《恰同学少年》读后感

初教1201班吴宛芹恰同学少年小说梗概小说以毛泽东在湖南第一师范五年半〔1913~1918〕的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多才自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！”

让我们走近毛泽东，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。主要人物介绍：毛泽东——剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振,他心中有天，有地，有中国，有世界!剧中的毛泽东现实中的毛泽东刚入学时意气风发，豪气冲天的毛泽东学习刻苦、博览群书的毛泽东积极组织学生军，保卫长沙的毛泽东浑身是胆，枪口之下毫不畏惧的毛泽东当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强，自以为是等等。但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。在他身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以压抑地对理想的崇祯，对祖国的热爱。萧子升一张俊秀的脸庞，一双清澈的眼睛，一身洁净的长衫：这也许就是那个年代典型的书生形象从子升一出场，你就能从他身上感觉到一股脱俗的味道。他儒雅却无迂腐，中庸却不平庸；举手投足都显示出一位翩翩君子的浩然正气。

才华横溢：被人称为“湘洲第一才子”一手好字“飘逸灵秀，有几分大家神韵”，

双管齐下，两手同书“旧书常读出新意，俗见尽弃做雅人”，博得满堂喝彩

刘俊卿——刘俊卿虽是反面人物，但他也是才华横溢的青年为了“面子”不让父亲到学校门口做买卖，并把父亲称作”挑夫“，不认在王家当丫鬟的妹妹，一心只想做官发财，甚至出卖校长，他父亲最终也算死在了他的手上；可以说刘俊卿是让人唾弃的，同时也是让人怜悯的。他这人性的泯灭一方面是由于自己世界观、人生观和价值观没有把握住，另一方面也是当时的社会造成的。他这个人物的矛盾也表达了当时社会的矛盾。向警予——她是那个时代开放女性的代表，抛弃”男女授受不亲“的传统思想，积极与蔡和森成为朋友；乐观向上：对生活充满信心敢爱敢恨：勇于向心爱的人表示爱慕之情执子之手，与子偕老。这对革命伴侣最终相守一生，诠释了爱的真谛。陶斯咏——美丽天真：女人天生是谨慎仔细的，斯咏甚为之慷慨大方：经常帮助毛泽东、蔡和森等；在求学之路上，由大家闺秀，迅速成长为优秀的青年战士相对于向警予的开放热情，斯咏更为内向，她把对毛泽东的感情埋在心底；杨开慧美丽可爱兼内涵智慧美丽于一身!女之豪杰!不让须眉!毛泽东，这位身材高大的青年所表现的非凡抱负，坚韧顽强的意志，给开慧留下了特别鲜明的印象，产生了由衷的敬佩。与此同时，毛泽东对老师的这位娴静端庄、聪明好学的千金也产生了好感。最后他们也终于走到了一起。我之思考&感受：

很多时候，其实我们也曾激情澎湃，我们也曾热血沸腾，可是当我们看到我们的周围，人人都在为私欲，为己利奔忙的时候，我们不禁迷惑了，我想也许这就是人们所说的现实吧！“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”只不过每每当我们看到电视里，报纸上，那些令人感动与敬佩的人和事的时候，我们的心还是会被其感动，难道我们能做的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角吗？我们当代大学生不缺少物质生活，真正缺少的是精神文化的滋养。很多人整天埋怨世事的不公，困于生活的艰辛……却永远不会付出任何真切的努力，去改变他们的生活

旧中国时代的内忧外患已成历史的轨迹，悄然尘封，我们没有身在那个时代，无法深切体会到中国遭受列强欺辱的愤怒，但我们却不应该遗忘了为祖国奋斗的伟大理想。

每次看完这本书，我都感觉热血沸腾。它朦朦胧胧地唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志。在这部剧中，我才明白了什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是豪情壮志；什么是胸怀天下……

因而我相信，这本书告诉我们的不仅仅是关于毛泽东时代的青年们的生活，更多的是生活的态度、学习的感受以及生活上的追求。这正是我们所缺乏的，更是我们要学习的。《恰同学少年》给我最大的感受就是好好地生活、好好地追求和毛泽东他们拥有着同样青春年华的我们总是缺少那一种：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的气魄与胸襟！

“问苍茫大地，谁主沉浮？”我们是21世纪的大学生，充满无限可能的九零后，谁敢说一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢？

年轻如诗，这份自豪是属于你我的。任重道远，这份责任也是你我该勇于承担的。自信人生两百年，会当击水三千里。年轻人就需要那样的斗志和上进心！山川在我脚下！大地在我怀中！我就是这原野山川之主，我就是这天地万物之精灵！