大国崛起之日本读后感600字

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页大国崛起之日本读后感600字

大国崛起之日本观后感

观赏完《大国崛起之日本》这部记录片，深深的为这个国家崛起的故事而震撼！日本这个国家崛起的故事中蕴含着一个深刻的道理，值得我们去思索和学习。它告知了我们：要使国家崛起就需要不停地学习，扬长避短，不停地完善自己。特殊是在看了日本的百年维新，感想颇深，为日本这样一个小岛民族一跃成为世界经济强国而赞叹！我认为，从日本崛起的过程中，以下几点是特别值得我们去学习的：（一）不断学习，不断尝试，不断创新；（二）继承优良的文化传统，宏扬民族精神；（三）注意训练，培育人才；（四）追求至善、精益求精。

（一）不断学习，不断尝试，不断创新。日本从建国以来就是一个擅长学习的民族，从唐朝开头，日本就开头到中国来学习儒学，医学，佛学，茶道等等，汲取了中国的大量文化成果，从而走上了以中国为师，仿效中国进展的道路。在1853年，当时美国海军将军佩理强迫日本开港通商，他对前来交涉的日本使者说，你们最好不要反抗，因为一旦开战，结局只有一个，那就是美国必胜。尽管当时日本国内对选择开国还是开战有过争辩，但最终还是做了很实际的考虑，他们以欢迎的态度接受了佩理的要求。因为日本意识到闭关锁国只能导致国家日益衰落，只有放开国门，汲取西方先进的科学技术，才能走上强国之路。而今，日本已然一个世界强国，但它的学习和创新的精神却从未停止过，它的国民支柱企业三菱公司，丰田公司，松下公司等，都是从美国等西方国家学习先进的管理理念，然后再不断地尝试和创新，现在都成为享誉世界的跨国公司。

（二）继承优良的文化传统，宏扬民族精神。记录片中有这样一段解说词“西服流行的时候，和服被当作最华丽的礼服，酒吧多起来的时候，茶室依旧是人们的精神净地，西洋歌剧开头唱响，能剧和歌舞伎在走向极致，当油画开头绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。”邱吉尔说过：我宁愿失去一个伦敦也不愿失去一个莎士比亚。可见，一个民族的文化就是一个民族的精神支柱，就是主宰一个民族的指挥棒，是一个民族的象征！日本在打开国门以后，曾经一度照搬西方模式，甚至让国民与西方人士通婚来改良自己民族的血统，但由于社会冲突的爆发让他们意识到民族文化不能丢弃，他们就把他们的优良传统文化载入宪法，让它流传下来，成为国民精神的支柱。

（三）注意训练，培育人才。日本的训练注意素养。他们的训练课程由学科、道德和特殊活动（包括班级活动、同学会活动、小组活动及学校集会）三部分构成。在学校的教学科目中有必修棵和选修棵两种。日本将训练的进展方向定为：让孩子拥有“生存力量”和“轻松富裕”。其主旨是培育年轻一代适应社会的力量，并强调了训练必需满意社会需求。在此，训练的重点要从以往的传授学问转移到培育力量上去。在日本，一个只有十岁小男孩能滔滔不绝地说出地球上主要自然资源分布的比例数据、汽车尾气的基本成分以及有害气体的化学成分。他在列出人类破坏自然环境的种种劣行之后，力图查找各种环保措施，而中国的小孩却没有这样的力量。实行九年义务训练，日本达到了100%的学校训练和100%的学校训练；高校毛入学率为40.3%，受过高校训练的人数占总人口的比例高达48%，识字率近100％。

（四）追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相，他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。除非不做，做什么就要做到最好，深深植根于日

本民族之血液，此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹，得以雄踞世界第二经济强国之主因。德鲁克对日本文化精神亦有湛深讨论。七十岁时被荣聘为东京高校讨论日本艺术文化的教授，引以为傲。他认为日本民族真正利害之处，便是那种追求至善、追求完善的专业精神。无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神之背后是特别谦逊的学习态度，永久不懈吸取他人特长之开放胸怀。盛田昭夫说：日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的同学自居，坚持交学费，学习经营手法，吸引新技术。在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简洁的工具也毫不例外。从设计到加工，无不细心考