在线网课知慧《护理心理学(九江学院)》单元测试考核答案

绪论第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试绪论1【单选题】(2分)从本课程介绍的概念来看，护理心理学最像是? A.交叉学科B.心精神病学科C.护理学学科D.心理学学科2【单选题】(2分)人的个性心理特征的结构主要包括________。A.能力、气质和性格B.个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统C.认识、情感和意念过程D.感知、记忆、思维、想象3【单选题】(2分)人的心理现象包括________。A.心理过程与个性心理B.认识过程与情感过程C.认识过程与意志过程  D.意志过程和情绪过程4【单选题】(2分)下列心理现象中属于认识过程的是________。           A.需要B.想象C.兴趣D.情绪5【单选题】(2分)在整体护理中，________是最重要的、新加入的元素。A.临床护理B.疾病护理C.心理护理D.患者护理6【单选题】(2分)护理心理学的研究对象不包括A.社会工作者B.病人C.健康人D.护士7【单选题】(2分)人的心理的实质是A.思维的结果B.脑的功能C.个性的反应D.心脏的功能8【单选题】(2分)事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为A.实验法B.观察法C.调查法D.访谈法9【单选题】(2分)心理活动的器官是A.神经系统B.脑C.感觉器官D.心脏10【单选题】(2分)科学心理学的创始人是A.弗洛伊德B.艾宾浩斯C.冯特D.马斯洛11【单选题】(2分)什么是是心理的源泉和内容？A.神经活动B.客观现实C.情感体验D.大脑第一章单元测试1【单选题】(2分)吃糖以后再去吃苹果，觉得苹果变酸了，这是一种（）现象。A.对比B.联觉C.适应D.感觉的相互作用2【单选题】(2分)冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种（）现象。A.对比B.联觉C.感觉的相互作用D.适应3【单选题】(2分)一位教师在做水的热胀冷缩实验时，把水染成红色，背景衬上一张白纸，这是利用知觉的（）性来组织教学。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性4【单选题】(2分)“管中窥豹，时见一斑”，说明人的知觉具有（）性。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性5【单选题】(2分)在记忆的过程中不包括的环节是：A.回忆B.识记C.保持D.验证6【单选题】(2分)由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是：A.思考B.复述C.观察D.注意7【单选题】(2分)看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是A.思维B.遗觉像C.想象D.知觉8【单选题】(2分)“一题多解”体现的是A.常规思维B.直觉思维C.发散思维D.聚合思维9【单选题】(2分)游览过八达岭长城的人在头脑中重现长城的形象是A.思维B.联想C.表象D.注意10【单选题】(2分)读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现了一幅“寒江独钓图”，这是一种A.有意想象B.再造想象C.幻想D.创造想象11【单选题】(2分)“忧者见之则忧，喜者见之则喜、”是指A.激情B.悲哀C.情感D.心境12【单选题】(2分)一个人盼望或追究的目标达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验是A.快乐B.悲哀C.恐惧D.愤怒13【单选题】(2分)从情感的范畴看，求知欲是一种A.理智感B.责任感C.道德感D.集体感14【单选题】(2分)有自觉的目的，但不需要意志努力的注意是（）。A.有意注意B.其余一个也不是C.无意注意D.有意后注意15【单选题】(2分)刺激物的强度是引起（）的重要原因。A.有意注意B.其余一个也不是C.无意注意D.有意后注意16【单选题】(2分)“一心二用”即注意的分配是（）。A.其余一个也不是B.不能的C.有条件的D.无条件的17【单选题】(2分)学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成课后作业，反映其意志具有哪种品质?A.自觉性B.坚韧性C.果断性D.自制性18【单选题】(2分)贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫属于哪种意志品质?A.自制性B.自觉性C.果断性D.坚韧性19【单选题】(2分)一个术前患者既想通过手术接触病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是A.双趋冲突B.双重趋避冲突C.双避冲突D.趋避冲突20【单选题】(2分)能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是A.记忆能力B.数学能力C.想象能力D.观察能力21【单选题】(2分)强、平衡、不灵活的神经类型属于下列哪种气质类型。A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质22【单选题】(2分)水浒传中鲁智深的气质类型属于A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质23【单选题】(2分)人格结构中的核心成分是A.能力B.需要C.性格D.气质24【单选题】(2分)表现在人的感知、记忆、思维、想象等认识过程的性格特征是A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征第二章单元测试1【判断题】每个人的心理活动可以分成三个不同的层次：意识、前意识和潜意识。A.对B.错2【单选题】(2分)看见好吃的东西就忍不住想吃，这属于：A.本我B.全我C.自我D.超我3【单选题】(2分)觉得抽烟喝酒的都不是好人，这属于：A.自我B.超我C.全我D.本我4【单选题】(2分)考试失利了，就说是老师出题太难，属于以下哪种防御机制：A.合理化B.投射C.压抑D.升华5【单选题】(2分)小孩听到公鸡叫才害怕，但是不害怕鸟叫和母鸡叫，这种现象叫做：A.分化B.泛化C.连结D.消退6【单选题】(2分)不好好写作业，就不能看电视，这种操作属于：A.负强化B.负惩罚C.正强化D.正惩罚7【判断题】根据社会学习理论，亲身经历在学习中是必须的。A.错B.对8【单选题】(2分)以下不属于需要层次理论中提及的需要是：A.价值需要B.安全需要C.尊重需要D.生理需要9【单选题】(2分)ABC理论中，起关键作用的是：A.事件B.信念或解释C.行为D.情绪10【判断题】非理性信念的重要特征之一就是“要求的绝对化”。A.对B.错第三章单元测试1【单选题】(2分)一般适应综合征（GAS）分以下三期：A.警戒期、阻抗期、适应期B.觉醒期、阻抗期、适应期C.警戒期、阻抗期、衰竭期D.觉醒期、阻抗期、衰竭期2【单选题】(2分)表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：A.转化为生物学指标B.情绪焦虑程度C.心身疾病发生率D.累计LCU 的值3【单选题】(2分)应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：A.认识、意志、情绪、个性方面的变化B.心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化C.生物、心理、社会、行为方面的变化D.幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化4【单选题】(2分)与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是：A.社会适应能力下降B.个性改变C.情绪反应D.认知改变5【单选题】(2分)Lazarus和Folkman认为应激过程最关键的因素是：A.应对方式B.社会支持C.认知评价D.个性特征6【单选题】(2分)应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的：A.认识和行为努力B.潜意识中的防御C.求助活动D.情绪调节7【单选题】(2分)外伤、睡眠障碍、性功能障碍等疾病或健康问题是:A.躯体性应激源B.事件性应激源C.心理性应激源D.社会性应激源8【单选题】(2分)关于应激的说法，不正确的是:A.应激发生于个体处于有办法应对或调节的需求时B.应激是一种反应C.应激是一种刺激物D.应激是被察觉到的威胁或挑战9【单选题】(2分)张先生，29岁，患阑尾炎，术前坐卧不安，眉头紧锁，小动作多，这一现象是：A.应激的防御反应B.应激的行为反应C.应激的情绪反应D.应激的生理反应10【单选题】(2分)某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调节，最宜称其为A.过程应对B.情绪关注应对C.问题关注应对D.特质应对第四章单元测试1【判断题】心理治疗的主要对象是心理健康的人。A.错B.对2【单选题】(2分)以下不属于心理治疗的对象的是：A.抑郁症B.情绪波动C.强迫症D.焦虑症3【判断题】倾听就是安静坐着，听人说话就行了。A.错B.对4【单选题】(2分)对病人所说的话里较为重要的字词进行重复，这种技巧叫做：A.重读B.目光接触C.封闭式提问D.询问5【单选题】(2分)深入体会他人的内心世界，这种技巧叫做：A.倾听B.共情C.内容反应D.情感反应6【单选题】(2分)系统脱敏法主要针对的是：A.焦虑和恐惧B.自我认知C.纠正恶习D.塑造好行为7【判断题】厌恶疗法是依据行为学习理论中操作条件反射理论的惩罚原理而创建的。A.错B.对8.【多选题】正确答案：BD肌肉放松法的步骤包括：A.控制呼吸B.舒适躺卧C.精确想象D.肌肉紧张-放松的周期循环9【单选题】(2分)理性情绪疗法中，重点要改变的是：A.行为B.事件C.情绪D.不合理信念10【判断题】在改变认知上，认知疗法将要调整的对象分成了两个层次：表层的错误观念、功能失调性图式。A.错B.对第五章单元测试1【单选题】(2分)某些疾病其发病、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关，这一组疾病称为A.流行疾病B.躯体疾病C.精神疾病D.心身疾病2【单选题】(2分)A型行为者的冠心病的发病率比B型行为者大A.1倍B.4倍C.3倍D.2倍3【单选题】(2分)以下是部分心身疾病，但不包括A.心性猝死B.颈椎病C.类风湿性关节炎D.支气管哮喘4【单选题】(2分)某女，45岁，1个月前因乳腺癌进行手术治疗。手术后一般情况尚可。但1周来，患者情绪低落，常常独自流泪，对自己的生命非常悲观，睡眠浅，易早醒，有生不如死的感觉。该患者的情绪状态是A.睡眠反应B.恐惧反应C.抑郁反应D.焦虑反应5【单选题】(2分)心身疾病的诊断原则之一是A.药物治疗B.培养健全人格、锻炼应对能力，获取社会支持C.心身相结合的原则D.病情变化与心理社会因素有关6【单选题】(2分)患者性格为内向性格，情绪不稳定，过度合作、服从、克制、无攻击性、谨慎、抑郁、孤独。该患者最可能患有（）A.消化性溃疡B.恶性肿瘤C.原发性高血压D.偏头痛第六章单元测试1【单选题】(2分)患者,女性,62岁,刚从岗位上退休,被诊断患有肝硬化合并腹水。她承认有病,但她仍想完成某书的写作任务,甚至搬到办公室住,废寝忘食而忽略了治疗。该患者的行为属于患者角色行为的（）A.角色行为强化B.角色行为缺如C.角色行为减退D.角色行为冲突2【单选题】(2分)患者由于工作繁忙或者家庭责任而不能安心治疗，这是A.角色行为强化B.角色行为冲突C.角色行为缺如D.角色行为减退3【单选题】(2分)对患者来说，最重要最优先的需要常常是A.尊重的需要B.生理的需要C.安全的需要D.爱与归属的需要4【单选题】(2分)医务人员称呼患者的姓名，而避免叫床号，这是为了满足患者的A.生理的需要B.获取信息的需要C.安全的需要D.被关心尊重的需要5【单选题】(2分)李小姐,26岁,最近因失恋情绪不好,注意力分散,导致工作中经常出现差错,领导对其很不满意调离其工作。此后,李小姐沉默寡言,表现出自责、内疚,对自己的能力表示怀疑,对新工作缺乏信心,甚至有轻生的想法。她的心理问题是()。A.孤独B.焦虑C.恐惧D.抑郁6【单选题】(2分)男性患儿，5岁，外伤骨折，卧床2个月，出现尿床行为是一种什么样的心理反应？A.抑郁B.退缩C.羞辱感D.退化7【单选题】(2分)下列哪项不是心理护理的要素？A.心理学理论和技术B.护理人员C.患