小学绩效工资考核制度

小学绩效工资考核制度（精选14篇）小学绩效工资考核制度1

一、指导思想：

探究新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平常）考核与终结（期中或期末）评议相结合，重在平常考核的`考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。

二、考核领导组

组长：

副组长：

成员：

领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责状况收集整理、考核评估等详细工作。

三、考核对象：

班主任、下班老师（补充职责及其考核方法附后）

四、考核内容及方法

1、学月考核

考核内容：班队纪律、环境卫生、平安工作、黑板报、表册资料、学生活动。（详细操作附后）

2、学期考核

考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生（30分）纪律（20分）、学生活动（25分）。（考核细则附后）

五、考核结果及运用

1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

2、依据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。

3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各级先进班队集体的举荐只能在学期考核前6名的班级中举荐；各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的老师中举荐。

4、各班主任负责该班的班级考核结果，干脆与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。

六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责说明。

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一、考核人员

分管教学副校长、各学科教研组长，备课组长，主管教学常规的主任。

二、考核方法

1、教案常规考核以平常检查表与期末考核表相结合，教案考核总分按101分计算，平常占30%，期末占70%。

2、期末教案考核由组长检查打分，由教育处组织人员分别对高、中、低得分的老师进行抽查。

三、考核细则

1、平常考核以检查表为依据，优30分、良20分、达标10分、不达标0分。（没评优的是良，须要整改并刚好整改的是达标，须要整改但不完成的.是不达标）

2、期末考核以考核表为依据

（1）上交教案刚好，格式统一，文档命名规范。（5分）

（2）教案各环节齐全，符合信州区对各学科教案要求。（20分）

（3）教案运用规范文字、符号，符合国家语言文字规范要求。（15分）

（4）年级运用共享电子教案的，增、删、补、改和年级其他老师不雷同。也可以不运用共享电子教案，独立备课，无须增、删、补、改。（20分）

（5）无论运用什么教案，教案后必需附反思，且反思不能雷同。（20分）

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一、工作要求

1、老师必需接受学校及教育处交给的教学、教研、指导实践等项工作，并完成工作量。

2、老师应遵照学科课程标准、教学安排、教学进度进行教学。无正值理由未经教育处和学校领导批准，不得擅自变动。

3、老师必需仔细备课，撰写教案、努力提高教学质量；必需仔细布置、批改学生的作业。必需有效开展课外辅导活动。

4、老师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及拖堂和缺课。因病、因事请假或公出须通过学校支配调课。老师之间不得私下自行调课。

二、考核内容：

老师业务考核内容主要是以老师的教学与教研工作任务为主，包括教案作业、教学课时、辅导、教学成果、代课补贴、其他嘉奖等，有量的规定，有度的要求；既要看教学看法又要看实际效果；既重视业务水平又要注意思想道德修养。

1、教案作业。主要考察老师从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学教改的看法。

2、教学课时。主要考察老师的周工作量以及各项工作量的完成状况等。

3、辅导。包括晚自习辅导、晨读、午自习。重点为学困生供应个别辅导的机会，为科任老师供应培优补差的.平台。

4、教学成果。包括学校的期中、期末测试成果、县级组织的各类测评成果。

5、代课补贴。主要指个别老师请假的状况下请其他老师代课的额外补贴。

6、其他嘉奖。包括论文获奖嘉奖、各级荣誉称号、学校竞赛优胜奖、参与县级以上竞赛优胜奖等。

三、考核方法

1、教案作业：总分为300分，分三次检查，每次101分。其中教案每次60分（教学目标10分、重点难点10分、教学流程15分、板书设计10分、课后反思5分、电教资源利用5分、书写5分）；作业每次40分（作业量10分、批改次数10分、老师评语10分、书写10分）。

2、课时补贴：主课（语文、数学、英语）每节课补2元，副课（品德、科学）每节课补1.5元，综合课（音乐、美术、健康、体育、地方课程等）每节1元。（但请假老师在请假期间不给补贴，谁代课谁拿补贴）。

3、辅导补贴：晚自习一节4元，午自习和晨读辅导各2元。

4、教学成果：每学期有两次成果嘉奖（期中、期末），每次测试以前一次的成果为基础，依据平均分、及格率和优秀率三方面赐予嘉奖。平均分每上升一分嘉奖50元，及格率每上升一个百分点嘉奖20元，优秀学生按人嘉奖，80分至89.9分每人10元，90分至101分每人嘉奖20元。

5、代课补贴：代课老师一节额外补5元，由请老师的课时费里边扣除（公差除外）。

6、其他嘉奖：

①论文奖：凡参与县级以上论文评比活动获奖者学校也赐予嘉奖，县级三等奖101元，县级二等奖120元，县级一等奖150元；市级以上三等奖150元，二等奖180元，一等奖200元。

②荣誉称号（优秀、模范、先进等）：校级嘉奖200元，县级嘉奖200元，市级嘉奖300元，省级嘉奖500元。

③学校各类竞赛：一等奖200元，二等奖150元，三等奖101元。

④县级以上竞赛：凡参与县级以上的各类竞赛获奖者，学校另外赐予嘉奖，县级三等奖300元，二等奖400元，一等奖500元；市级三等奖300元，二等奖500元，一等奖800元；省级三等奖500元，二等奖800元，一等奖1010元。

四、处分

1、对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的老师，应进行指责教化，情节严峻者赐予相应的行政处分。

2、对于不能胜任本职工作的老师，应报有关部门调离老师岗位从事其它工作。

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一、教职工考勤制度

1、学校全体干部、老师、职员、工人均系考勤对象，由校长室和教育处负责考勤的组织工作。

2、教职工的考勤由所在处室组进行，考勤由年级组长负责。

3、年级组长刚好记载出勤状况，一月公布统计一次，按月统计报教育处。

4、全体教职工必需按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不早退，不中途离岗。

5、教职工因事、因病（除特别状况外），必需事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时，擅离职守按旷工论处。因公外出，也应告知年级组长。

6、告假期满，必需按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。

7、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。

8、教职工的考勤同绩效工资、评优挂钩。

二、老师教学常规制度

（一）备课

1、备课格式要求

课题：宋体、小四号、加粗

备课内容：宋体、五号

页边距：上下左右都为2cm

行距：固定值18磅

纸张：16k

2、备课其他要求

（1）全部上课的老师必需有自己的备课笔记，并作特性化的修改，同一备课组内，教案绝不得雷同。

（2）备课量足，超周备课；看法仔细，按格式备课，各项内容均无漏写；内容正确，无学问性错误；课后反思，能真实反映教学行为。

（3）每单元前要有单元备课，内容包括：单元教学目标、教学重难点、教学课时。语文3—6年级要有大作文备课及每次讲评记录。

（4）每课的三维教学目标要全面阐述、科学正确。数学包括：教学内容、教学目标、教学重难点、教学打算、教学过程。语文包括：教学目标、教学重难点、教学打算、教学时间、教学过程，每课时要有教学目标、教学重难点。

3、新学期要备好始业课。

4、板书设计：语文一篇课文一个总板书。数学新授课要有板书设计，英语一课时一个板书，其他学科教研组统一要求。

5、教后感一律手写，可以附页。教后感篇数的规定：语文（每篇课文1篇），数学（每周至少1篇），英语（每单元2篇），音乐体育美术科学信息（专职老师一学期20篇；兼职老师一学期5篇，），品生（社）（一学期5篇），劳动综合心健（专职老师一学期15篇；兼职老师一学期5篇）。新老师一年内每课时都要撰写教后感。为保证教后感有质量，每篇101字以上。

（二）上课

1、老师在预备铃响前5分钟进教室，做好上课打算。按作息信号准时下课，不提前下课或拖堂。上课时不接待来访，不处理与上课无关的事，不得把手机带入课堂。

2、重视课堂教学管理，反对只讲课不管班，严禁体罚或变相体罚学生，不得剥夺学生上每节课的`权利。妥当处理好课堂上的偶发事务，不因偶发事务而影响教学工作的进行。

3、重视培育学生良好的学习习惯，留意订正学生坐、写姿态。随堂老师要负责督促学生仔细做好眼保健操。

4、体育老师要着运动装运动鞋上课，学生活动时老师不得离开学生，不得进行放羊式教学。在专用教室上课的老师，必需提前到班级整队，保证学生进教室时路上的纪律，在上课铃响之前带领学生进专用教室。

5、运用一般话，板书规范。

6、严格执行课程安排，不得随意调课、占课，代课由学校教育处统一支配，遇到学校集体活动，教育处和年级组长负责协调课务。

7、上午第三节课的任课老师、下午放学班主任负责学生的路队，必需保证在完全静堂后老师才能离开。

（三）听课

1、加强相互听课，行政领导每月听课不少于12节，老师每月听课不少于6节。激励老师跨学科、跨学段、跨学校听课。

2、加强对老师课堂教学质量的随机检查考核。校行政、蹲点领导、学科教研组长加强随堂听课。

3、每一篇听课笔记要有听课评议，评课可以围绕以下内容进行：评教学思想、评教材处理、评教法运用、评学法指导、评教学过程、评教学效果。

（四）作业布置和批改要求

1、作业量适度

课堂作业检查内容：

语文：小练习册、3—6年级大小作文本

数学：（低）数学书、（中、高）课堂作业本、小练习册

英语：补充习题（精批）、《同步练》《听读训练》（略批）

美术：绘画本

科学：练习纸

品生（社）：书后习题（做在书上）

家庭作业总量要求：低年级不留书面作业，中年级不得超过四非常钟，高年级不超过一小时。班主任要负责调控本班学生当天家庭作业总量，支配专人按时照实记录每天家作。

2、作业批改总体要求：

要仔细落实学生作业常规。批改一律用红笔，字迹端正，要按小题打勾。不错批漏批，批改刚好仔细细致。批改一般用优★、优、良、中、差表示等第（除英语外，作文等第为优★、优、良、及格、不及格）。未经批改的作业本不能发给学生。

各学科作业批改详细要求：

语文：

（1）作业用笔：一、二年级学生作业用铅笔书写。三到六年级用蓝色或黑色圆珠笔、钢笔、水笔书写。

（2）作业等第打在题目右边，并在篇尾右下方写上日期。

（3）小练习册批改时打不要太少。错误处圈出或打times;，学生订正正确后要打。

（4）作文批改要求：

a、大小作文篇数符合要求，作文本书目中的每篇等第要让学生刚好登记。

b、每篇作文都应批改出错误。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三处以上，总评2—3行。略批要求，必需有总评，最好有一条眉批。

数学：

（1）数学作业学生一律用铅笔，要求字迹端正，格式正确。

（2）老师一律用红笔批改，当天的课堂作业要当天批改，并刚好订正。课堂作业正确的打，错误处下方画、，学生订正后老师把、连成；练习册有错误打times;，订正后把times;圈起来再打。老师书写等第，字迹要端正。

（3）中高年级每次课堂练习作业后，要空一行划上记分格，计分格格式如下：宽二行，横平均分成三格，第一格打斜线，写上日期，其次格第一行写正确，第三格第一行写整齐，后次作业要与前次作业空两行再写。

（4）数学小练习册每次作业后，在作业的上方打等第，不用打计分格。

（3）低年级老师要仔细批阅学生完成在书上的作业；中高年级学生完成在书上的作业，老师可以选择性地批阅或集体校对，确保学生正确完成。

英语：

（1）作业用笔：三、四年级运用铅笔，五、六年级运用水笔或圆珠笔。

（2）作业批改运用Good、A、B、等第，等第一律打在每单元结束，并注明英文日期。等第书写工整清楚。特殊优秀的作业可以加其他特性化激励评语。

（3）精批要求：每题一空一小勾，正确的打，错误处下方画、，有错误处让学生用不同颜色的笔订正，订正后老师把、连成。

略批要求：每单元后必需有等第及日期。

（五）培优补差

1、每周培优补差至少各一次，刚好写好培优补差台帐。

2、培优

语文：阅读思维训练（大练习册上选择或自主选题）与循环日记相结合

数学：完成每周思维训练。

英语：阅读训练（《同步练》或《听读训练》上选择或自主选题）

3、补差

辅导学困生肯定要刚好，学生当天学习产生的差距肯定要在当天利用中午、课余和放学的时间，通过辅导得到弥补，做到补差在当天。要以个别辅导为主，也可搞小组辅导，提高辅导的有效性。

三、其他工作制度

（一）护导值班

1、护导老师由全体行政人员和老师按周每日轮番担当。值日师生上岗时要佩戴值勤标记。

2、值日护导老师除上课时间外，都要在分管区域内巡回值勤，仔细检查晨会、升旗仪式、两操，维护课间活动秩序、校内平安、不大声叫喊、上下楼梯、文明礼仪、清洁卫生、放学路队等工作，发觉问题要刚好处理，刚好向校领导反映，不能擅离岗位或敷衍塞责。

3、护导老师早上7:05前、中午12：00前提前到校；放学后，要检查教室和办公室的门窗和灯是否关好，并做好相关的记载工作，移交给其次天值班的负责老师。

（二）反思提升

1、每学期至少阅读1本教化教学理论专著和肯定数量的教化教学杂志，仔细做好政治学习笔记和业务学习笔记。每月至少摘抄5页，每学期不少于20页。

2、每学期撰写教化教学论文至少1篇。

3、主动参加班主任qq群、青年骨干qq群论坛和沙龙活动。

（三）教研组工作

1、学期初，各教研组仔细制订教研组工作安排，支配好各项活动，填好台账中各类表格。

2、主动参与每一次教研组活动，单周集体备课，双周教研活动。活动时，不迟到，不早退，深化思索，主动发言，仔细记录。

教研组、备课组活动时间：数学、英语每周二下午第一节到其次节课结束。语文每周三下午第一节到其次节课结束。其他专职术科在每周四上午第一节到其次节课结束。

3、每位老师要主动协作教研组长的工作，听从教研组长的支配，仔细做好教研组长支配的工作。

4、教研组长按时、仔细完成教育处支配的各项任务，要有安排仔细组织每一次教研组活动，按时记载活动状况，刚好向分管领导反映老师的看法和想法，以便于领导改进工作。

（四）学生管理

1、每位老师要仔细负责好自己的课堂纪律，要特殊重视训练学生的课堂学习习惯，建立良好的课堂教学规范，培育学生良好的学习品质。

2、课堂中若遇眼保健操，任课老师要加强指导。阴雨天做室内操，前一节课的老师要负责组织好学生仔细做操，做完操才能离开教室。专用教室上课的老师要到教室组织学生有序排队，途中宁静有纪律。上午第三节课的老师放饭时要组织回家吃饭的同学有序排好路队，送到校门口。

3、课堂中发生意外事项，要学会正确刚好处理，有必要的状况下可以请班主任帮助处理，但不能推诿或过分依靠班主任。

（五）中心工作

要顾全大局，对学校临时支配的工作要听从支配，乐意担当。（详细指校长室、教育处、教科室、总务处、少先队大队部、工会、年级组长、教研组长等支配的工作）

小学绩效工资考核制度5

为了实行《中小学老师接着教化规定》和我县《小学老师接着教化管理方法》精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高老师实施素养教化的实力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：

一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教育主任和骨干老师参与的校本培训考核小组。小组成员仔细组织培训，并严格根据要求进行考核。考核坚持公正、公开的原则。

二、学校在职老师必需人人参与培训，保证出勤，出勤不足者不能参与考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核方法等依据学校详细状况每年制定安排报上级进修学校批准后执行。

三、培训中老师要仔细听、仔细记，同时加强自学，主动参与读书研讨。学校定期检查不定期抽查老师学习笔记，考核时将学习看法作为成果参考。

四、老师自学应有自学安排，按时完成任务。

五、激励老师主动参与各级组织的教学探讨和培训，激励老师树立终身教化思想，提倡学习型组织的建立，提倡老师将学习、反思与实践有机结合，特规定如下：

1、学校出公开课、探讨课、示范课效果好的培训成果为满分。

2、新老师师傅履行工作职责，所结对徒弟能在短期内达到要求的，培训成果为满分。

3、对在各级教学比武中取得好成果和在各级公开课中供应课或进行阅历沟通者培训成果为满分。

4、教研组长履行职责，主动带领老师参与校本培训校本教研效果好的培训成果为满分，老师主动参与校本教研写论文、写反思、档案整理规范的`培训成果为满分。

5、主动参与读书活动，除完成学校任务，所撰写的论文、案例、反思等入选学校编辑的专辑、专刊中，培训成果为满分。

6、主动对教学实践进行反思，撰写教学论文、案例等获得县级以上奖项的培训成果为满分。

六、学校将校本培训考核成果记入老师《接着教化证书》，考核成果与老师学期工作量划和绩效工资挂钩，并作为评聘的主要依据。校本培训不合格者，须要仔细补课，赐予一次补考机会。

七、考核方法：

自评与考核组考评相结合，定性与定量相结合，过程性评价与终结性评价相结合。发展性评价的内容：师德师风、教化实力、教学水平、治学看法、工作表现、科研意识、接着教化和培育老师等方面。

定量考核：培训看法10分、学习表现15分、作业成果25分，出勤考核25分、培训成效25分，总分为101分。

综合评价分为：优秀、良好、及格、不及格四等，由考核组负责评定。

小学绩效工资考核制度6

为加强校本培训工作的规范管理，提高广阔老师参加培训与教学探讨的主动性，促进老师综合素养稳定提升，学校制定了《校本培训考核制度与奖惩方法》，确保我校校本培训工作顺当实施。其考核成果与奖惩方法与老师年终绩效成果挂钩，详细规定如下：

一、学校成立由校长为第一负责人，教育主任参加的校本考核小组，考核小组严格要求对老师考核。

二、学校实行的教科研活动，如集体备课、观摩课、汇报课、专题研讨等活动，老师必需出勤，主动参加发表看法，如有迟到或无故不到者，扣除本次培训的学分，并且扣除学期绩效考核1-3分。

三、激励老师主动参与各级组织的'教学探讨和培训，激励老师树立终身教化思想，提倡学习型组织的建立，提倡老师将学习、反思与实践有机结合，学校老师必需做到：

1、依据省、县教化部门规定每人必需参与90学时培训，老师已选课、学校已审批的老师必需参与培训。

2、参与学校组织的主题性集中培训。

3、参与教研组组织的集体备课和业务学习，有内容记载，做好考勤记录的。

4、人人做到开校级公开课每学年至少一节。并且把教案上传校本培训博客。

5、校内外听课，有课后点评和总评。并且每学年至少有一篇评课稿上传校本培训博客。

6、阅读教化理论等书籍，作好笔记，并写一篇读后感上传校本培训博客。

7、主动撰写论文。每人每学年必需至少有一篇校内沟通及以上级别论文。

8、每位青年老师必需参与学校青年老师班学习。并且参与校课堂教学评比活动。

9、中青年老师必需参与学校组织的各项教学基本功竞赛，激励老老师参加其中。

四、每学年结束，将评比本年度的校级教学能手、师德标兵、优秀老师、名师等，评比的依据是老师平常的学习状况，课堂教学水平以及教学中取得的荣誉与成果，评比出老师除了物质嘉奖之外，其绩效成果加4分。

五、教科研成果嘉奖：

1、学科评奖：校级2分，学区级一等奖3分、二、三等奖2分，县级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分，市级一等奖5分、二等奖4.5分、三等奖4分，省级及以上6分。

2、论文（案例）获奖、发表：校级2分，学区级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分，县级一等奖6分、二等奖5.5分、三等奖5分，市级一等奖10分、二等奖9分、三等奖8分，省级及以上12分。

3、课题、论著：课题：县级立项4分，结题8分，获奖10分；市级及以上立项10分，结题14分，获奖20分。执笔人负责人计满分，成员折半计分。论著：个人教化教学专著主编16分、副主编6分，编委2分

总之，在校本培训的过程中，将严格根据上述规定去要求每一位老师，以激励为主，赏罚分明，确保校本培训工作的真实性与实效性。

小学绩效工资考核制度7

为了督促我镇老师更好的利用远程教化资源，驾驭现代教学方式，运用多媒体等新的教学手段，提高教学水平，激励老师更好的参加到远程教化的学习中来，特制定此考核方法。

1、我镇全体老师应建立自己的远程教化学习电子档案,其内容包括个人简历、学习目标、学习体会及学习成果。

2、各中小学校全体老师应依据学校支配，按时参与远程教化校本培训，要求仔细学习信息技术基础学问和微机基本操作，驾驭演示文稿与多媒体课件制作的'基本要领，并将其运用于教学实践。

3、各中小学校全体老师应依据学校支配，按时参与培训学习或观看远程教化节目，并做好记录。

4、激励老师充分利用远程教化资源，在教化网站上查阅相关资料，学习先进的教化理念、教学方法，进行教学探讨，以提高教学水平。

5、要求老师结合自己学科特点，借鉴远程教化资源，利用教学软件，制作教学课件，并利用多媒体进行教学，学期末中心学校将组织评比，对优秀课件予以嘉奖。

6、对以上各项要求均由各校教研组长或辅导老师进行考勤考评，并将成果整理汇总后上报中心学校，纳入个人学期教化教学考核中。

小学绩效工资考核制度8

为了加强少年宫班级的常规管理，建立健全少年宫工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作主动性，为学校实施素养教化，全面提高少年宫教化教学质量服务，确保学生平安、健康成长，特制定本考核方法。此考核细则总分101分，从以下五方面考核辅导老师，即工作出勤20分、安排和总结20分、教学活动开展20分、活动成效30分、档案建设10分。

一、考核机构

由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担当组长，副主任担当副组长。考核小组有权确定每次考核的形式、内容、方法，行使考核定级、嘉奖安排的权力。

二、考核内容

（一）工作出勤：（20分）

根据活动轮番表如有活动请事假一次扣2分，病假一次扣1分。扣完为止，由学校认可的公差不扣分。

（二）组织管理：（20分）

1、安排：（10分）

安排详实，内容详细，面对全体学生，符合儿童身心发展特点，可熬炼学生实践实力的养成。每学期一周内交教务处存档。不交0分。

2、总结：（10分）总结规范、真实、精确，即体现出成果又提出整改看法。每学期结束前一周内交教务处。不交0分。

（三）教学活动：（20分）

1、学生出勤管理：（5分）体现学生为活动主体，活动新奇。有点名册。没有点名册0分。

2、有活动记录，记录规范、精确。（10分）。没有不得分，不规范、精确酌情扣分。

3、学生活动平安管理：（5分）活动中仔细负责，学生不离开活动场所，不随意换班。出现平安事故一票推翻，并追究相应的责任。

（四）活动成效：（30分）此项考核由少年宫工作领导小组打分评定，按各爱好班的活动成效打分，完成85%以上活动要求为优秀得30分、完成70%以上活动要求为良好20分、完成60%以上活动要求为称职得10分。

（五）工作责任：（10分）

1、材料规范，符合要求。（5分）按时按质完成所交材料，每缺交一份材料扣2分，扣完为止。

2、仔细开展好教学活动，不消极怠工；管好、用好班级活动器材、设施，教辅资料和学生作业作品。（5分），本项视情节扣分。

（六）特色加分

所带班级团体获国家级嘉奖的奖10分，只参与表演未评奖的8分；省级8分，只参与表演未评奖的6分；州级6分，只参与表演未评奖的4分；县级4分，只参与表演未评奖的2分。个人参与的减半执行。

三、考核方法

1、以随机和常规考核相结合，常规考核每学年末进行。

2、考核实行辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员依据规定的考核内容，结合自己的工作状况，依照评分标准，自我评定成果。自评采纳表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组依据辅导员工作的状况和实绩对辅导员的`自评成果予以认定和考评，并依据认定考评结果公布成果。

3、被考核的辅导员对考核成果有异议的，在成果公布三日内向考核小组提出书面复议申请，考核小组将在三天内作出复议确定，复议结论为终局结论。

四、奖分应用

1、依据考核得分凹凸，分成优秀、良好、合格、不合格四档。年度考核优秀的辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评比各级优秀辅导员以及其他评比活动、嘉奖的依据，并作为教职工履职考核的重要依据之一。

2、优秀人数为20%，良好60%，合格人数20%。

五、其它

（一）有以下状况之一的辅导员，经考核小组裁定，当月辅导员考核奖执行一票推翻制，干脆定为不合格，不予嘉奖。

1、在辅导员工作中违反师德要求，造成较大影响或严峻后果的；

2、学生在校期间因监护不力发生重大责任损害事故；

3、在当月的若干次突击检查中，成果均不志向的班级；

4、学生行为规范差，在公众场合多次出现违纪现象，影响学校声誉的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及辅导员工作要求的，并造成恶劣影响的事情。

（二）有以下状况之一的辅导员，经考核小组裁定，干脆定为优秀档。

1、班内学生在各个场合有突出表现，为学校赢得重大荣誉的；

2、辅导员在班队工作中富有特色，对某阶段工作起到促进、推动作用的；

3、辅导员工作特殊突出，并受到家长社会广泛赞誉的；

4、在当月的若干次突击检查中，成果均特殊突出的班级；

5、上述之外，教化事迹特殊感人或作出重要贡献，为学校赢得声誉的。

小学绩效工资考核制度9

1、酷爱教化事业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严峻后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、全面贯彻教化方针，面对全体学生、关切学困生，不体罚或变相体罚学生。不羞辱女学生。如发觉并造成恶劣影响或造成肯定经济损失的，一经查实，一次扣除2分。

3、酷爱学生，关切集体，顾全大局，听从安排，努力完成本职工作，主动完成学校交给的临时任务。如无正值理由不听从安排的或不接受学校支配，工作责任心不强造成较大影响的，一次扣除2分。

4、老师必需仔细参与政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。仔细做好每学期5000字的'读书笔记及心得，不做与政治学习无关的事。违反一次扣1分。

5、不得在全乡统一实行的各类竞赛活动中弄虚作假。违规者扣除师德考核1分。

6、工作推诿，不听从安排（学校各处室、教研组等支配的工作必需听从，有不同看法可以保留），违者一次扣1分。

7、工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。

8、搞不正值之风，当众顶撞领导，说别人闲谈，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

9、老师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）发觉一次扣0.5分。

10、严禁在工作期间打牌或打麻将等，违者每次扣2分。

小学绩效工资考核制度10

为完善学校的绩效考核制度，建立科学精确、多层次、多维度和便于操作的量化绩效考核体系，健全人力资源管理体制，形成良性的激励机制，保证公司的可持续发展，特制定本方法。

第一条目的

通过公允、合理的评价来确定老师日常工作标准，并以此作为对老师待遇调整和升职、降职、调职的依据。

其次条适用范围

适用于小新星培训学校全体老师。

第三条考核原则

1、考核人员在考核时，必需以客观事实为依据，力求公允、公正，不得徇私。

2、绩效考核以行为模式考核为导向，把绩效考核作为提高校区形象和个人综合素养的管理工具。

3、不应由于有达到目标的压力而出现欺瞒和不诚恳的`行为。

第四条考核期

每月为一个考核期，即每月1-31日为一个考核期。以月考核成果为依据进行年度考评。

第五条考核方式

以记分方式进行考核，满分为101分。

第六条考核指标

老师考核指标详见附表—老师月度绩效考核表；

第七条考核指标的权重

考核指标总分为101分，各项指标权重由校部每年制订一次。并公布考核结果。

第八条考核依据

考核主要依据以下内容：

1、工作行为

2、工作看法

3、工作实力第九条考核程序

1）每月7日前，校长将上月的对老师的绩效考核状况即《老师月度绩效考核表》公布。

2）考核总分按比例计算，教务长评分占总分50%，老师测评占总分30%，分管领导评分占

总分20%，以此标准计算该项评分总分。例如：某项总分7分，校区教务长打5分，总校长打3分，最终该项得分（5x70%+3x30%）=4.2分

3）前台依据绩效考核表统计总分数，并在每月20日前通报最终考核结果。

4）校长对人事行政部的统计状况不定期进行检查和监督。

第十条嘉奖与惩处

1、本绩效考核附带绩效工资，以（负50元——200元）为区间范围，在每月工资中体现。

2、课堂教学部分为本制度核心内容，要求必需达到25分（该项总分35分）为及格，低于25分均为不及格。

3、总分80分以下（不含80分）为不及格，处以50元罚款；

4、总分80-90分（其中课堂教学25分以上）为及格，嘉奖50元；

5、总分90-101分（其中课堂教学25分以上）以上为良好，嘉奖绩效工资101元；

6、满分101分，嘉奖绩效工资200元。

7、分数必需达90分以上取排名前1-3名，分别赐予50元、40元、30元的嘉奖。

第十二条其他

1、本方法由本中心负责说明。

2、本方法自公布之日起执行。

小学绩效工资考核制度11

1、凡在今后的工作中，除正常的教化教学工作外，学校支配的其他工作，上级部门支配的其他工作，在规定时间内未完成上交（上报）材料的、迟交或晚交的，发觉一次扣款101元，以此累计。

2、在上级有关部门组织开展的`教化教学活动中，通过个人努力获得奖项的，学校将予以嘉奖，奖项说明如下：

3、学校常规性工作未按要求完成的，干脆按相关制度规定扣款。

4、临时性工作支配未按要求完成的，第一次教职工大会点名指责，其次次按规定给与经济惩罚101元。

5、学校重大工作任务或接受上级部门检查时，临时性支配的工作未完成或未按要求完成的，初教职工大会点名指责外，赐予经济惩罚200元，次扣款的50%用于加班或弥补完成此项工作的人员。

6、未备课或未按要求完成超周备课的老师，将予以停课，每月只发300元生活费，其余工资用于聘请老师和嘉奖教学工作中表现突出的人员。

7、在学期末参与上级教化部门组织的全市双语抽考中班级成果第一，将予以任课老师300元嘉奖，若班级成果在学校抽考的年级中排名第一，将予以任课老师200元嘉奖，若所带