小数学老师述职报告模板7篇

第第页小数学老师述职报告模板7篇小数学老师述职报告篇1一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，注重学生的个性发展，注重激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，顺从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面专心学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟xx大报告和xxxx的紧要思想，关怀国家大事，酷爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我重要负责五班级的数学课。回顾起来，重要作了以下工作：在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过研讨教材、研究实在教学方法，订立了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，专心细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研讨教学大纲和教材，不绝探究，试验各种教学的方法，乐观进行教学改革。乐观参与中心校、学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕延误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你乐意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决议连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本身评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师创造性劳动所带来的丰硕成绩。科学施教同时要求老师不绝地完满自身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复研讨教材，大量阅读参考书，以提高本身的业务本领。我想，作为老师，知识面越广，本身的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在xx年度xx县第四届中学校生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在学校组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的本领。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份寻常人无法相比的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成绩属于过去，将来才属于本身，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不绝创新，才略取得更大的成绩。小数学老师述职报告篇2一学期已过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我能专心执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，乐观探究，改革教学，收到特别好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、专心备课。备课时，不仅备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都做了仔细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是十分有用。二、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充足体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生自动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习情形，激励学生的学习热诚，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，专心分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。班中38名学生中，学习中下者超出一半，所以“抓差补阙”工作专心尤为紧要。本学期，我除了在课堂上多照料他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们自动谈心，了解了他们家庭情形、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我自动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为本身订立一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时予以鼓舞赞扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、本身的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。小数学老师述职报告篇3一、师德方面：加强修养，塑造师德转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使本身快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称呼，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给本身的学生一个好的楷模，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提高本身水平，力争做一个有崇高师德的人。二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动担负初二数学教学的工作，对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。为了充实本身，使本身教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完满自身知识体系，打牢基础知识，使本身能够比较自若的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，专心学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过专心学习教学理论，刻苦研讨教学，虚心向老老师学习，我本身感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。重视课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充足体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生自动探究历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本引导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处置好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培养本身的综合素养和本领。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。五、专心批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，专心分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。总之，在这一年我担负的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成绩，我将连续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！小数学老师述职报告篇4为更好的为下半年工作能顺利进行，现对本学期数学老师工作做一个总结。一、思想方面作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的实在体现。当然个人的本领也特别紧要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来管束、鞭策本身，紧记本身是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，定时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、自动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有猛烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校布置的各项教育教学工作。努力使本身成为一个新世纪的优秀老师。二、教育教学方面本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了肯定的成绩。在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其连续范错，发现有范错误的苗头，就要立刻进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐性教导，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；常常与其谈心、交伙伴，使学生心中形成婚其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。在教中，我不绝地研讨、探究、总结教法，接手六班级后，本身对教学内容不太熟，于是我就自动阅读一些课外书籍来提高本身。了解当前的教育教学形式，不绝吸取新思想、新方法。理论联系实际，不绝转变本身的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，专心考虑怎样分层导练，学生自动参加探究知识的全过程。三、存在的问题1）老师的观念较为保守，放不开；2）教学中没重视学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习乐观性不高；3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学；4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；5）课堂教学处置的的.艺术水平较低。针对以上问题，要求老师捉住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。小数学老师述职报告篇5我自____年参与工作以来，始终以乐观的、自动的工作态度来要求本身。从执教第一天起，我始终严格要求本身，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我本身负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我始终把酷爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处置师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。酷爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个学校生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为紧要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热诚帮忙，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实本身的理论水平。在学校要求学习教学模式的大背景下，我始终坚持依照“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级近况的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不绝地学习以及不绝地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责三班级五班的数学教学工作。从本班的近况来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够乐观的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些学生仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中碰到了一些困难，但是经过本人不懈努力，譬如请教之前的代课老师，不绝向他们了解情况，吸取经验，并常常与学生谈心，及时了解他们的心里情形等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。通过一个学期以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。其中重要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣。另外，课外让学生们通过认真察看把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。2、重视生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通老师的及时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让学生本身出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热诚。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总希望争取得到老师的赞扬，在竞赛时，许多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更美妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛。可以分男女同学竞赛。可以分小组竞赛。还可以将学生按本领分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增添，激励的作用将会更大，参加的热诚就会更高。总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，把学习的自动权交给学生，教学中要尽最大的努力，充足地调动学生乐观自动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完满自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持本身的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。小数学老师述职报告篇6寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担负三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，顺从上级领导布置，酷爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不绝提高业务知识水平，研讨教材，努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面：任职以来，本人政治思想表现好，酷爱祖国，酷爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，自发抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人酷爱本职工作，专心贯彻党的教育方针和政策。二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充足智慧，以春风化雨的细腻润泽每个学生的心田。授课前，专心研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的乐观面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼有趣味的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面：作为数学老师，我不但注意做好本身的本职工作，还要做好班主任工作，我用本身的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。20xx年是繁忙劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期望，是我最大的心愿。小数学老师述职报告篇7"做一名好老师"是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的`态度来对待我的工作，以"师德"规范本身的教育教学工作，以"当一名好老师"作为本身工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，乐观上进我乐观参与各种学习培训考试，专心参与政治学习，教育教学理论，提高本身的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别注重对学生的全面培养。由于我深信良好的德行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还重视文化学习，在不绝的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会专心学习，在不绝学习、不绝实践中不绝提高本身的教育教学水平及教学管理水平。在学校内，虚心、自动地向刘