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陕西省竞技体育教练员再培训体系的研究的开题报告一、研究背景竞技体育是我国社会体育事业的重要组成部分，良好的竞技体育教练员队伍建设对于中国体育事业的不断发展至关重要。目前，我国竞技体育教练员队伍的数量已经达到了近270万人，其中陕西省作为关中地区的中心城市，竞技体育教练员数量也愈发庞大。但是，在大量教练员的的背后，也暴露了一系列的问题。其中比较严重的是教练员在上岗前，形式化的培训占据了主导地位，一些教练员存在着盲目追求教练职称、对教学方法的单一应用以及实践经验不足的问题。这必然会影响教练员自身的专业水平，影响到学生的成长以及学校体育事业的发展。针对目前陕西省竞技体育教练员的存在问题，本研究将着重探讨陕西省竞技体育教练员再培训体系的建立与实施。二、研究目的与意义2.1研究目的本研究将从教练员再培训的角度出发，旨在探讨陕西省竞技体育教练员再培训体系的建立与实施问题，进而：（1）明确陕西省竞技体育教练员再培训的现状与问题；（2）研究陕西省竞技体育教练员再培训的管理模式和培训内容；（3）分析陕西省竞技体育教练员再培训的实施效果，提出相应建议。2.2研究意义通过对陕西省竞技体育教练员再培训体系建立与实施的研究探讨，本研究有如下意义：（1）改善陕西省竞技体育教练员的教学水平，提高教学质量；（2）促进陕西省学校及其所属运动队伍的竞技体育事业的发展；（3）为其他省市的竞技体育教练员再培训制度建设提供参考。三、研究内容与方法3.1研究内容本研究将从教练员再培训的角度出发，包括以下内容：（1）陕西省竞技体育教练员再培训现状分析；（2）陕西省竞技体育教练员再培训方法探讨；（3）再培训实施效果分析；（4）再培训体系可持续发展机制探索。3.2研究方法本研究采用以下研究方法：（1）文献调研法：收集陕西省竞技体育教练员再培训方面的相关文献，了解目前的再培训现状和问题；（2）问卷调查法：对陕西省竞技体育教练员实施定量调查，了解关于再培训方面的看法和建议；（3）访谈法：通过对一些中小学校体育教师和竞技体育教练进行访谈，了解他们对再培训体系的评价和期望；（4）SWOT分析法：对陕西省竞技体育教练员再培训进行SWOT分析，寻找问题解决方案。四、研究进度安排本研究的进度安排如下：十月份：研究背景与目的确定，文献调研和问卷编制；十一月份：问卷调查和数据整理；十二月份：对访谈对象进行访谈；一

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