讨论，让学生积极参与其中，增进他们对法律的认知和理解。3.活动第三阶段：活动评估在活动结束后，进行问卷调查和个别访谈，获取学生对活动的评价和建议，了解他们对法律知识的掌握程度和参与活动的体验。通过评估结果，总结活动的优点和不足，为后续活动改进提供参考。四、活动效果1.提高法律意识：通过专业的讲解和实际案例的分析，增强学生对法律的认知和理解，提高他们的法律意识，使他们能够避免或减少法律纠纷的发生。2.培养守法意识：通过法律讲解和互动交流，教育学生尊重法律、守法自觉，从小养成良好的守法习惯和价值观，培养正确的社会行为规范。3.增加法律素养：通过活动的参与和交流，学生们的法律知识得到了有效增加，他们对法律的理解和运用能力得到了提升，增强了他们的法律素养。4.增强自我保护能力：学生们通过活动的参与和学习，了解了一些常见的法律纠纷和应对方法，提高了自我保护能力，使他们能够更好地保护自己的合法权益。五、活动改进1.制定详细的活动方案：在下一次活动开始前，制定比较详细的活动方案，明确活动内容和形式，提前安排嘉宾和准备所需材料，确保活动顺利进行。2.加强活动宣传：在下一次活动开始前，加强活动的宣传推广工作，利用更多的媒体资源，提前向学生、教师和家长宣传活动的目的、时间和地点，吸引更多人的参与。3.增加互动环节：在活动中增加更多的互动环节，例如小组讨论、角色扮演等，提高学生们的参与度，激发他们的思考和兴趣。4.引入案例分析：在讲座中引入更多的实际案例进行分析，让学生们能够更直观地理解法律知识的应用，并将其与自身经历相联系，更好地理解法律的作用和价值。六、活动总结“法律进校园”活动通过在校园内开展法律讲座和交流活动，成功提高了中小学生的法律