大班美工：十二面彩球教案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页大班美工：十二面彩球教案

一、教学内容与目标

1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。

2、用多种纸张完成彩球的制作。

3、通过对教材的讨论和学习，提高分析、解决实际问题的力量，在合作学习中学会做人、学会作事。培育同学的空间想像力量和制造力量。提高同学对立体造型艺术美的感受力量。

二、教学的重点与难点

教学重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。

教学难点：讨论一种或两种正多边形组成球体的规律。做出新奇、美观的彩球作品。教学预备：

教具：课件，剪子，圆规，直尺，划线笔，彩球数个，旧挂历纸，胶水等。

学具：剪子，圆规，直尺，划线笔，旧挂历纸，胶等。

教学过程

一、组织教学

二、导入新课

1、出示课件观赏彩球了解彩球在什么场合使用

常用于节日或现代居室装饰，很受人们的宠爱。彩球的制作方法多种多样。

2、板书课题——彩球的设计

三、新授

1、提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？基本形在形状、颜色、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？

2、分析教材讨论设计步骤与方法。

自主探究：每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。讨论争论正多

边形组成球体的规律。

一组：正三角形彩球作品。二组：正方形彩球作品。三组：正五边形彩球作品。四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？

3、观赏书中作品。打开教材第14~15页。

4、同学总结制作方法，

老师演示部分制作的要点彩球设计与制作要点

四、同学制作，老师指导作业提示：

以分工合作的方式，用卡纸设计多边形的基本形状，并进行复制和装饰美化，然后组合成彩球。

同学：组长负责，本组同学分工合作，共同完成作品。同学制作，老师指导。（提示同学用剪刀时留意平安）

课堂作业总结。

1、指出作业中存在的问题。

2、表扬作业仔细，效果好的同学

五、展现与评价

1、观赏同学们的作品

2、评价其他同学的作品

提出不足及改进方案评比出：创新设计奖、最佳制作奖。

7、彩球的设计

1课时

教

材

分

析

教学目标

学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。通过对教材的讨论和学习，提高分析、解决实际问题的力量，在合作学习中学会做人、学会作事。

教学重点

了解彩球设计的基本方法和插接规律。

教学难点

做出新奇、美观的彩球作品。

教具预备

彩球作品，彩色卡纸、包装盒、贺规、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。

课的

结构

内容

教法

教

学

过

程

引入新课，观赏课件

出示课件观赏彩球

提问：看了这么多美丽的彩球，你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？适合哪些场合装饰？

嬉戏：击鼓传球。

提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？

基本形在形状、颜色、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？今日我们就一起来学习设计制作一个彩球。分析教材讨论设计步骤与方法。

发觉困难。彩球是怎样设计出来的？你想了解彩

导入法

激活精神

教

学

过

程

球哪部分学问？你有哪些困惑？

自主探究。每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。

讨论争论正多边形组成球体的规律。

一组：正三角形彩球作品。

二组：正方形彩球作品。

三组：正五边形彩球作品。

四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。

分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？哪个设计得比较新奇、有创意？有没有值得你学习的地方？

同学总结制作方法，老师演示部分制作的要点

彩球设计与制作要点