高考解题技巧：高考物理选择题解题思路

高考物理选择题解题方法选择题是各种形式的考试中最为常用的一种题型,它分为单项选择和不定项选择。在江苏高考物理试卷中选择题分数占试卷总分的26%，所以，选择题得分的凹凸干脆影响着一个考生的高考考试成果。你若探讨高考，不能不探讨一下选择题。从高考命题的趋势来看，选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的相识、推断、辨析、理解和应用等，对鉴别学生理解概念和规律的实力上,有其独到的和不行替代的作用。一、选择题的特点与功能1、选择题的特点⑴严谨性强，物理中的每一个概念、名词、术语、符号乃至习惯用语，往往都有明确、详细而又深刻的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题有很强的严谨性，所以，解题时对题中的一字一句都得仔细推敲，严防产生思维定势，不能将物理语言与日常用语混淆，解答时切莫“望文生义”，误会题意。⑵信息量大，选择题对考查基本概念和基本规律具有得天独厚的优势，它可以考查考生对某个或多个物理概念的含义或物理规律的适应条件、适用范围的驾驭和理解的程度，也可以考查考生对物理规律和物理图象的较浅层次上的应用等等，选择题考查的学问点往往较多，对所考查学问的覆盖面也较大，它还可以对重点内容进行多角度多层次的考查。⑶有揣测性，众所周知，解选择题时，在分析和寻求答案的过程中，揣测和摸索几乎是不行避开的，而且就其本身而言，它也是一种主动的思维活动，没有猜想与预料，就没有创建性思维，对物理选择题的猜答，往往是在思索求解之后仍难以作出决断的时候，凭借确定的依据而选出的，多数考生的猜答并非盲目的，而是靠着自己的学问、阅历和决断实力，解除了某些项之后，才作出解答的、学问和阅历的不足、实力差的考生，猜错的机会较多；反之，学问和阅历较多、实力较强的考生，猜错率较低。2、选择题的功能⑴选择题能在较大的学问范围内，实现对基础学问、基本技能和基本思想方法的考查。每道选择题能在较大的学问点一般有2-5个，以3-4个居多，因此，9道选择题构成的题组其考查点便可达到近30个之多，而一道计算或论述题，无论如何也难以实现对三、四十个学问点的考查。⑵选择题能比较精确地测试考生对概念、规律、性质、公式的理解和驾驭程度。选择题严谨性强、信息量大的特点，使其具有较好的诊断功能，它可从不同角度有针对性地设置干扰选项，考查考生能否区分有关概念和规律的似是而非的说法以及能否相识相关学问的区分和联系，从而培育考生解除干扰进行正确推断的实力。⑶在确定程度上，选择题能有效地考查学生的逻辑推理实力、空间想象实力以及敏捷运用数学工具解决物理问题的实力（但要求一般不会太高）。⑷选择题还具有客观性强、检测的信息度高的优点。二、选择题的主要类型1、识记水平类这是选择题中低水平的实力考查题型，主要用于考查考生的再认实力、推断是非实力和比较实力，主要题型有：⑴组合型⑵填空型以上两种题型的解题方法大致类似，可先将含有明显错误的选项予以解除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。⑶推断型此题型要求学生对基础学问作出“是”或“不是”的推断，主要用于考查考生对理论是非的推断实力，考生只要熟识教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础学问就能得出正确的选项。⑷比较型此题型的题干是两个物理对象，选项是对题干中的两个物理对象进行比较后的推断，考生只要记居处学的基础学问并能区分相像的物理现象和物理概念，就能进行正确地比较，并从比较名识别各个探讨对象的特征，得出正确的选项。2、理解水平类这是选择题中中等水平的实力考查题型，主要用于考查考生的理解实力、逻辑思维实力和分析推理实力等，主要题型有：⑴内涵型此题的题干内容多是基本概念、基本规律或物理现象，选项则是对题干的理解，它要求考生理解基础学问，把握基础学问之间的内在联系。⑵发散型此题型要求选项对题干的内容做多侧面、多角度的理解或说明，主要用一考查考生的理解实力、分析实力和推理实力。⑶因果型此题型要求考生回答物理学问之间的因果关系，题干是“果”、选项是“因”，或者题干是“因”、选项是“果”，它主要考查考生的理解实力、分析实力和推理实力。3、运用水平类这是选择题中高水平的实力考查题型，主要用于考查考生对学问的运用实力，主要题型有：⑴图线型此题型的题干内容为物理图象和对该图象的语言描述，要求考生利用相关学问对图象中的图线进行分析、推断和推理。其中，型清横、纵坐标的物理意义、物理量之间的定性和定量关系以及图象中的点、线、斜、率、截距、面积和交点等的物理意义是解题的关键。⑵信息型此题型的题干内容选自于现实生活或工农业生产中的有关材料，或者是与高科技、现代物理前沿理论相关的内容，要求考生分析、思索并正确回答信息中所包含的物理学问，或运用物理和学问对信息进行分析、归纳和推理，解答该题型的关键是，选建立与材料中的中心词或关键语句对应的物理模型，然后再运用与之对应的物理规律来求解。⑶计算型此题型其实就是小型的计算题，它将正确的和错误的计算结果混在一起作为选项。其中，错误结果的产生一般都是对物理规律的错误运用、对运动过程的错误分析或由于运算中的疏漏所造成的，此类题型利用正确的物理规律通过规范的解题过程和正确的数字运算即可找出答案。三、选择题的解题要点1、充分利用题干和选择支两方面供应的信息，快速、准确地作出推断，是解选择题的基本策略。2、解选择题的基本思想是：既要看到通常各类常规题的解题思想，原则上都可以指导选择题的解答；更应看到。依据选择题的特别性，必定存在着若干异于常规题的特别解法。我们需把这两方面有机地结合起来，对详细问题详细分析。3、平均每题所占时2分钟左右，总的需要时间是20分钟左右。四、选择题的解题方法要想确保在有限的时间内，对全部选择题作出有效的选择，明晰解题思路是非常必要的。当然，仅仅有思路还是不够的，“解题思路”在某种程度上来说，属于理论上的“定性”，要想解详细的题目，还得有科学、合理、简便的方法。有关选择题的解法的探讨，可谓是“仁者见仁，智者见智”。其中不乏真知灼见，现选择部分好用性较强的方法，详细概括如下：1、干脆推断法通过视察，干脆从题目中所给出的条件，依据所学学问和规律推出正确结果，作出推断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简洁的题目。这些题目主要用于考查学生对物理学问的记忆和理解程度，属常识性学问的题目。2、淘汰解除法这种方法要在读懂题意的基础上，依据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地解除掉，最终只剩下正确的答案。假如选项是完全确定或否定的推断，可通过举反例的方式解除；假如选项中有相互冲突或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两都错，但绝不行能两者都正确。留意有时题目要求选出错误的选项，那就是解除正确的选项。3、特值代入法有些选择题展示出一般情形，较难干脆推断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。4、推理法依据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案比照作出选择。5、极限分析法将某些物理量的数值推向极致（如，设定摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等等），并依据一些自不待言的结果、结论或熟识的物理现象进行分析和推理的一种方法。6、逆向思维法这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思索和分析，倒推出题中需成立的条件或满意的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。7、类比分析法所谓类比，就是将两个（或两类）探讨对象进行对比，分析它们的相同或相像之处、相互的联系或所遵循的规律，然后依据它们在某些方面有相同或相像的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相像的属性的一种思维方法，在处理一些物理背景很新奇的题目时，可以尝试着运用这种方法。在遇到以新奇的背景、生疏的材料和前沿的学问为题的，联系工农业生产、高科技或相关物理理论的题目时，如何能依据题意从题干中抽角出我们所熟识的物理模型是解题的关键。8、等效转换法有些物理问题用常规思维方法求解很繁琐，而且简洁陷入逆境，假如我们能敏捷地转换探讨对象，或是利用逆向思维，或是采纳等效变换等思维方法，则往往可以化繁为简。等效变换法在中学物理的解题中是很常用的方法，它分为物理模型等效变换、参照系等效变换、探讨对象等效变换、物理过程等效变换、受力状况等效变换等等，请同学们在解题时留意体会。9、计算求解法计算法是依据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案比照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。10、图像分析法“图”在物理学中有着非常重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的最佳工具，中学物理中常用的图有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等等，若题干或选项中已经给出了函数图，则需从图象纵、横坐标的物理意义以及图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面找寻解题的突破口。用图象法解题不但快速、精确，能避开繁杂的运算，还能解决一些用一般计算方法无法解决的问题。11、构建模型法物理模型是一种志向化的物理形态，是物理学问的一种直观表现，模型思维法是利用抽象、志向化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽视次要因素，把探讨对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法。12、归谬法（反证法）这种方法是先提出和定理