岗前培训学习总结

岗前培训学习总结岗前培训学习总结1

2xxx年7月22日至8月3日，我在广州高校参与了广东省教化厅统一组织指导的老师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间，但我感觉收获颇多，获益匪浅，特殊是对于即将成为老师的我们，会有特别好的指导作用。从现在起先，我将从以下几个方面不断努力，争取做一名让学生、家长、学校及社会满足的优秀老师。

一：角色转换。

作为一名新老师，自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的，明白学生的需求，了解他们的心理，自己要快速的整理好心情，打算做一名合格的老师。

二：对待学生。

老师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心挚友。我们必需摆脱传统的思想束缚，正确相识老师所应当充当的角色，同等的对待学生。在教学活动中，老师应当是学生的引导者，组织者，合作者和沟通者，对教学活动起主导作用，要与学生共享彼此的思索，见解和学问，从而达到共同进步，还可与学生共享彼此的情感体验，以此拉近相互间的距离。在教学中，学生则是学习的主体，相识的主体，发展的主体。在生活中，老师应是学生的挚友，可以谈心，嬉戏，也是父母，关切爱惜每一个学生的生活。老师同等的对待每个学生，把每个学生看作一个个生命的'主体，与自己一样是鲜活的，他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的希望，祖国的将来。

三：对待工作。

在工作中，我要坚持党和国家的教化方针，做到依法执教，并且不断学习相关的政策法令，来提高自身的思想觉悟和素养。坚持教书育人的原则，培育适应社会主义现代化建设的“四有”新人。在教学中，坚持学问性和趣味性相结合，实现从应试教化向素养教化的转变，不仅要向学生传授学问，还要教会学生做人的道理，争取做到教书育人两不误，而且到处要以人民老师的要求来规范自己的言行，为人师表，培育自己的综合素养和实力。人常说：“要给学生一杯水，教

师应有一桶水。”在我看来，这桶水应当是活水，并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者，老师也应当不断的学习，也要学会学习。这里的学习既包括对人的探讨，也包括对事的学习。老师从事的是与人打交道的工作，假如能擅长视察，探讨和思索，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作会做的得心应手些。

老师将是我人生的又一个起点，我必需不断努力，持之以恒，全力以赴，将老师职业作为自己的事业来努力，为学生、为学校、为社会贡献自己的绵薄之力。

岗前培训学习总结2

经过这几天的培训，使我对村官工作的详细内容有了初步的了解。在培训前，通过报纸网络等一些渠道，再加上自己的一些猜想，我觉得村官的工作会很轻松。经过了这几天的培训，我知道了村官的工作是琐碎的，是帮助村里人将一些纸质资料转变成电子版资料，记录一些会议内容，为某些村内的重要时刻留下影像资料等等，但是这些仅仅是工作内容，经过这几天的培训，在思想上我也有了一些打算。

首先，应当快速进入村官助理这个角色，不能再把自己当做父母翅膀底下的雏鸟，也不能把自己当做刚刚出了校门的菜鸟，不能将村内干部的宽容当做自己懈怠的`理由。应当尽快地对村务上手，记忆一些基本流程，了解任职所在村的基本状况，例如人口状况，经济状况，卫生状况等。在了解的同时，想一想是否可能将一些不好的状况改善，将一些不尽人意的状况进行完善。

其次，由于自己特别的年轻，在人生阅历上面存在着很大的不足，在处理事情上如何更加合理，遇到纠纷怎样能使各方满足，在一些不能打破原则的状况下，如何使村民消退心中的不适，等等等等，都应当向任职所在村的干部学习，学习他们为人处事的一些看法和方法，听听他们如何运用自己的一张嘴，将一些话不强硬，也不懦弱的说出来，并且能够说到人们的心坎里。我会抱着多学，多看，多问的看法，尽量弥补自己在为人处事方面的不足。

第三，因为在高校期间学习的是会计这个专业，自然就对农村的一些政策法律了解的不是很全面，甚至有些在脑海中的政策法律与真实的政策法律是完全相悖的，所以我应当恶补脑海中的这块空白，尽快精确无误地记忆一些最基本的政策及法律，并且我会随身携带一些电子设备，将一些细则存入电子设备，以备查询，以防在村民询问的时候一问三不知，甚至造成一些笑话或者误会。

我在思想上做了以上三点的打算，再加上对自己所要做的工作有了粗略了解，会使得自己更加有信念地胜任这份工作。退一步讲，假如自己在某一个阶段，遇到某一件事情，自己无法解决或是无法接受的时候，自己也会懊丧少一些，自信多一些，也就是所谓的在思想上将困难打算的足够。希望在思想上已经将困难打算足够的我，可以圆满地完成三年的村官工作。

岗前培训学习总结3

通过今日的培训，我了解了什么是教练型老师、如何成为一名教练型老师，如何做一名优秀的班主任。老师先引入教练的定义，而后具体说明了什么是教练、教练型老师，以及如何成为一名优秀的班主任，总结了一下今日所学的：人活在可以用四个字概括——、做事。就是做个，做真诚、和善、勤劳、实干的人，做一个自己华蜜而且能给别人带来华蜜的人；做事，就是尽可能多做实实在在的，于人于己有益的事情。教化也就是培育会、会做事的人。我对教化的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通过学校的学习，每个人都有辨别的实力，也知道许多道理，但仅仅知道，而不去做到，这并没有达到教化的目的。

教化的四大支柱是学会，学会求知，学会做事，学会健体。其中是排在第一位的，会不会是一个人胜利的基本条件。会的人就会得到别人的信任和支持。有了别人的信任的支持，还有什么事情不能做好呢？其次是学会求知。学会了求知，就能很快的驾驭好工作须要的本事，对社会就会有很强的适应实力。事实上，参与工作以后就会明白，在学校所学的学问，在工作中大都没用，要用的学问大都没学。所以，我们学习的目的，不应当定位在学问本身，而应当是通过对学问的学习学会如何学习。在以后的人生当中能够的不断的自主学习，以满意生活和工作的须要。再次是学会做事，做事是我们学习的目的。我们学习的学问要在运用中才能得到巩固。而且我们学习的最终目的，是运用所学的学问来做事。所以，我们在学习的过程中也要争取一切可以做事的机会，来熬炼自己做事的实力，这样也可以为我们将来走入社会打下良好的基础。一般在学校里做事比较多的人，在社会上的办事实力也比较强。然后，是学会健体。身体是的本钱，也是人生和华蜜的本钱。“一个多病的不如一个健康的乞丐。”健体就是要保持身体的健康，使健康能成为我们争取胜利的'基础。工作和学习再忙，也要抽肯定的时间来熬炼身体。教化的四大支柱构成了一个立体的教化体系，也是使教化对象成长为完整的人的一个正确方向。以后的教化应当把这四个学会作为教化的目标，而要学会，就离不开做，也离不开“做到”一些事情，离不开亲身的体验。明确目标是“学会”，调整心态是“要学会”，而且是自己要学会，然后就是付出行动——去做，只有行动才能创建。教练技术就是帮助我们明确目标，调整心态，然后不断去做，并且做到，创建，达到目标的过程。这也就是一个教化的过程，这个过程的体验就是“德育”、“体育”、“美育”、“劳育”的。在“德智体美劳”五育之中，对于智育来说，知道一些东西还有些用处。但德育、体育、美育和劳育，都必需去做，并在做的过程体验，才能有所收获，有所提高。

对于如何成为一名优秀的班主任我有以下：

一、拥有一颗爱心

陶行知认为爱是一种巨大力气，教化是爱产生出来的。酷爱学生是老师职业不行缺少的组成部分。从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿海乎？”到焉尊的“没有爱就没有教化”，到今日的李政西提出的“拥有一颗爱孩子的心”；从苏霍姆林斯基“把整个心灵献给孩子”到陶行知“爱满天下”，的教化家们都一种“爱的教化”

“爱的教化”首先是“充溢情感的教化”。

感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界。使自己成为学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱的教化”首先是“充溢情感的教化”。感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界。使自己成为学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要对学生严格要求。爱学生不是一味地迁就学生，而是对犯错误的学生要以爱惜学生的心情去教化、，而这种教化不是一次、两次就可以达到目的的，所以这时还须要耐性。

二、身正为范

陶行知曾主见“老师应当以身作则”。作为班主任，他的一切所谓“自身”的行为、气质、谈吐、举止、衣着、仪表等等，都要为学生做出表率。老师稍不检点，就会对学生发生不良影响；反之，假如老师留意“从做起”，则往往会收到意想不到的效果。例如：律己。按时到班，从不迟到。言语、举止得体。不讲粗话，不骂人，举止大方。发型、服饰得体，做到适合老师这个职业。边教边学，引导学生努力学习。

三、具有团结合作

学生的学习受到学校、社会、家庭、老师以及同学等因素的影响。因此，要搞好教学，单靠某一方面，甚至是某一个人是不行能的。建立一个良好的班集体，仅靠班主任一个人是难以胜任的。所以，这就须要班主任搞好与家长的合作，与各科任老师的合作，以及和学生之间的合作。

四、虚心向学，提高。

老师的是教书育人。要想将书教好，将育人工作搞好，就要求老师必需精通业务，不断探觅新学问，否则就不行能胜任。“我们要一面教一面学。我们要虚心尽量接受选择与本职本科及有关的学术阅历来帮助我们探讨。要教学生向前进，向上进，非自己努力向前进，向上进不行。”因此，老师就要常常去买去读有新学问的书，决不能仅仅把从前所学的抄袭过来传给学生就行，要活到老学到老。孔子言：“学而不厌，诲人不倦。”作为老师无论在哪一方面都是学生的表率，我们要以鞭策自己的力气跑在学生前头去引导他们，只有每天学习，每天进行，才能常教常新，才有教学之乐而无教学之苦。

总之，要做好一名好的班主任就要做到“身正为范，学高为师”。老师的巨大力气在于作出榜样，只有老师自身素养提高了，才会有学生仰慕你，达到“亲其师而信其道”的目的，才能把一个班带向健康的方向。

希望能从以后几天的培训中学到更多的东西！

岗前培训学习总结4

为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们支配了学习

培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过近期的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化的确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。老师是文化的传递

者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。几乎每堂课都发人深省，我在

其中收益颇多，作为一名老师，要学习的东西还有许多许多，教化教学这门艺术须要仔细去体会，在体会中成长。我听完课的体会是：老师在课前做了充分的打算，搜集了许多资料，并且在课堂上，能够敏捷运用现有的课件资源，采纳板书

课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节约了时间，同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄学问系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清楚，教学内容学问点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，到处体现了新课程所创导的基本理念思想。

通过听这些教学实力的课我也发觉了与他们还有很大的差距。以后再教学中应留意以下两点

1．要细心设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应细心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行细心的设计。

2．教学过程要精致在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现学问的结构体系，应依据自己学生的学问水平、认知实力细心设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。

总得来说，通过听课，丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是老师的必修课，是老师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习？当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的`这种心理的改变，他们

的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践熬炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己。酷爱学生，酷爱教化工作，向老老师学习，为学校的发展做出应有的贡献。

总之，通过参与这次培训，让我开阔了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

岗前培训学习总结5

通过此次的培训，让我对于岗位的工作也是更加的有信念，同时老师的讲解也是让我明白作为一名护士，是有自己的责任以及义务的，要做好工作并不是那么的简单，但是我们要去坚持同时也是要不断的学习努力，娴熟之后也是能更好的为病患而服务，让他们能减轻苦痛能早日的康复，也是对于我们工作的一个确定，此次的培训可以说让我也是知道自己以后该怎么样的去做工作了，也是有许多的感受。

的确作为护士来说，我们的.工作其实也是很辛苦的，此次的培训也是让我们知道，特殊是有一天也是让我们跟着同事去打下手，看她们是怎么样的来做事情的，通过她们的工作也是看到，一天的劳碌下来，基本没有什么休息的时候，但是每次看到病人脸上的笑脸，看到他们对护士工作的确定，我也是感受到是傲慢的，这份工作并不简单，但是我也是会努力去做好，培训让我也是熟识了自己工作要做什么样的事情，又是有哪些要留意的事情，可以说全盘的清晰了今后该干什么，虽然不是那么的熟识，也是以后的工作有人来带着，但是此次培训也是特别的重要，明确了自己的方向，也是不会迷茫，同时也是更坚决了我想要做好护士的工作信念。

除了了解工作，也是更加的熟识了医院，知道我们医院是特别优秀而且强大的，许多优秀的医生和护士，以及特别优质的科室，让我也是知道在这会有许多的收获，只要自己是肯努力的，而这我也是不担忧，作为护士，除了自己做好了事情，同时也是要多去关切病人了解他们的状况，许多时候，其实看起来简洁的病，但是假如病人心情不好，其实康复也是不简单的，我们护士不但是要做好专业该做的事情，也是要多和病人去沟通，做好服务，微笑的去面对他们，可能有时候他们也是会闹心情，或者不是那么的协作，但是我们照旧是要做好自己该做的，只有如此，才能真的让病人康复，让我们的工作是做到位的，护士的岗位工作让我明白自己肩上的责任。

而通过培训，也是让我知道，自己要去担当，要去做好，今后的岗位上，也是要多和同事沟通，多听优秀阅历丰富护士的话，和她们去沟通，不断的学习提升，来把自己的护士岗位工作能做好，能被确定，我也是信任，我的努力付出会有回报的，也是会得到更多病人的确定。

岗前培训学习总结6

今年8月19日，我参与了地区教化局举办的20xx年特岗老师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践阅历还是非常缺乏，参与这样的培训是非常有必要的，而听过几位阅历丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教化局带给了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教化方法和教化理念。

此次老师岗前培训的资料非常丰富，包括师德师风教化、教化新理念、老师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教化政策法规等诸多方面的学问。虽然时间只有一天，但资料却是充溢的，对我们新老师来说必定会是终身受益的，现将自我的学习总结如下：

一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。

在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。使我深刻地相识到：

首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。

其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的.过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。

第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。

第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。

另外，我对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师职责的重大艰难，要做一名好老师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、静默耕耘、新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素养、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有灵敏的思维和很强的语言表达潜力和感召力．对学生要多说激励的话、劝慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。

二、培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。

在本次培训中，透过小学教学常规资料的学习，使我相识到要想成为一名优秀的老师，务必具备最基本的“六仔细”要求，即仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导、仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、试验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自我的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，转变老师传统的传输者为学问的引导者。特性是在新课程改革的背景下，必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。

岗前培训学习总结7

作为一名新进辅导员，我参与了由教化部设在华南师范高校的辅导员培训和研修基地举办的广东省一般高校第49期思想政治教化骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过基础培训课程和户外素养拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研实力培育、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期高校生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培育以及新媒体条件下高校生思想政治教化探讨的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清楚的相识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参与此次岗前培训的几点体会。

一、立足本职工作加深认知理解

在培训过程中，通过陈岸涛、许国彬、曾汉君等教授在新时期高校生特点与教化对策探讨、高校生就业辅导、高校深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的仔细沟通，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校高校生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是高校生思想政治教化的骨干力气。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻相识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与高校生心理、价值取向的新发展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，刚好调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作看法，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使高校生在高校校内里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校高校生工作开的新局面。

二、服务理念常在工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的高校生工作，张海波教授在讲座中强调要通过服务理念来呈现辅导员应具备的详细素养。详细而言，要培育新时期高校生主动向上的看法、专业学习的爱好、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后高校生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生须要我们特殊关切。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教育学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校内文化活动，发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要专心去探究高校生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参加者和策划者；再者，辅导员的工作要专心去感染心。我们可以主动探究在新生刚入学时就写下自己高校四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应当充分重视这些方面的教化，做到工作细致、看法端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教化者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平，加大创新力度

辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说高校生的思想政治教化，高校生的心理健康教化以及高校生的职业发展教化等方面的'工作。董锦红和穆林教授的精彩报告，使自己相识到在新的社会背景下，高校生的思想和价值观念已经发生了巨大改变。我们不能沿用以往简洁而又粗暴的做法而不顾高校生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教化理念，创新载体，敬重教化对象的身心发展规律，敬重学生的人格，把满意学生不同层次的须要与学生教化管理工作方法结合起来；采纳新时期的思想政治教化方法，贴近高校生的学习实际，贴近高校生的生活实际，贴近高校生的交往实际，贴近高校生关切的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对高校生加以引导和教化。从这个层面上讲，心理健康教化是造就凡人，使高校生成为一个正常人，而思想政治教化则是培育圣人，使高校生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理健康教化是思想政治教化的基础。黄建榕教授关于《高校生心理健康教化探讨》的讲座，使我对新时期高校生心理健康方面有了一个全面的相识和理解，这些学问将对我今后有针对性的开展高校生心理健康教化起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向仔细做好规划

正如刘海春教授讲的那样，辅导员是把每个学生变更作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教化的宏大。从这个基点动身，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：

一是要加强自身思想政治教化和学生工作专业学问的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有阅历的老辅导员请教，同时结合学生的实际状况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合实力；

二是擅长视察和分析，刚好总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多视察、勤思索，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；

三是建立良好的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，沟通学生工作感想、共享学生工作阅历，并通过主题班会、组织各类校内文化竞赛等各种活动与高校生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。

有人说辅导员是高校校内里最基层、最辛苦的工作，但我信任它也将会是活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，仔细做好思想政治教化、高校生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名探讨生向一名高校辅导员的胜利转型。

岗前培训学习总结8

作为一名新进辅导员，我参与了由教化部设在xx师范高校的辅导员培训和研修基地举办的广东省一般高校第49期思想政治教化骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过基础培训课程和户外素养拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研实力培育、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期高校生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培育以及新媒体条件下高校生思想政治教化探讨的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清楚的相识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参与此次岗前培训的几点体会。

一、立足本职工作，加深认知理解

在培训过程中，通过陈xx、许xx、曾xx等教授在新时期高校生特点与教化对策探讨、高校生就业辅导、高校深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的仔细沟通，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校高校生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是高校生思想政治教化的骨干力气。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻相识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与高校生心理、价值取向的新发展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，刚好调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作看法，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使高校生在高校校内里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校高校生工作开的新局面。

二、服务理念常在，工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的高校生工作，张xx教授在讲座中强调要通过服务理念来呈现辅导员应具备的详细素养。详细而言，要培育新时期高校生主动向上的看法、专业学习的爱好、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后高校生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生须要我们特殊关切。

作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教育学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校内文化活动，发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要专心去探究高校生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参加者和策划者；再者，辅导员的工作要专心去感染心。我们可以主动探究在新生刚入学时就写下自己高校四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应当充分重视这些方面的教化，做到工作细致、看法端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教化者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平，加大创新力度

辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说高校生的思想政治教化，高校生的心理健康教化以及高校生的职业发展教化等方面的工作。董xx和xx教授的精彩报告，使自己相识到在新的社会背景下，高校生的思想和价值观念已经发生了巨大改变。我们不能沿用以往简洁而又粗暴的做法而不顾高校生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教化理念，创新载体，敬重教化对象的身心发展规律，敬重学生的人格，把满意学生不同层次的须要与学生教化管理工作方法结合起来；采纳新时期的思想政治教化方法，贴近高校生的学习实际，贴近高校生的生活实际，贴近高校生的交往实际，贴近高校生关切的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对高校生加以引导和教化。从这个层面上讲，心理健康教化是造就凡人，使高校生成为一个正常人，而思想政治教化则是培育圣人，使高校生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理健康教化是思想政治教化的基础。黄xx教授关于《高校生心理健康教化探讨》的讲座，使我对新时期高校生心理健康方面有了一个全面的.相识和理解，这些学问将对我今后有针对性的开展高校生心理健康教化起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向，仔细做好规划

正如刘xx教授讲的那样，辅导员是把每个学生变更作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教化的宏大。从这个基点动身，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教化和学生工作专业学问的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有阅历的老辅导员请教，同时结合学生的实际状况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合实力；二是擅长视察和分析，刚好总结辅导员工作规律。

在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多视察、勤思索，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；三是建立良好的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，沟通学生工作感想、共享学生工作阅历，并通过主题班会、组织各类校内文化竞赛等各种活动与高校生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。

有人说辅导员是高校校内里最基层、最辛苦的工作，但我信任它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，仔细做好思想政治教化、高校生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名探讨生向一名高校辅导员的胜利转型。

岗前培训学习总结9

虽说辅导员的工作主要是指导好高校生的思想政治工作，但要完成这项工作，不是靠一张嘴就可以解决的，它是须要我们去做到实处，办到细微环节，从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶然发生的，它都是由“量”集约到肯定“度”而爆发。在这当中，我们辅导员要在“度”来临之前把事情解决，当然这个“度”是很把握的，这就须要我们细心视察。

可能伤亡一名学生对学校来说只是万分之一，但对一个家庭来说损失是难以估量的。据调查，西安一所学校的一名学生身亡给家属和亲戚带来10到13年的心理伤痛，由此可见，一个人生命的价值。每个人的生命只有一次，一旦失去，那么将来的人生安排将无从谈起，因此对辅导员来说，我们是学生一线的干脆负责人，我们的任务相当重，家长、学校把孩子交给我们，是对我们的信任，我们要时刻脑中警惕：平安第一，要把全部的隐患熄灭在萌芽状态。

三、以人为本，深爱学生

当前，中央一再贯彻“以人为本”的方针来教化当代高校生，那么我个人认为，以人为本必需做到三心“爱心、诚意、责任心”。

首先我们要学会爱我们的学生，无论这个学生思想多么恶劣，因为学生的思想是动态改变的，要想使学生的思想转变，并具备爱心，我们自己必需要塑造良好榜样，只有让他感觉到四周爱的存在，他才可能去向别人施爱；也只有人人都向这个社会施出了爱，人间才会充溢爱。

其次，要对学生诚意，真诚的跟他们去闲聊，去谈琼瑶的浪漫爱情，去共享足球场上的欢快笑语。要让自己在平常里能以挚友身份和他们相处，这样他们才可能会把往日最不愿透漏的苦闷说给你，从而把你当作他们最好的倾诉对象，这样他们也就最爱听你的话。

最终，我们要具备责任心，谁都知道辅导员的工作最累，没时没点，可我们仍在坚持自己的岗位，因为我们知道：我们对学校、家长、学生有一份责任。

四、职业规划，塑造人生

上小学的目标是考上好的初中，上初中的目标是考上重点中学，上中学的目标是考上名牌高校，这好像已经成为当前中国孩子上学的一贯思路，那么考上高校是不是就万事大吉了呢。就目前的形势来看，经济危机加上600多万的毕业大军，可能导致一大部分学生毕业后无业，这就须要我们培育学生做好高校生职业规划。在听了xx农业高校就业指导中心韩教授讲解并描述从企业规划到本校的职业规划后，我深受启发，觉得我们原来实施的职业规划须要从以下几方面加以修正：

①职业规划要抓住“职业”二字：由于学生进入高校不再是学同样课程，而是分专业学习。首先我们要培育大家对专业的酷爱，对自己将来的岗位做出合理规划，立出职业目标，奋勉实现。

②做到人职匹配：我们要为学生供应一些测试性格特征的工具，如：Holland法，Past法，让他们了解自己的特征，从而做出相对应自己性格的职业规划，这样可以避开走许多弯路。

③可操作性强：不要规划一些不现实的目标，在大目标的前提下，设立多个阶段目标，要具有肯定的科学性，通过自己努力能完全实现的。

④要长期持续下去：我们激励学生做职业规划，目的不是为了竞赛而制作，更重要的是交给他们如何去做到自我约束，自我学习，不光在学习期间，也包括将来走上工作岗位。这样当学生找到自己在高校里的任务后，他们就会主动去上课、去学习，不须要老师的强逼硬拉。

五、驾驭心理，扶助贫困

在全部的报告中，政治青年学院陆教授的讲座最为幽默，她对80后、90后的新一代做了具体分析，从她那里我了解到新一代的所作所为是可以理解的。80后、90后对政治需求更加干脆；对胜利要求更加剧烈；对文化需求更加多样；对社交需求更加广泛。从这“四个更加”来看，他们这一代主流是乐观的，但也存在一些不利因素。

如：价值趋于功利，道德素养差，心理障碍多等，这就要求我们辅导员要加强与他们沟通沟通，通过沟通我们要做到了解每个学生的家庭背景、身体健康和身心健康等基本状况，从而能够真正做到站在他们的角度去考虑问题，这样你就不会遇事与学生发脾气，反而认为学生心理存在问题也是正常现象并非疾病，接着专心理学的学问去教化和引导，最终实现学生的健康成长。

另外，对于高校生来说，考上高校不简单，要交清学费更不简单，因为目前高校生当中贫困生居多，对于这一批特别学生，我们要赐予特别照看，除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设一些勤工俭学岗位，例如：可以学习邢台职业技术学院，把每年的军训任务交给学生来完成。我校目前也是国家示范，信任我们的学生完全能胜任。这样既熬炼了高校生，又削减了贫困生的'经济负担。也可以学习河北金融法学院成立“信用局”，通过购买债券筹集资金，实现资金的两种用途：储存生息和资助急用或贫困生。总之，我们要挖掘学校的一切有效设施，充分解决贫困生上学难的实际问题。

六、加强班风，力争特色

在这方面河北金融学院做的很好，因为一个学校没有肯定特色和学风是在社会上难以维持许久，相应的一个班也要有特色和良好班风。辅导员要多引导学生，主动参与他们自己组织的各种活动，利用起网络资源，为班里建立一个班级网站，制作出特色班史，让大家相互珍惜高校这段美妙光阴。还要把特色跟自己的专业结合起来，培育他们的班级荣誉感。信任在一个好班风的覆盖下，同学们肯定不会敢于落后。

七、时刻总结，不断自学

在整个培训课程中，其实有很多东西是我们辅导员平常始终在做着，只是我们不擅长总结。工作虽然重要，但工作后的总结更为重要，总结也是我们辅导员的一项工作，我们辅导员只有学会进行科学的系统总结，才能在不足中求的提高。每学期我们不仅要向学校领导述职，还要向全班学生述职，这样能够进一步加强学生对我们的信任度。目前，社会在发展，我们也要进步，每位辅导员仍要坚持学习，要与时俱进，辅导员并不是一位健康保姆，而是能随时代适应社会，正确引导学生的领航者。

以上是我本次岗前培训的深刻感受，把它写出来和大家一起共享，希望大家给以指正。

岗前培训学习总结10

一、在培训中充溢：作为一名教化战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教化教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教化理论学问，而且对我平日的教化教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，仔细的做一名学习型老师。

二、在培训中提升：本次老师专业成长培训，进行了仔细的打算，细心的组织。首先师训科针对小学的特点和老师们的实际状况，结合目前的基础教化课程改革合理地支配了老师专业成长培训内容，注意了培训的实效性。这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。其次，确保老师专业成长培训质量，聘请了优秀老师、骨干老师、教化专家进行讲座。这些教化专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新老师的汇报课也让我们从中知道了哪里须要扬长避短。

三、在培训中反思：什么是志向的教化？孩子须要什么样的教化？这或许是我始终思索的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教化观、学生观，反思自己以前的教化教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教化的`探究者，其探究的最佳途径就是从自我反思起先。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

四、在培训中感悟：本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教化思想、教化理念、现代专业学问、现代教化理论更好的运用到自己的教化教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢支配培训的每一位领导。

总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师，为我们国家的教化事业，为我们老师的发展壮大做出自己应有的贡献。

岗前培训学习总结11

20xx年5月，我们县教化局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。

在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和探讨问题的，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担心，因为自己在校时学的是化学，距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教化行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中肯定要加倍学习，多向有胜利的资深老师学习，不断充溢自己，本着对每一位学生负责的看法和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

对于一个刚步入基础教化的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的基础教化的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特殊是在这样一个教化环境下，老师成长途径许多，的确须要我们好好去和借鉴。

常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教化教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教化厅大力推行的素养教化！从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的'参照，要培育好学生，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应榜样。所以老师的心态和素养是特别重要的。

这样的培训，对于我的以后教化来说，很有意义。从整个教化大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。

岗前培训学习总结12

通过参与新老师岗前集中培训的学习，使我深刻地相识到作为一名高校老师，要想精彩干好本职工作，首先要提高自己执教的水平和实力，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校老师所肩负的神圣使命。高校是塑造全方位实力的基地，对于老师的教学实力以及德育实力都有着很高的要求，这就要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。现将我个人参与新老师岗前培训集中培训学习状况总结如下：

一、通过对校史校情的学习和了解，使我们更加酷爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建设，早日成为一名合格的高等院校的人民老师。

通过学习我了解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于19xx年x月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专科学校先后被齐齐哈尔高校合并。我校是众多高校合并而成的高校，具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设高校，是教化部本科教学工作水平评估优秀学校。尤其近年来学校的发展速度特别快，为祖国培育了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔高校的老师，肯定牢记学校的校情校史，珍惜机会，加快自身建设，早日成为一名名副其实的人民老师。

二、通过对教学规范管理解读的学习，明确了教学规范管理体现了教学管理的科学性和可操作性。教学管理人员必需树立正确的管理观念。

作为高校的教学管理人员除了要具有高度的责任感，剧烈的奉献精神和服务意识之外，更应当具有较先进的教化理念和管理思想，熟识教化教学规律，运用现代化管理手段，从而使教学管理工作做到科学规范，忙而有序，协调高效。努力提高教学管理专业化水平。作为岗前集中培训，使我们驾驭肯定的教学管理的基本技能和业务学问，提高管理素养和水平。作为新时期的教学管理人员还要娴熟运用现代化管理手段，不断提高计算机的运用和操作水平，以适应时代发展的须要。同时，要加强现代管理学、教化学、心理学等方面学问的学习，并主动开展教学管理探讨，提高教学管理的理论水平。

三、通过对科研管理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热忱。

科学有效的科研管理工作对于提上升校科技创新的实力与水平，具有不行或缺的重要地位和作用。首先要有剧烈的意识，其次，要有详细的行动。科研项目是科技创新的基础，争取科研项目是学校科研发展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最干脆的反映是学校科研成果的社会认可凹凸。一是要高度重视各类项目的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的基础上，提高获奖的数量和等级，以提高和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的干脆转化外，更多的'是无形的设计、工艺、方案、规范、思想等的转化，保障科技创新成果尽

快转化为专利，具有自主学问产权，在市场有立足之地。

四、通过对试验、实践教学体系的构建的学习，明确了实践教学对人才培育的重要意义。

传统教化注意对学生的理论教化，对学生试验实践实力关注不够。试验、实践教学是教学安排的重要组成部分，是培育学生分析和解决问题的实力，巩固理论学问，培育实践实力和创新精神以及检验学生是否具有综合运用理论学问实力的实践性教学环节。要求我们在教学中必需坚持以提高学生试验实践实力为中心，将试验实践教学贯穿于学生培育的全过程。试验教学与实践教学是培育学生实力、提高教学质量、提升学生自身素养最有效的方法。实践教学是本科教学安排的重要组成部分，是本科人才培育过程中一个重要的实践性教学环节，是学生理论联系实际，了解生产实践过程，驾驭生产实践学问、技能、拓宽学问视野、接受政治思想教化、增加劳动观念的重要途径。

五、通过如何做一名优秀的高校老师、怎样上好一堂课、老师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学探讨、服务社会是高校老师中三件最为重要的事情。

教书育人是高等教化的重中之重，要当好一名老师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校老师的重要意义；仔细把握事业为先原则对高校老师的基本要求。懂得“以学生为本”与为人民服务的辩证关系、老师主导与学生主体的辩证统一关系；精确把握学生为本原则的基本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动发展。懂得在教学和科研活动中如何遵循学生为本和真理为上的详细道德原则，懂得在处理个人与社会关系中如何遵循事业为先的根本道德原则。懂得爱岗敬业道德规范的基本要求，教书育人以及如何在教化教学实践过程中把握全面育人与因材施教的关系。在教化职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德规范以及如何将这一道德规范真正落实在详细的教学与科研中。为人师表是老师威信和影响力的源泉；主动塑造自己真、善、美相统一的志向人格。从总体上把握了高校老师在长期的教学科研实践中形成的师德规范。

在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要接着学习，不断提高自身素养，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务实力和水平跟上时代的发展，为培育高素养的人才供应先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分打算每一次课，仔细上好每一堂课，注意对学生实力的培育，为人师表，教书育人，培育出更多更优秀的符合社会须要的建设人才，为我们祖国的旺盛富强贡献自己的微薄之力。

岗前培训学习总结13

在进入单位的这段日子里，我没有下到岗位去立刻工作，而是参与了单位组织的一个岗前的培训，对我的工作有了更加全面的了解，也对我们单位更加了解了，知道自己选择的单位是怎么样的，前景又是如何，我在这次的培训中也是学到许多，有一些心得体会，对于我今后从事工作也是有很大的帮助，让我能更加有信念去把自己的工作给做好。

培训让我明白我们单位是如何的发展，之前单位的历史让我更加的明白，能来到我们单位工作真的是一件特别荣幸的事情，而今我有这个机会，也是要好好的去把自己的一个工作给做好。对于单位的了解，让我相识到单位的高层结构是怎么样，知道以后的一个晋升空间如何，也知道以后要和哪些同事去协作完成工作，娴熟了单位完全的环境以及工作的一个氛围，也是让我能更加快速的融入到单位里面来。

工作流程和工作所需工具的一个熟识，让我知道，每个单位的状况还是有一些区分的，之前我就有些办公的工具没有用过，这次的`岗前培训也是让我知道了以后我的一个工作该是如何的去开展，虽然说以前我也是做过一样的工作，但每个单位的状况又有所区分，而这次所学让我更加清楚和从容能迎接工作，知道详细该如何的做，而不是没有什么头绪，不懂得该如何的把工作理顺。

学习其实是要始终持续的，就像这次的培训，我假如不参与，其实想要做好工作并没有那么简单，一些人和一些事不清晰，也无法做好打算。并且也是让我明白，到新的一个岗位上，就要学习新的东西，不仅如何，以后到了工作中，我也是要接着的学习，不断的让自己成长，虽然我工作的时间并不短了，一些新的事务，一些新的工作方法和技巧都是可以让我的工作更加的轻松，拓宽自己的学问面的。

老师的讲解，许多时候都是很有针对性的，像我们的工作该如何的去做，讲的也是特殊的明白，浅显，而这些资料的打算也是须要花时间了，也是让我知道，我们单位是特别重视新人的，知道我们刚进来，有许多不了解的东西，我也是要在以后的一个工作中更加的仔细，回报单位对我们的支持和重视。新的工作就要开展了，我也是充溢了信念，我信任我在我的一个岗位上，肯定是可以把工作给去做好的。

岗前培训学习总结14

一、组织全省武装押运人员进行分批集中培训的意义

1、这是全面实行《条例》，主动履行省保安行业协会职责义务的迫切须要。《专职守护押运人员枪运用管理条例》明确规定，配备公务用枪的专职守护、押运人员必需要经过专业培训，熟识有关枪运用、管理法律法规和规章的规定，娴熟驾驭枪运用、保养技能。《保安服务管理条例》第34条也明确要求，从事武装守护押运服务的保安员的枪运用培训，应当由人民警察院校、人民警察学校培训机构负责。就目前而言，虽然大多数从事武装押运的保安企业聘请的武装押运人员都是部队退役军人，对枪运用有所