青岛版六年级下册科学基础训练答案

六年级科学《基础训练》答案第一单元1.细胞我想探究的问题：2.细胞有多少种类？——相识显微镜我的沟通：显微镜由目镜，物镜，反光镜，载物台，调焦螺旋等构成。显微镜可以看到肉体看不到的东西。我的发觉：显微镜是一种精密的放大仪器，可以帮助我们有效的视察微小的物体。——用显微镜视察不同生物体细胞我的猜想：不同生物体的细胞形态和大小都不同。我的方案：制作不同的临时装片，用显微镜视察细胞。我的记录：洋葱表皮是有一个个小格子组成的，这些小格子就是洋葱表皮的细胞。我的发觉：生物体的细胞多种多样，有血细胞，肌肉细胞，表皮细胞，薄壁细胞。——我的收获1.罗伯特·虎克2.细胞细胞3.生长繁殖苍老死去4.血细胞肌肉细胞表皮细胞薄壁细胞水蕴草细胞5.一个6.略2.我从哪里来我想探究的问题：2.双胞胎是怎么回事？——我是从哪里来的？我的方案：询问医生，上网查资料，找书籍。我的记录：采访对象：医生阿姨重点内容：爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合在一起形成一个新的细胞受精卵，受精卵不断分裂增殖形成胚胎，这就是生命的起先。我的发觉：我们每个人的生命都是从一个新的细胞起先的。——胎儿的成长我的沟通：胎儿在妈妈的子宫里通过脐带汲取妈妈身体里的养分和氧气渐渐长大。我的发觉：胎儿在妈妈的肚子里大约呆9个月后，就打算诞生了。——双胞胎我的沟通：双胞胎有的性别相同，有的性别不同，相貌有的相像，有的不相像我的发觉：性别相同，相貌相像的双胞胎是一个受精卵分裂成的。试管婴儿我的沟通：在试管里卵子和精子结合成受精卵，分裂几次后放回妈妈的子宫，在子宫里成长成胎儿。我的发觉：试管婴儿也是由一个受精卵分裂而成的。——体验妈妈十月怀胎的辛苦我的方案：在肚子前面负重，做嬉戏体验一下。我的发觉：妈妈十月怀胎好辛苦。——我的收获1.一个细胞2.9个月3.人的一生我想探讨的问题：2、人的一生要经验几个阶段？探究与体验：视察试验：人一生身体的变更我的沟通：发育期：各种生理机能快速发育。成熟期：发育成熟。渐衰期：生理机能退化了。苍老期：生理机能衰缩。我的发觉：人一生的每个时期，都有相同和不同之处。从上学到现在，我们的身体发生的变更。我的发觉：身高、体重每年都在增加。青春期卫生保健。我的沟通：这一时期是人由儿童发育到成人的过渡期。我的发觉：在这一时期，要加强熬炼、合理饮食，保证睡眠。将来的我：我的沟通：将来我可能是以为舞蹈家，也可能是教授。我的发觉：只要努力就可如愿。我的收获：1、填一填。（1）、生长、发育、苍老和死亡时人必定经验的过程。（2）、青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。2、小法官。（1）男孩与女孩青春发育期的年龄是相同的。（错）（2）青春期是人一生中生长发育的关键时期。（对）（3）青春期时，我们的身体都非常强健，因此不必留意卫生保健。（错）3、生活中的科学。如何健康地度过青春期？加强熬炼、合理饮食、保证睡眠、心理询问。4.我像谁视察与思索我想探讨的问题。2、我像谁？探究与体验视察试验自己的身体特征与家人的异同点。我的方案：自己视察，对比自己家人的照片，哪些一样，哪些不一样。我的记录：与爸爸相像的地方：脸型很像。与妈妈相像的地方：性格。与其他亲人相像的地方：耳朵。与家人不同的地方：头发。我的发觉：自己和家人总有相像的地方。动物中的“像”与“不像”我的沟通：小狗的毛色与它妈妈一样。我的发觉：生物奖自身的形态特征或生理特征遗传给下一代，叫做遗传。植物中的“像”与“不像”我的沟通：同一棵树上，结的果实不一样。我的发觉：生物中亲代与子孙的差异叫做变异。我的收获1、生物的形态特征或生理特征传给后代的现象，叫做遗传。2、生物的亲代与子代之间以与与子代的个体之间的形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。单元活动我的收获填一填。（1）小格子（2）两（3）成人关键2.小法官。3.我会选。（1）A（2）A（3）C二、生活中的科学1.画出或写出胎儿的发育过程。答：1.胚发育期：从受精卵起先分化，直至大体成形。2.胎儿期：从妊娠8周至胎儿诞生为止。2.答：（1）加强体育熬炼（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理询问3.答：因为有时生物的亲代与子代会发生变异。三、探究实力答：1.人的一生会有哪些变更？2.生物的遗传和变异四、反思回顾1.答：我知道了，（1）细胞的有关学问（2）胎儿的生长过程（3）青春期卫生保健秘诀（4）遗传和变异2.答：资料不足，多上网查阅资料。其次单元5.让身体热起来我想探讨的问题让身体热起来的方法有哪些？探究与体验人汲取的能量到哪去了？我的猜想：运动会消耗能量，学习也会消耗能量。我的方案：上网查阅资料，查阅相关书籍，向老师，同学询问。我的发觉：人体汲取的能量都用于平常保持体温，运动，生长。北极熊为什么不怕冷？我的猜想：因为北极熊的皮毛非常厚，就像披了一件很厚的外套一样，所以不怕冷。我的方案：查阅相关资料。我的发觉：北极熊较肥胖，皮下脂肪有10多厘米厚，皮毛厚而且是空心结构，所以利于保温，不怕冷。我的收获：1.填一填：（1）运动吃高热食品取暖（2）食物保持体温运动生长（3）能量2.小法官。6．摆的隐私我想探讨的问题2、摆为什么能长时间不停地摇摆？视察试验：让自己制作的摆摇摆起来，视察摆在摇摆过程中的变更。我的玩法：把做好的摆用手左右摇摆，然后视察现象。我的发觉：同一个摆，摇摆的快慢一肯定的。摆摇摆得快慢与哪些因素有关？我的猜想：摆摇摆得快慢与摆线长短有关。我的方案：多做几次摇摆的试验，视察摇摆的快慢。我的记录：第１组相同条件：摆线长短相同不同条件：摆锤重量不同第２组相同条件：摆锤重量相同不同条件：摆线长短不同试验现象：摆线越长，摇摆越慢；摆线越短，摇摆越快。我的发觉：摆摇摆快慢与摆线长短有关，与摆锤的重量无关。摆为什么能长时间不停地摇摆？我的猜想：在外力的作用下。我的方案：用力推摆，视察摆摇摆过程中的运动状态。我的发觉：摆在外力的作用下运动起来，并且长时间不停地摇摆。静止的摆在外力作用下起先摇摆，过一段时间，为什么会渐渐停下来呢？我的猜想：在外力的作用下渐渐停下来。我的方案：仔细视察摆摇摆过程中的运动状态。我的发觉：一段时间后，摆又在外力的作用下渐渐停下来。我的收获：１、（１）荡秋千荡船钟摆（２）伽利略（３）摇摆一次（４）相同摆线长短摆锤的重量（５）长慢短快（６）能量２、（１）×（２）×（３）×（４）√７.钻木取火我想探讨的问题2、机械能还能转化成什么能？视察试验：钻木取火的道理。我的猜想：摩擦会产生热量。我的方案：自己试一试“钻木取火”，查一查相关资料。我的记录：验证方式感觉或现象快钻热慢钻不热我的发觉：摩擦产生热量，机械能转化成热能。生活中机械能转化为热能的现象。我的沟通：玩滑梯，屁股会觉得热。我的发觉：生活中机械能转化为热能的现象很多。机械能还能转化为哪些能？我的沟通：可转化成电能、声能、光能等。我的发觉：机械能能转化为很多能源。我的收获：１、（１）钻木（２）摩擦生热机械热（３）电热（４）光能热能（５）光声电（６）汽车爆胎钻头很热损坏元件２、（１）Ａ（２）Ｂ8、通电的线圈（一）*我想探讨的问题2、电磁铁有多大？*视察与试验。电磁铁的结构。我的猜想：是由有磁铁与电流组成的。我的方案：用电池、铁钉、胶带、大头针等来做电磁铁。我的发觉：通过利用电流绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。做个电磁铁。我的方案：将包皮电线缠绕在铁钉上，然后连接到电池的两端，或将小磁针套入线圈。我的发觉：电磁铁由铁芯与线圈两部分构成。电磁铁的磁性。我的猜想：电磁铁的磁性是有大有小，可以变更的。我的方案：打算一个电磁铁，和大头针，打算好后起先做试验。我的记录：大头针被吸了起来大头针掉了下去我的发觉：通电时，电磁铁是有磁性的，断电时，则没有。电磁铁的磁极。我的猜想：电磁铁的磁极是可以变更的。我的方案：磁极可以通过变更线圈缠绕方一直变更。我的记录：靠近磁铁的北极指针向南指针向北我的发觉：电磁铁的磁极可以变更。*我的收获：1、填一填：（1）利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置，叫做电磁铁。（2）电磁铁是由铁芯和线圈两部分构成。（3）电磁铁工作时，是将电能转化成了电磁能。（4）生活中，电铃、马达、听筒等都是利用电磁铁来工作的。（5）电磁铁通电时，产生磁性；断电时，磁性消逝。（6）做一个电磁铁所须要的材料，包括电源、铁钉和导线等。（7）电磁铁通电时，和磁铁一样，也有南、北两极。2、小法官。（1）小电动机里面的转子，是一个电磁铁，通电时能产生磁性。（√）（2）假如电磁铁的一端和磁针的北极相吸，则电磁铁的这一端是南极。（√）（3）电磁铁的一个好处就是不借助其他能源自己就能工作。（╳）3、选一选。下列机械运用了电磁铁的是（C）A、汽车发动机B、滑轮C、电铃9、通电的线圈（二）*我想探讨的问题2、什么是磁极？*视察试验电磁铁的磁极是否可以变更？我的猜想：可以变更。我的方案：打算好相关资料。我的记录：有磁性南反过来北磁极南南磁极北北我的发觉：磁极与这两方面都有关。电磁铁的磁力大小是否可以变更？我的猜想：磁力的大小可以变更。我的方案：打算电池、电池夹、胶带、闸刀等。我的记录：3692015匝3020匝40我的发觉：增加电池节数和线圈匝数，可以加大磁力。*我的收获1、填一填。（1）通电时，电磁铁也有南北两极，而且是可以变更的。变更电流方向，或变更线圈缠绕方向，它的磁极就发生变更。（2）通电时，电磁铁磁力大小也是可以变更的。增加电流的强度，增加线圈的匝数，都可以加大磁力。（3）电磁起重机就是利用电流的磁效应的特性来工作的。2、选一选。假如我们想增加电磁铁的磁力，下面（B）做法不正确。A、增加电磁铁的线圈匝数B变更电流的方向C、增加电池的数量10.无处不在的能量视察与思索★我想探讨的问题：1.自然界的能量有哪些存在形式？2.能量之间是否可以相互转化？探究与体验★视察试验●能量之间是否可以相互转化？我的猜想：能量之间可以相互转化我的方案：试验器材：铁条、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑1.手拿铁条反复快速弯折同一位置2.将瘪了的乒乓球放入盛有热水（热水不要太满）的烧杯中3.用梳子梳头发，反复梳头几次，拿下梳子靠近碎纸屑4.快速搓手。我的记录：能量之间是否可以相互转化试验活动手弯折铁条热水烫瘪了的乒乓球梳子梳头搓手试验现象弯折处有热产生乒乓球瘪了的地方复原鼓起来了梳头后的梳子能将碎纸屑吸起来手会感觉到热我的发觉：1.手弯折铁条，机械能转化为热能2.烫瘪了的乒乓球，热能转化为机械能。3.梳子梳头，机械能转化为电能4.搓手，机械能转化为热能。能量就在身边，能量无处不在，能量之间是可以相互转化的。●电视的声和像与太阳能之间有什么关系？我的沟通：电视的声能与光能能由电磁能（无线或有线信号）转化而来，电磁能由电能转化而来，电能由风能、水能、热（火）能、太阳能转化而来，而风能、水能、热能最终都来自于太阳能。我的发觉：因此用能量转化的观点就可以将上面提到的电视的声与像与太阳能联系起来。声能、光能→电磁能→电能→风能、水能、热能→太阳能。★我的收获1.填一填。（1）能量是一切活动的源泉。能量的存在形式多种多样，如电能、光能、热能、水能、机械能等，并以不同的方式储存、转化。（2）电灯将电能转化为光能和热能，电热器将电能转化为内能，电磁铁将电能转化为电磁能，讲电能转化为声能和电磁能，电动机将电能转化为电磁能和机械能，电池将化学能转化为电能。2.选一选。（1）下列能量转化中，热能转化成动能的是(D）。A.风力发电B.用塑料梳子梳头时产生静电C.小挚友从滑梯顶上滑下来，屁股发热D.汽车燃烧汽油产生动力(2)下列现象不属于能量转化的是（B）。A.用手弯铁丝，弯口处发热B.从音响中听音乐C用杠杆工作变得省力(3).三峡发电站是把（B）转化成了电能。A.水能B.机械能C.风能D.热能拓展与应用物体不工作时，有没有能量转化？有！振动、温差、电磁场等不行避开的外来因素都会使其被动工作，只是强度大小而已。11.开发新能源视察与思索★我想探讨的问题1.人类开发了哪些新能源？2.地球上的能源是无穷的吗？探究与体验★视察试验●生活中的能源。我的记录：项目所需能源衣电能、化石能源、水能、机械能等食太阳能、电能、水能、机械能、生物质能等住水能、电能、太阳能等行矿物能源、机械能等生产劳动热能、机械能、太阳能、水能、电能等………..…….我的发觉：人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。●能源现状。我的记录：能源现状煤煤炭资源总量丰富，但人均剩余探明可采资源储量少，在逐步削减。石油石油储量渐渐削减。自然气储量虽然很丰富，但是最多再用几百年就用完了。………….我的发觉：煤、石油、自然气等常规能源在渐渐削减。●人类开发的新能源。我的记录：目前人类正在主动研制或很有利用前途的其他能源（地热能、核能、潮汐能、太阳能、生物能等。）我的发觉：这些目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步探讨、开发、合理利用的新能源是可再生，无污染，取之不尽用之不竭的。●将来的新能源。我的沟通：通过查阅资料，和同学们沟通得出，将来的新能源我们可以从海底找寻探究、也可以进一步探讨开发太阳能，目前，人类已探究发觉了可燃冰、煤成气等新能源，这些新能源将在21世纪得到广泛应用。我的发觉：将来有待开发和利用的绿色新能源有很多。★我的收获（1）凡是可以供应可利用能源的物质，统称为能源。人们把煤、石油、自然气等已被广泛应用的能源，叫做常规能源。（2）目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步探讨、开发、合理利用的能源，叫做新能源。（3）目前人类开发的新能源有地热能、核能、潮汐能、太阳能等。（4）在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的志向能源。拓展与应用调查因能源利用而造成的环境污染问题。能源在其开采、运输、加工、转换、利用和消费的过程中，都会对地球的生态环境系统产生影响，成为污染环境的主要来源。能源对环境的主要污染破坏是：温室效应、酸雨、破坏臭氧层、热污染、破坏空气质量、放射性污染等。这些污染对地球的土壤、水、空气三大环境要素造成长期的、很难逆转的破坏．严峻威逼到人类自身的生活质量和生存环境。无处不在的能量单元活动一、我的收获1.填一填。（1）汽车发动机是将内能转化为机械能的装置。（2）载人航天器返回舱进入大气层后与大气摩擦生热燃烧，这个过程是将机械能转化为内能。2.小法官。（1）能量是维系生命的核心因素。√（2）熟睡中的人不须要消耗能量。×（3）在同一架秋千上，体重大的人摇摆的快，体重轻的人摇摆的慢。×（4）噪音是一种能量。√（5）能量转化是在物体工作时发生的。物体不工作，就没有能量转化。×（6）电能产生磁，但磁不能产生电。×（7）没有能量，植物不会生长，雨水不会着陆，太阳也不会发光。√（8）磁铁的两极是固定的，电磁铁的两极是可以变更的。√（9）用手弯折铁条是将机械能转化成热能。√（10）磁性黑板是依据电磁铁的性质制作的。√3.选一选。（1）我们身体须要的能量主要来源于C。A.维生素B.巧克力C.食物（2）影响摆摇摆快慢的因素是A。A.摆线长短B.摆锤重量C.外力大小（3）电池是将B能转化为电能的装置。A.光能B.化学能C.热能（4）B，可以加大电磁铁的磁力。A.变更电流方向B.增加线圈匝数C.变更线圈缠绕方向（5）小明家有一只挂钟。一段时间后，他发觉挂钟上显示的时间与精确时间相比变慢了。B，挂钟就会走的更准些。A.将钟摆调长些B.将钟摆调短些C.在钟摆的摆锤上加一个重物（6）既变更电磁铁的电流方向，又变更电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁极会B。A.变更B.不变C.无法确定二、生活中的科学1.双手摩擦，会感觉到手很热。为什么？双手摩擦过程中，由机械能转化为了热能，所以会感觉手很热。2.摩擦生热有时会给我们的生活带来不利影响。你能举个例子并给出解决的方法吗？例子：高速行驶的汽车轮胎摩擦生热简洁爆胎。解决方法：在轮胎旁边安装淋水降温。12.地球的面纱视察与思索★我想探讨的问题1.大气层里有哪些隐私呢？2.大气污染存在怎样的现状？探究与体验★视察试验●我们了解的大气层。我的沟通：通过小组探讨，查阅收集资料。视察大气层结构与人类活动状况的示意图，了解大气层的概貌。我的发觉：大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层没有准确的外部边界，物质成分以氮和氧为主。●没有大气层的地球会是怎样的？我的沟通：我们小组进行探讨，假如没有大气层地球将无氧、强辐射、宇宙物体不会由于摩擦生热而自燃,地球受撞击频率加大、昼夜温差极大、水资源蒸发殆尽,更无所谓水循环。我的发觉：假如地球上没有了大气层，人类将无法生存，生物将会灭亡。●大气污染现状。我的沟通：搜集有关大气污染方面的资料小组沟通大气污染的现状与危害。我的发觉：各种污染物大量进入地球大气层，造成“大气污染”。如臭氧空洞、酸雨、汽车尾气、工业废气等喝多的污染。★我的收获1.填一填。（1）大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。（2）大气层没有准确的外部边缘，物质分成以氮和氧为主。2.小法官。（1）没有大气，地球上就没有生命存在。（√）（2）在大气层的各圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。（×）（3）一些工业废气被排入大气中会对大气造成严峻的污染。（√）（4）臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类活动无关。（×）3.选一选。适合飞机飞行的圈层是（A），有困难天气现象的是（B），臭氧层位于大气层的（A）。A.平流层B.对流层C.中间层13.风从哪里来视察与思索★我想探讨的问题1.风是从哪里来的？2.自然界中的风是怎样形成的？探究与体验★视察试验●风从哪里来？我的沟通：试验器材：扇子，纸条，气球。试验过程：（1）小组成员一人拿着纸条，应外一名同学用扇子煽动纸条侧面，纸条会浮动。（2）用手拿着气球，松开手后用嘴吹气球，气球会随着吹风的方向升起来。我的发觉：人制造的风是空气从一个地方运动到另一个地方，四周的空气过来补充而产生的。●自然界中的风是怎样形成的？我的猜想：我认为风的形成与气温有关。我的方案：试验器材：大可乐瓶、小刀、火柴、蜡烛、蚊香等。试验过程：1.将大可乐瓶底部割掉，蚊香点燃放在饮料瓶的口处，视察烟的方向，将蜡烛点燃后放在饮料瓶的底部，再视察蚊香烟的方向。我的记录：试验名称风是怎样形成的试验材料大可乐瓶、小刀、火柴、蜡烛、蚊香等。试验现象可乐瓶子底部不放置点燃的蜡烛时候烟的方向不变，放上点燃的蜡烛，烟会向瓶子里冒。我的发觉：风的形成与气温有关，热地方的空气轻，压力小，冷的地方空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流淌，从而形成了风。★我的收获（1）冷地方的空气重，压力大：热地方的空气轻，压力小。（2）当两地气温不同时，空气压力大小也就不同。压力大的空气会向压力小的空气方向流淌，从而形成了风。（3）在滨海，白天，风从海洋吹向陆地；夜晚，风从陆地吹向海洋。14.着陆伞视察与思索★我想探讨的问题1.着陆伞有什么作用？2.影响着陆伞下降快慢的因素有哪些？探究与体验★视察试验●着陆伞的作用。我的沟通：小组沟通探讨课前搜集的资料图片，相互补充，资源共享，观看老师给我们带来的着陆伞的视频。我的发觉：着陆伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。着陆伞主要由伞面、伞绳、重物三部分组成。●探究着陆伞下降快慢的缘由。我的猜想：着陆伞下降快慢应当与重物重量有关。我的方案：通过变更着陆伞的伞面大小、伞绳长短、伞面材料、重物重量中的重物重量一项，其它的因素不变来做对比试验。我的记录：变更的条件保持不变的条件下降时间（秒）重物重量1伞面大小和材质、伞绳长短5重物重量2伞面大小和材质、伞绳长短3重物重量3伞面大小和材质、伞绳长短1我的发觉：在其他条件不变的状况下，重物越重，下降速度越快；重物越轻，下降速度越慢。当然着陆伞下降快慢与伞面大小、伞绳长短、伞面材料这些因素也有关。（这里不同的同学在填写这个试验猜想方案记录时可以随意选一项进行试验）。★我的收获（1）着陆伞是一种利用空气阻力试验从高空缓慢下降的专用工具。（2）着陆伞着陆的快慢与重物重量、伞面的大小材料、伞绳长短有关，与下降高度无关。（3）着陆伞的主要用途是应急救生、稳定作用和减速作用等等。（4）空气越淡薄，着陆伞下降的速度越快。拓展与应用着陆伞的发展经验了怎样的过程？有资料表明，着陆伞是由阿拉伯人首先独创的。在莱特兄弟独创飞机前1000多年，一名阿拉伯人就用木头和斗篷制作了飞行器，他的飞行器被认为是着陆伞的第一个雏形。18世纪30年头，随着气球的问世，为了保障浮空人员的平安，杂技场上的着陆伞起先进入航空领域．据国外资料介绍，当时有人制成一种绸质硬骨架的着陆伞，以半张开状态放置在气球吊篮的外面，伞衣底下带有伞绳，系在人的身上，假如气球失事，即乘着陆伞落地．这可能是最早用于航空活动的着陆伞．飞机问世后，为了飞行人员在飞机失事时救生，着陆伞又有了进一步改进，1911年出现了能够将伞衣、伞绳等折叠包装起来放置在机舱内，适于飞行人员运用的着陆伞，这种着陆伞于1914年起先装备给轰炸机的空勤人员。15.小帆船视察与思索★我想探讨的问题1.船帆有什么作用？2.风向与帆船帆面有什么关系？探究与体验★视察试验风向与帆船帆面的关系。我的猜想：帆船肯定能够借助风的力气顺当航行。我的方案：盛满水的大脸盆和风管，自制小帆船。将自制小帆船放入盛满水的脸盆中，确定好航向，然后小组出一名同学负责吹风管。我的记录：风向与帆面的关系图（画出帆面）船向北航行南风西南风东南风帆面南面帆面西南帆面东南我的发觉：风在后面吹，船就自然往前走啊，成垂直就行。（注风太大也要侧帆，防止吹翻。）★我的收获1.填一填。（1）帆船是靠风的力气航行的。（2）当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝南；刮西南风时，帆面的方向应朝西南；刮东南风时，帆面的方向应朝东南。2.小法官。（1）小帆船向东南方向行驶，说明此时刮的是东南风。不对（2）一般状况下风大风小对小帆船的行驶是没有关系的。不对（3）风对人民来说，既有有利的一面，也有不利的一面，所以说风是一把“双刃剑”。正确3.各举两例说明。风对人类的好处：风可以推动帆船航行，风力可以发电等。风对人类的害处：台风能造成房毁屋塌，能吹翻海上的帆船，吹走肥沃的土壤等。地球的面纱单元活动一、我的收获1.填一填。（1）大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。（2）随着社会的发展，各种污染物大量进入地球大气层中，这就是人们所说的“大气污染”。2.小法官。（1）大气层是地球的爱护伞，是地球上生命活动的重要保障。（√）（2）着陆伞受空气阻力的大小与伞在空中运动的速度有关系。（√）（3）风是两地区之间出现温差而形成的。（√）（4）着陆伞下降快慢与伞面绽开的面积大小有关，与绳长无关系。（×）（5）在海滨，白天，风从海面吹向陆地；夜晚，风从陆地吹向海面。（√）3.我会选。（1）大气层时围绕地球的一层空气，从地面起先分别是（C）、（A）、（D）和（B）。A.平流层B.热层C.对流层D.中间层（2）地球大气层的成分以（B）和（C）为主。A.二氧化碳B.氮气C.氧气（3）随着大气（A）的削减，更多的紫外线辐射到达地球，会导致皮肤癌、白内障发病率增长，免疫系统受损，植物生长减慢。A.臭氧B.酸雨C.二氧化碳D.汽车尾气（4）当船向南航行，刮北风时，帆面的方向应朝（A）；刮东北风时，帆面的方向应朝（B）；刮西北风时，帆面的方向应朝（C）。A.北B.东北C.西北4.画一画：帆船向北航行，刮图示方向的风时，画出帆面的方向。第一幅图（帆面对南）其次幅图（帆面对西南）第三幅图（帆面对东南）二、生活中的科学1.自然界的风是怎样形成的？空气的水平运动叫风,在肯定区域内温度不同气压也就不一样,气压高的区域的空气向气压低的方向移动,形成了风。2.风对我们生活的利与弊各有哪些？风对人类的好处：风可以推动帆船航行，风力可以发电等。风对人类的害处：台风能造成房毁屋塌，能吹翻海上的帆船，吹走肥沃的土壤等。16、来自大自然的信息40页：我想探讨的问题1.来自大自然的信息有哪些？2.树木的年轮告知了我们什么？2.树木的年轮告知我们的信息。我的猜想：树木的年轮可以告知我们树木的年龄，生长经验的环境、气候条件等我的方案：1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+”2、沿“+”从外向里数年轮的圈数。3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。41页我的记录：北方洋槐树年轮圈数年轮最外层距髓心的长度年轮完整度年轮颜色深浅年轮疏密度96好深密我的发觉：依据树木的年轮，可以知道树木的年龄；从年轮的宽窄、颜色，可以知道树木经验的环境、气候条件。这棵洋槐树砍伐是已经生长了9年，据年轮完整度好，髓心居中，可以知道四周环境相同，据年轮疏密度较密课知道洋槐是生长较慢。我的沟通：我们可以通过大自然了解信息：植物可以告知地下矿藏，燕子低飞说明要下雨，动物震前有预兆，化石可记录地壳的变更等等。我的记录：植物：告知地下矿藏燕子低飞：要下雨鸡乱飞、狗狂叫：地震的前兆化石：地壳的变更树冠外形：推断树木生长的环境我的发觉：大自然能给我们供应很多信息。如：不同的植物可以告知地下矿藏，燕子低飞说明要下雨，动物震前有预兆，化石可记录地壳的变更，依据树冠外形可以推断树木的生长环境等等。我的收获：1年龄、环境、气候条件，1.植物化石2.地震拓展与应用：看云识天气：天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的征兆。17.生物是怎样传递信息的视察与思索★我想探讨的问题1.生物是怎样传递信息的？2.蚂蚁、蜜蜂是怎样传递信息的？★视察试验●蚂蚁传递信息的方式我的猜想：蚂蚁是靠气味传递信息我的方案：（1）在蚂蚁窝旁边约一米处放置一糖碗，以吸引蚂蚁前来侦查（2）视察探讨侦查蚂蚁是怎样将发觉食物的信息告知它的同伴的，而大批蚂蚁出洞时，又是怎样精确地沿着已有线路前进的？（3）拿樟脑球划线隔断路，干扰蚂蚁的信息传递，探究蚂蚁通过触角探知同伴留存的气味，相识蚂蚁用触角来确定食物位置的方式。我的发觉：蚂蚁是靠气味传递信息●蜜蜂传递信息的方式我的猜想：蜜蜂用舞蹈来传递信息我的方案：引导学生沟通蜜蜂用舞蹈的形式传递信息的资料，结合教科书的图示和介绍，引导学生先相识蜜蜂的这一特点，然后想方法到蜂房实地视察蜜蜂。视察时，要留意对学生的平安爱护，并提示学生记录视察的发觉。我的发觉：蜜蜂用舞蹈来传递信息★我的收获1.填一填。（1）主要以气味传递信息的生物有蚂蚁、狗等。（2）主要以声音传递信息的生物有母鸡等。（3）以舞姿传递信息的生物有蜜蜂、孔雀等。（4）不同的生物传递信息的方式是不同的，同一种生物传递不同的信息采纳的方式也是不同的。（5）生活中的科学。你知道其他生物传递信息的方式吗？捕蝇草靠绒毛感觉碰触获得信息，捕蝇草在苍蝇遇到自己的绒毛时快速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；孔雀展示明丽的外表发出信息，求爱季节中的雄性鸟类往往要把求爱信息传递出去，它们会通过展示自己漂亮的羽毛和美丽的舞蹈，以期获得雌性的青睐，还有的用自己漂亮的外表和行为来把自己的其他信息传递出去；某些高等动物，如猩猩可以通过发怒、喜悦的表情传递信息；有的生物用声音进行信息的传递（如：母鸡下蛋之后会用“咯咯”声在种群之间进行简洁的信息传递）。拓展与应用人类传递信息的方式有哪些？古代：古代传递信息的方式如烽火、暗号、手语、旗帜、书信（一般是找人捎带）、也有信鸽传书，只有官府的文书有专人快马传递等。现代：现代社会由于科技的飞速发展，信息传递的方式多种多样，如、电报、手机短信、电视、、电脑、录音、电子信箱、博客、、雷达、火箭、卫星传递等等。18、电脑与网络＊我想探讨的问题1、电脑给我们带来了什么？2、（网络的特点是什么？）＊视察试验电脑与网络给我们的生活带来了什么？我的猜想：让我们足不出户就知晓天下事，可以和远方的亲人挚友进行沟通。我的方案：:对全班同学计算机的运用状况进行调查，就电脑与网络给我们的生活带来了什么提出问卷，并记录。我的记录：调查对象是否用因特网用来做什么张成是用闲聊文洋是玩嬉戏刘欣是查资料胡景然是看电影我的发觉：电脑给我们带来了便利但是也存在弊端。（1）利：查找资料；下载歌曲；发送邮件。（2）弊：痴迷嬉戏；轻信网友；上当受骗。＊我的收获填一填1、因特网是世界上最大的（计算机网络）。它有两个显著的特点：一是覆盖面积大，（覆盖了全世界大多数国家和地区）；二是规范统一，（统一运用""网络协议，为各种应用程序的开发供应统一的平台）。2、生活中我们在（学习）、（工作）、（日常生活）时用到了电脑和网络。生活中的科学计算机网络的主要作用有哪些？答：计算机网络的功能主要体现在三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。拓展与应用调查电脑网络运用状况与网络的利与弊。答：上网在现实生活中是不行少的了，他以成为人们生活的一部份，作为21世纪的人要学会上网，了解更多的信息。1、带来高效的工作协作环境

2、资源的快速共享

3、信息与时沟通，包括互动信息。

4、打破区域之间的阻隔。让世界变得触手可与

5、对媒体的重新定义。传统的电视，报纸，杂志，无法与网络相比。是三维动态的。

6、网络变更生活，让生活更简洁。比如网上购物，网上交易，网上炒股

7、网络变更国家，民族的阻隔，理论上我们可以在网络上交美国，欧洲等国家的挚友。

8、网络供应平台，让更多人，在各自平台加强沟通和学习。以前我只能通过一个活动，或者组织来组织的事。现在通过虚拟平台，自己沟通。

9、网络给企业增加更多的竞争力。特殊网络在企业的应用再发过推动网络的发展。对企业的资源配置运用到极致。

10、网络推动民主建设，网络媒体的特殊性，对民主建设有好处。

11、网络增大了民众对世界的窗口。有声音的提出的一个平台。一个机会。

缺点：

1、网络有病毒。让大家电脑信息的丢失。

2、网络有黑客，对企业和政府，甚至个人。与对整个社会造成危害。

3、网络是虚拟的，欺瞒更加难以防范。让人们的信誉造成损害。

4、网络占据人们太多时间，比如上网闲聊，阅读信息。正常的运动。生活缺少，比如宅文化的出现。

5、网络对版权的冲击，人们努力的东西，简洁在网络上达到释放，一方面便利人们运用，一方面却损害了开发人的努力。

6、网络的黄色文化。不行管控性，黄色和暴力对未成年人的影响不行忽视。

7、网络嬉戏，让很多学生，未成年人不能自拨。影响成长。

8、网络占据人们太多时间，习惯网络沟通，部分人变得内心，现实中无法与人沟通。

9、网络利益给部分非法的利用，破坏现实的生活。比如透露别人的隐私。

10、网络增加了人们的效率。可以让人们更累了。有时候想科技带不的进步。还是更累19飞速发展的信息时代一、视察与思索我想探讨的问题1从古至今，人们是怎样传递信息的？2人类信息传递方式的发展历程？探究与体验（一）视察试验（1）人类信息传递经验的发展历程我的沟通：从古至今人类传递信息的方式有很多种，我们来列举一下吧。口口相传、烽火传递信息、摇树传递信息、纸船漂流、骑马送信、信鸽传递信息、手摇传递信息、无线电报机传递信息、卫星传递信息等等。我的记录：烽火传递信息、骑马送信、信鸽传递信息、手摇传递信息、无线电报机传递信息、卫星传递信息我的发觉：人类信息传递发展的五个阶段：第一阶段语言的运用、其次阶段文字的出现和运用、第三阶段印刷术的独创和运用、第四阶段、广播、电视的运用、第五阶段计算机与互联网的运用（1）飞速发展的信息技术我的沟通：现在我们传递信息运用哪些方式或方法。我们一起来看看。固定、移动、语音等我的记录：固定、移动、语音我的发觉：随着科技的快速发展，我们传递信息的速度越来越快，通讯技术的更新快速加快、电脑、微博、邮箱等多种形式的传递信息方式出现，随着科技进步，下一代的通讯技术功能更加强大。我的收获（1）（烽火）（骑马）（信鸽）等，是古代人们经常采纳的传递信息的方式。（1）现代社会中人们采纳的信息传递方式有很多，例如（手机）（邮箱）（微博）（）（固定）等等，便利又快捷。（2）（电脑与网络）能让人们综合地运用声音、文字、图像等传递信息。21.神奇星空一、我想探讨的问题2.为什么我们看到的银河系像一条带子？二、视察试验1、我的沟通：银河系由一千多亿颗像太阳一样的恒星组成。我的发觉：银河系是由恒星，星云，星团与其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统。2、我的沟通：银河系直径约7万光年，太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上。我的发觉：银河系中的众多星体形成了环绕夜空的外观不规则的发光带。3、我的沟通：我们知道太阳只是其中一个很一般的成员。我的发觉：太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上，银河系由一千多亿颗像太阳一样的恒星组成4、我的沟通：在太空中，光以没秒30万光年的速度传播。光年就是光在一年中所走的路程。约为9.5万亿千米。我的发觉：星体间的距离实在太遥远了，用千米表示就是不好用了，因此，天文学上就用光年作为距离的单位。5、我的沟通：像银河系这用的天体星系还有很多，如椭圆星系，不规则星系，车轮星系。我的发觉：现在已经发觉了十亿多个和银河系同样浩大的恒星系统，即：河外星系。6、我的沟通：河外星系，如：椭圆星系，不规则星系，车轮星系。我的发觉：还有更多，更遥远的河外星系，没有发觉呢三、我的收获（1）恒星，星云，星团（2）7万光年，2.3万光年（3）椭圆星系，不规则星系，车轮星系（4）光年，1年中所走的距离，9.5万（5）30,2660万亿年，16.625万亿年（6）一千多亿（7）上百亿光年（8）发觉的恒星系统四、银河系是一个扁平的螺旋星系，而从我们地球的角度看，刚好在银河系的侧面，所以看上去象一条白色的带子。22.探究宇宙一、我想探讨的问题人类是怎样视察天体的？二、视察试验1、人类视察天体的工具。我的沟通：伽利略利用自制望远镜观测星空、阿雷西博天文台射电望远镜、哈勃望远镜、叶凯士天文台望远镜。我的记录：名称简况自制望远镜射电望远镜哈勃望远镜叶凯士望远镜我的发觉：人类探究宇宙的远程是随技术的进步而且是不断发展的。2、走进航天展厅我的记录：美国第一艘载人运载火箭“宇宙神号”，苏联宇航员加加林乘坐东方1号飞船进入太空，美国三名宇航员乘坐“阿波罗”11号飞船顺当登月球。我的发觉：科学的进步须要付出艰苦的努力，须要几代人的奋斗。3、我国的航天大事。我的记录：年份事务1960年胜利放射了第一枚自制的运载火箭1970年东方红1号人造地球卫星放射胜利1975年胜利放射第一颗返回式人造卫星1985年宣布长征系列运载火箭参加国际市场1999年胜利放射神舟1号无人飞船2003年神舟5号载人飞船胜利放射2005年神舟6号载人飞船放射胜利2008年神舟7号载人飞船放射胜利2010年嫦娥二号探测器2011年天空1号飞船放射胜利2012年神舟九号飞船放射胜利三、我的收获1、加加林19611082、阿斯科朗1969阿波罗113、杨利伟520034伽利略自制望远镜5、156、气象卫星23.将来家园一、我想探讨的问题2、人类在其他星球上建立家园须要解决那些问题？二、视察试验1.我的沟通：地球适合人类居住的条件，有大气、水、温度、阳光等条件。我的发觉：地球假如没有大气、水、温度等条件，就不能有生命存在。2、我的揣测：必需有大气、水、温度等条件。我的方案：沟通人类生存的条件，地球所在太阳系中的位置等方面。我的发觉：无论什么样的星球大小无关，只要有大气、水、温度都能适合人类居住。3、我的沟通：须要的那些问题大气、水、温度我的发觉：只要设计了将来的地球上有大气、水、温度，人类就能居住。4、我的方案：月球十月游旅行安排。我的发觉：海洋—将来的家园，让城市飘在海上。三、我的收获1、相宜人类生存和居住的星球，必需有大气、水，还应当有相宜的温度等条件。2、火星是距地球最近的天体，它是地球唯一的卫星。3、除地球外，太阳系中至今还没有发觉任何生命。4、目前人们已经知道火星上面有大气。拓展与应用搜集资料，了解火星的信息。火星（）是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与