大班班务总结

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苹果班班务总结（大班上）

2022年12月

时间过得真快，转瞬一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了肯定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训，在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作做出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级工作总结如下：

一、班级概况：

本班幼儿共34名，其中男孩20名，女孩14名。通过一学期的学习幼儿各方面

的力量也有了不同水平的提高。汪煦尧、邓思淇、李骏慧等幼儿思维活跃，愿意发言；周浩鑫、李如怡等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；张恩祁、夏览芸等幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯；邵知难、王粤城等幼儿自理力量有了很大的提高；王奕力、杨佳禧等幼儿敢于在图画纸上动手画画。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。

二、训练教学

本学期进行了《奇妙的纸》、《惊异一线》两个主题教学活动。在活动中乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿乐观主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。通过主题活动的开展幼儿的各方面力量都得到了很大的提高。

1、健康方面。跨入学前班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心。对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。本学期着重对幼儿的

衣着整理进行了重点培育，很多幼儿不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，根本没有穿正，针对这一问题，我们对幼儿进行这个方面的培育，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。

2、语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以嬉戏的形式、嬉戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的爱好和留意，使幼儿的留意力能保持2025分钟。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在集风光前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

3、社会方面。进入学前班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。通过一学期的培育幼儿的合作意识提高了。训练幼儿有困难时不哭，情愿自己动手尝试解决困难或找老师恳求关心。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象削减。

4、科学方面。《纲要》强调引导幼儿对四周环境及日常生活中常见的现象、事物产生爱好；强调引导幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中简洁的问题；强调在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是，我让他们玩水、玩沙、玩纸，让他们在水中发觉沉出现象，找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发觉干沙与湿沙的区分；通过这些活动幼儿的探究欲望剧烈，对科学活动产生了深厚的爱好。

5、艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明白的

讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得胜利的喜悦。将幼儿的作品展现在教室里和外面的墙上，便利家长观赏比较，刺激家长关心进步。在唱歌之前，或给他们讲一则好玩的故事，或带来宠爱的小客人，引起幼儿留意学唱的爱好。鼓舞幼儿大胆上台表演，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起共享。

6、阅读识字。坚持每周开展两次阅读活动，每次活动都坚持使用教具大字卡，让幼儿形象的感知要熟悉的字。活动结束时以嬉戏的方法结束，幼儿通过识字嬉戏熟悉的许多汉字，乐观性得到了很大的提高。

三、嬉戏活动

在本学期中本班开展了角色嬉戏和区域嬉戏。角色嬉戏开展了快乐池塘、花儿朵朵、爱心医院、纸品超市等嬉戏活动。区域活动开展了书吧、创意空间、才智空间等三大区域。在嬉戏中投放了大量的材料，让幼儿通过动手操作的到更好的进展。把训练活动的内容和嬉戏活动相结合，把教学活动没有时间练习的活动都投放的区域活动中，让幼儿得到充分的练习。在角色活动中把幼儿最感爱好的活动开放出来，让幼儿各方面的力量在嬉戏中得到熬炼。

四、保育和卫生

1、培育幼儿的卫生习惯和用餐习惯。我们把工作做细：一位老师站在盥洗室门口督促幼儿入厕、洗手、擦手、漱口，而另一位老师负责组织孩子和督促孩子吃饭，时刻提示他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提示下进行用餐，吃完饭会主动去漱口、放椅子。

2、注意孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

3、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

4、晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因个别幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。

5、我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

6、在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

7、乐观协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

五、家长工作

孩子是家长的盼望，每个家长都想了解到他们的孩子在幼儿园的一切状况，因此，我们通过不同的方法来满意家长的需要，制造条件，为他们供应信息。家长工作也是班级工作的重要组成部分，只有在家长的乐观协作与支持中，我们的工作才能更顺当的开展。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系、班级网站等让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。详细工作如下：

1、家长会：学期初的家长会制订了本学期的训练方案，并把本学期工作向家长做了简洁介绍；针对家长感爱好发生在孩子身上的一些问题绽开争论，为家长头痛的问题支招；让家长了解孩子在园的生活、学习状况。

2、发挥家园联系栏的作用。以家长园地为窗口，让家长更深化地了解

我们的工作，如：我们每天开展了什么样的活动、家长关怀的幼儿健康问题、家长保育方面需要了解的学问、我们学的新儿歌和歌曲等等。

3、建立了本班的博客，把孩子在幼儿园的生活用相机、用文字记录在内，以便更好的和家长畅所欲言的沟通。

4、利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，准时与家长交换意见，共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。

5、乐观争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的