年度学校校长述职报告

年度学校校长述职报告（精选5篇）年度学校校长述职报告1

两年半前，怀着重新投入普教战线的激情，带着建设一所新学校的幻想我来到了大连市第三十五中学。虽然是离开学校已经近7年了，而且自己的才学和实力又有限，但靠着一份对事业的执着和酷爱，凭借三十五中同事对我的扶持、信任和厚爱，在大家激励、理解和帮助下，我同新生的三十五中一道在渐渐的成长。

过去的两年多时间，尤其是过去的一年中，作为学校的法人，一把手，我认为自己最大的贡献在于四方面，一是民主，二是宣扬，三是坚持，四是改变。

因为民主，我能听取不同人不同的看法，坚持团结全体教职员工，依靠广阔群众，用集体的才智和力气建设和管理好学校。20xx年8月学校重建，20xx年9月学校回迁，全新的校舍也为学校带来了全新的发展机遇。然而此时一个不容回避的课题却摆在了新一届领导班子面前——如何找寻学校科学发展的突破口。经过仔细的思索，激烈的探讨，大家理清了思路，统一了思想，在学校实际发展状况下提出“华蜜教化”这一办学理念。

华蜜从哪里来？华蜜从成长中来。

成长，不仅仅是年龄和身体上的反映，它更体现在个人的文学素养和思想上的成熟与进步。因为没有才智和素养的提高就不行能理解华蜜的真谛。要提升师生的人文素养首先就要从培育读书和写作习惯入手，为此我们提出了打造“诗意校内”、建设“书香校内”的活动。

读书是为了积累，写作就是积累的释放。还在20xx年之前，三十五中学一年里也难得有一个学生的作品在报刊杂志上发表，可是仅仅过去了两年，我校学生文章在各级各类报刊杂志上发表的数量一跃成为全区第一！与此同时我校的中考成果也有了跨越式的飞跃，20xx年中考有30名学生过了600分大关，这对于只有140余名毕业生的三十五中学来说是一个惊人而又可喜的业绩！

学校的进步与发展应当得到社会和教化主管部门的认可，而这种认可很大程度上须要我们自身的实力和主动的宣扬，好酒也要勤叫卖啊！自我主政三十五中学以来，对外宣扬始终是作为学校的一项重要工作来抓。我本人亲自深化到学生家庭、社区、对口小学搞访谈作报告宣讲三十五中学近几年发生的改变，请对口小学的家长走进校内，亲身感受学校的发展。电视台、报纸、教化网站对学校连篇累牍的报道和宣扬，这一切都以立体全方位的角度把学校展示给社会，让更多的人了解到学校的进步。宣扬为学校的发绽开拓了一条新的路径，学校近几年生源状况有了明显的改善，学生数逐年增加。

一个学校的发展要有持续、有继承，但更须要坚持，要有自己的主见，不能人云亦云，不能盲从所谓专家的建议，要忍受不被认可，要耐得住孤独，只要是全校师生认准的就要坚持，坚持是可以挖出井的，跟风只会挖坑！

几年来我经验过困苦，感受过困惑，见证着艰辛，收获着欢乐！可以说，虽然是困难重重，但这几年却是我们全校师生同心协力，奋力攀升的一段美妙时间。几年来，我们在变与不变中坚持发展，不变的是对华蜜教化的执着，对人文素养提高的痴迷；改变的是学校的设施设备的更新以及师生内涵的发展。我们不盲从不跟风，我们坚信一所学校应当学会借鉴，但更贵在坚持！学着变更一些东西，但不要善变、常变。今日一个理念，明天一个花活，这样的创新只会让师生无所适从。两年前时兴学习型组织建设，我们做自己的人文素养的提高；今年兴探讨型老师的培育，我们还在做人文素养的提高，我们就是要这样始终如一的坚持，十年后，大家就会渐渐的养成学习的习惯，读书的习惯，探讨的习惯，思索的习惯。许多校长常说自己没有自主权只有执行权，其实把上级的指示与任务同学校的主线工作奇妙地结合，那也是艺术，是变与不变的艺术。我们应当坚持自己的东西，不要把自己变成传声筒和复印机，要学会借鉴而不是照搬，要学会改变但更要懂得持之以恒，朝三暮四只会使人一事无成。

有些校长时常感叹老师的职业倦怠是个麻烦的问题，但在我看来，那是因为老师对自己所从事的工作缺乏簇新感。在三十五中学，我们力求把每一件事做的别出心裁，做的富有新意和实效。陈旧过时的做法和过时的观念会得到师生的钦佩吗？反之，假如师生感到学校决策者的思想在不断地丰富着，假如师生深信你今日所讲所做的不是昨天的重复，那么，你还担忧老师倦怠，学生厌学吗？为什么北大清华的校长在学生毕业典礼的讲话充斥着网络用语，却受到学生热情追捧并在校内内外引起极大轰动呢？因为学生们看到的是一个与时代同步的校长。

与时俱进，这是一个恒久不过时的课题。

一把手要有宏观的推断和决策力，下属要有精彩的执行力。感谢我的两个搭档，是她们容纳了我的慵懒，是她们帮我支撑起了繁杂琐碎的事务。在争论起这所学校进步发展的时侯，我们有一个共识，那就是总有一天我们三人会离开这所学校，但希望在离开的那一刻，我们的内心是傲慢和骄傲的，因为，我们曾经在这里用自己的情感和人格为这所学校烙下了自己的印记，我们曾经在这里用自己的学识和才智为这所学校留下了一些对将来有用的东西。感谢我的中层干部，是你们兢兢业业，耐性细致，敢于谏言，上下沟通，才有了学校顺畅地运转。感谢团结敬业的全体教职员工，是你们的理解、包涵、支持与激励，才有了我校的持续发展和我个人愉悦华蜜的心境。我知道自己的缺点和不足还许多，对同事的关切还很不足，同大家的沟通还很不够，还须要加强自身的业务及理论学习，工作中还存在着慵懒的思想。这些都有待于在今后工作中加以改进。

知道自身的不足，也就有了努力和改进的方向。

我们欣喜地看到，学校在一天一天地发生着改变，她在变得越来越好，越来越靓丽。当然也有一些东西恒久不会变，不会变的是我们的淳朴、勤奋、执着和彼此的情感。就在三十五中学变与不变过程中，我们共同体验着教化的华蜜和欢乐！

年度学校校长述职报告2

回首一年，成果虽不丰厚，却没有缺憾；心灵虽不安静，倒也算塌实。20xx年末，有幸被聘为《中国教化报》校长周刊“谁是我们的20xx年度校长”评比活动的“读者评委”，本人兴致盎然以“让理念和实践成为关键词”为题，举荐曹衍清等8位校长。

12月21日，本人姓名在20xx年度第3次呈现于《中国教化报》。很巧合的是，20xx年度在《湖北教化》中也露脸三回。

20xx年，是我工作进入第3轮的首年。从小学到初中，从本土到外乡，自7月19日起，我便起先步入工作的第3个20xx年。有很多的困惑，有很多的缺憾，但值得欣慰的是，岁月在变，环境在变，但痴情于教化的情怀始终没变。

（一）低调做人

工作笔记的扉页，我常写着四个字：“低调·勤勉”，一为自我勉励，一为自我提示。无论是在工作多年的本乡镇，还是正在适应的新单位，低调、真诚、澹泊、感谢，渐渐成为我为人处事主旋律。

低调，不把面包当主食。摆正自己的位置，作为一个副手，到位而不越位，尽职而不争功；称得自身的斤两，作为一位老师，自信而不自满，自乐而不自欺；限制语言的调值，作为一名员工，直白而不媚俗，仔细而不大声。

真诚，素面朝天不装嫩。真诚对待工作，求善求美不模糊；真诚对待领导，冷暖喜忧不粉饰；真诚对待同事，自然率真不做作；真诚对待学生，对错得失不隐瞒。

澹泊，蓝天白云顺自然。经济不沾边，廉洁从教心坦然；利益不侵占，打的吃饭自埋单；心境常平和，读书作文自享乐；事业主动干，不问前途顺自然。

感谢，给点阳光就绚丽。感谢组织厚待，让我又有了一段新的工作履历，从濯港到独山；感谢领导关切，让我又有了一种新的教化认知，从教学到政教；感谢挚友激励，让我在每一次略有成果时，总能收获无形的鲜花和无声的喝彩；感谢学生爱戴，让我更体会到职业的光辉和工作的欢乐；感谢同事认可，让我享有较高的“优秀率”而受到局党组好评，让我制订的安排和提出的方案总能演化成现实；更感谢亲人支持，他们或静默祈祷，或静默奉献，或静默努力，让我有一个稳固的大后方，让我总能华蜜生活、安心工作。

总之，我渐渐相识到，做人因低调而轻松，待人因真诚而多助，心境因淡泊而舒缓，生命因感谢而滋润。

（二）潜心治学

教化是一门学问，老师本一介书生，这是我对于教化和老师的基本认知。回首XX，自我认为，个人心态主动，读写勤奋，生活充溢，治学用心。

1、读书

整理20xx年度《语文教学通讯》。共12期。自己绘制表格，勾画杂志，慢敲键盘，做的读书笔记便有四五万字。摘抄的东西，印入脑海的或许并不多，但是对于语文的感觉和教学的理念，却在潜移默化地发生着改变。前日我将该读书笔记发给该杂志首席编辑佩兰老师时，她特别感动。

《道德经的才智》。老子的《道德经》原文虽然只有五千多字，但其中蕴涵的内容却特别丰富，读起来也特殊吃力。用了半个月，将其生吞活剥。并做了很多勾画旁批。写下了读书感悟《殊途同归归于“道”》：作为中小学教化，我们既要擅长以“道”的方式、即顺势而为的方式来教化学生，又要向学生进行“道”的浸染和影响，让学生形成良好的性格、品德和习惯。

《俞敏洪管理日志》。读书笔记题为《授之以“术”，更要传之以“道”》。因为，我从教化的角度来理解，培育孩子的性格、品德、习惯是道，而关注孩子的成果、对错、处事的方式、说话的看法等等则是术。“真正的学问教化”，是一种基于人文情怀的教化，它使人懂得为人处世的真谛，使人产生凌驾于小我利益之上的普世价值观。

《卡耐基胜利之道全集》。读书笔记题为《修炼情商，保持阳光》。读着卡耐基，读着卡耐基的思想精华，充溢着自我，增加着自信，洋溢着热忱，修炼着情商，保持着阳光，这或许便是一种莫大的才智和不竭的生命活力。读着卡耐基，让自己更欢乐，让学生更欢迎，让同事更亲近，让生命更阳光。

此外，《中国教化报》《人民教化》《湖北教化》是我案头必倍、有空必阅报刊，《德兰修女传》（华姿著）更让我“在爱中行走”，《给老师的一百零一零一条新建议》（邓杰著）伴我午休晚寝，袁贵仁《价值观的理论与实践》为我补上哲学一课。

2、培训

20xx年5月15—6月15日参与黄冈师院校长岗位培训。完成了三篇综合性论文：

（1）《与名校之距离》

（2）《让有效教学成为一种常态》

（3）《“学生”新解，“教化”重探》。

年度学校校长述职报告3

各位老师：

下午好！

今日，作为xx中学校长在这里向各位做年度，我是第x次，也是最终一次了。时间过得真快，再过半年，我到xx就x年了，我也快到该离开xx校长岗位的时候了。基于这样的相识，过去的一年中，我工作的基本指导思想就是：“站好最终一班岗”。要站好最终一班岗，就要进一步夯实xx中学可持续发展的基础，努力开拓一个我们的老师和将来xx的校长能广袤发展的空间。为此，一年来，在学校党总支的领导和保证下，在工会和教代会以及全体教职工的主动参加与支持下，我做了以下几个方面的工作：

一、将“爱国科学人文”先进的办学理念转化为xx师生共同的精神财宝

一所学校要走上可持续发展的道路，关键要有自己独特的，又具有时代特征的，代表先进文化发展方向的办学理念。经过多年的努力，xx中学找寻到了走向二十一世纪，步入学问经济时代的先进办学理念：“以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在这个理念指导下，在全体师生员工的努力下，xx中学发生了很大的改变，走上了良性循环之路。近几年来，这个理念的探讨和又转化为有2/3以上教职工干脆参加的市级科研课题。20xx年是这个课题探讨和结题的关键年。在专家指导下，通过全体参加课题同志的探讨和全校师生的支持，我校老师将先进的办学理念渐渐融入了自己的教化、教学、管理、服务工作，不仅出了丰硕的、引起教化界各方人士瞩目的教科研成果，而且带动了全体教职工教化、管理理念的深刻改变，使先进的教化理念变成为xx师生共同的精神财宝，成为xx学校文化传统积淀中的不行或缺的组成，保证了xx中学在新世纪走上可持续发展的道路。作为课题组负责人，校长我去年一年中全力以赴，主动策划、组织并亲自，保证这项工作完成。

二、进一步深化学校教化改革，营造学校可持续发展的运行机制

先进的教化理念要变为现实，须要一个有效的运行机制来保证，我们从以下两个方面来构建这个运行机制。

1、抓好干部队伍调整，试行公开竞聘上岗，建立一个精悍、协作、进娶高效的管理队伍。去年初，我们在多年的视察并广泛听取群众看法的基础上，调整了现有干部队伍，并确立了中层各处室不再设立副职的原则。一年运行的结果表明，这次干部调整是胜利的。一支能正确全面贯彻党的教化方针，能仔细贯彻学校“爱国科学人文”办学理念，敢于负责，专业性强，能团结协作、开拓进取的干部队伍已逐步形成，与此同时，我们又对现有“校长提名，党组织考核”的干部选拔任用制度进行了改革，试行将这个制度与“自荐，公开竞聘”的方法结合起来，在“校长办公室主任”与“教研组长”的选用上进行试点，收到了较好的效果。它为广阔中青年老师的脱颖而出，为人才的发觉和培育供应了又一个广袤的舞台，为使干部选任制科学、民主、规范找到了一个较好的途径。

2、将大幅度提高广阔教职工的待遇与深化安排制度的改革结合起来，以经济杠杆支持和保证学校中心工作和各项改革的深化。

经过xx多年的艰苦努力，我们最终不是依靠“三产”，而是依靠教化教学质量的提高，办学特色的形成，社会影响的扩大，彻底摆脱了xx过去经济困难的状况，这使我们有可能在过去“小步走，不停步”逐年逐步改善教职工收入的基础上，较大幅度提高教职工结构工资和各种奖金水平。我们在广泛听取看法，汇合教职工才智的基础上制定了一个体现”量（工作量）、质、责“的，进一步向教学第一线倾斜，向关键岗位（如高三）倾斜，向教化科研倾斜，向教化改革探究者倾斜的结构工资和奖金安排方案。实现了由“以档案工资为主，课时工资为辅”向“以课时工资为主”的结构工资体系的转变。在确保每位教职工增收，平均年收入增加额达x%的同时，调动了广阔教职工主动性，确保了学校各项改革的运行，收到了良好的效益，进一步促进了学校的可持续发展。

3、改革学下基层管理体制，确保学校教学改革和教学中心地位的确立

本学期，我们进行了学校基层管理体制的改革，将x个教研组整合为x个大教研组，并给予其与年级组一样的实体功能。改革对确保学校加强教学工作，确保教学的中心地位，加强教研组建设和全校的精神文明建设已经起到了很好的作用。

另外，为了支持西部大开发，支持浦东的教化，本学期我又担当了七名见习校长的培训任务，我尽心做好这些工作，取得了较好的效果。

三、依法治校，科学管理，努力使学校管理走上法治、民主和科学的轨道，使廉政工作规范化、制度化

“法治、民主和科学管理”是“爱国科学人文”对管理的追求目标。一年来，我们结合“会计法”的学习和实施，进一步规范了我校财会管理制度，以最大的力度和决心整顿清理小金库，使学校的财务管理全方位走上法治之路。我们又结合“工会法”等的学习，全力协作党组织和工会，提高工会和教代会的民主监督和民主参政作用，结合校内工程、饮水问题，全力支持工会财经监督小组的工作，以主动的看法和实际行动支持协作党组织和工会抓好学校校务公开工作。在多年联合办学的基础上，我们又帮助浦东新区区委和区政府制定好联合办学体的文件，使联合办学从人治走向法治，走向规范。这些措施，加上多年来各条线的规章制度建设，学校的管理最终逐步走上了大事有法可依，小事照章办理，决策民主透亮，过程监督有效有力，管理科学高效的法治、民主和科学的轨道，确保廉政工作制度化、规范化。

四、制定第三个三年办学规划，构筑xx可持续发展的人才高地，以信息化、网络化带动xx教化的现代化

为了实现xx的可持续发展，去年上半年我们广泛听取和征求广阔教职工、干部和学生的看法，集大家才智于一体，几易其稿，完成了“勇于大胆创新为实现‘爱国科学人文’办学理念而奋斗”的xx中学第三个三年办学规划，提出了努力构筑xx发展的人才高地，以信息网络技术的应用为突破口，实现管理、教化教学现代化的奋斗目标。这个规划有明确的指导思想，深化的背景现状分析，清楚的条块和阶段目标及责任人，近一年来，该规划的很多目标已变为现实。特殊值得一提的是，关系到xx持续发展的校内网建设，以其理念清楚，规划合理前卫，立意高远，培训管理同步和日益充溢丰富的网上资源，必将对xx中学今后的管理、教学、教化、服务等工作产生一场深刻的变革。电子阅览室和高水准经典阅览室的建成，预示着xx中学在现代与传统，东方与西方文化的融合上正实实在在地前进。

五、教学质量进一步提高，德育工作、教学改革成果显著

20xx年，我们在教学上承受了巨大的压力，高三毕业班不仅进分低，而且毕业生人数是上海之最，我们的老师面对如此巨大的压力，还要完成教科研论文，编写校本教材，指导探讨性学习，探究课堂教学改革……但，我们xx人成功地走过来了，我们的高考上线率达到94.6%的空前水平。我们的教科研成果不仅获得区教科研一等奖，市级教科研二等奖，而且获得了《上海市科技成果奖》的殊荣。我们的校本课程、校本教材、探讨性学习完全达到国内一流的水平。学生的学科竞赛，文艺体育竞赛捷报频传，我们的德育工作不仅形成了心理健康教化、学生社团和自主发展的特色，在行为规范、学风整顿上又上了一个崭新的台阶。“以学生发展为本”、“以促进学生的发展为己任”已成为xx人在管理、教化、教学、服务工作中的基本准则。在新世纪的第一年，xx人取得了开门红，夯实了持续发展的基矗在新世纪里，xx人在这个基础上将跳得更高，建设更宏大的大厦，放射上天揽月的火箭。

六、存在的不足与问题

1、在今年招生中，由于突然取消直升考试，时间紧迫致使今年招生中尖子数量锐减，这是我思想打算不足，未刚好想出应对方法所致。肯定要在今年招生工作中有备无患，变更被动局面。

2、毕业生支援填报工作指导不如去年细致，致使我校今年高三上线率高而录用率（升学率）低，我难辞其咎。

3、始终没有制定好支持优秀中青年老师进修高学历政策，致使培育高层次人才安排有落空的危急。

各位老师，我还有好多想听的课没有听，有好多想和老师谈心的愿望没有变成现实，有好多想做的事没有去做……，但我想我的这些缺憾、缺陷不正是我们的老师、xx将来校长施展才华的新起点吗？

年度学校校长述职报告4

牢记工作职责

记得几年前，我们大家人手一册读过《工作就是责任》这本书，书中引用过卡耐基语：“认清自己要做些什么，就已经完成了一半的责任。”——我的岗位的职责是什么？职责要求我做到什么？这是职场中每一个人首先要思索的问题。

我想，学校管理者的基本职责是科学决策，民主管理，为工作创建有利条件，使工作按规范程序有效运转。所以，学校的领导是班子集体的领导，校长明显是班长，校长的职责就是和书记一起团结班子成员凝心聚力谋划学校发展，带领全体教职员工围绕工作目标、明确各自职责，逐级落实到位，有序推动工作。详细而言，校长须做好三项工作：一是出思路；二是带队伍；三是做决策。明确了自己的主要职责和基本工作，明确了班子成员的分工，我主要与各班子成员对接工作，基本做到举重若轻，规范有序。

明晰工作思路

明晰的工作思路是学校工作有序开展的先决条件，是学校可持续发展的基础助力。学校的工作思路应立足于师生的发展须要，立足于学校的优势与不足，立足于时代和现实的.结合点以及校长的教化观、教学观和人才观综合而定。

我不想追求出新出彩，更不想为了喧闹的政绩而一味地照搬专家的理念、仿照名校的做法，因为在我看来，教化是来不得半点功利的，任何急功近利的做法都有悖于教化本身的发展规律，是难以真正促进师生的健康成长和学校的可持续发展的，是不负责任的。

于是，我和大家一起，敬重事实和规律，客观地分析我们这所年轻而漂亮的学校，看看她的优势，谛视她的不足。立足校情和学校将来发展，结合新的形势，我提出近几年的工作思路：减量加质出精品，专业提升促内涵。为什么这么提？首先，我校经过前几年的发展，校内物质文化建设已经完备，基本制度已经建立，该是主抓内涵建设的时候了，而学校内涵发展的根本是老师专业的提升。其次，学校规模大、学生多、老师少，要把工作做精细出精品，必需做好工作的加减法，做有效的事，有效地做事。这一工作思路得到大家的认同，大家自觉将它细化到工作安排中，落实到实际工作中，各项工作取得新的实效。

带好工作队伍

学校的队伍主要有班子队伍、中层干部队伍、班主任队伍和学科老师队伍。

俗话说：村看村，户看户，群众看干部。明显，班子队伍建设是学校队伍建设的关键所在。在班子队伍建设上，我和周书记党政同心，始终要求自己堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，求真求实，领先垂范。要求班子成员做到的，自己首先做到，要求班子成员不做的，自己首先不做。班子做到科学调研，民主探讨，集体决策，校长书记做到“四个不干脆分管”。班子成员严格执行请假制度，仔细完成听课、研讨、理论学习、业务笔记等各项教化教学常规检查，不参加校内各项评优评先等。我们踏实的工作作风得到普遍认可，上一学年被评为市直教化系统“优秀班子”。

除此之外，我们还细心培育中层干部队伍。在制度上进行行政组考核，工作上严格要求、悉心指导，学习上加大培训力度，除了外出学习，还请市内专家进行特地培训，我本人也和年轻干部共同沟通管理心得，每月召开一次全体中层干部工作沟通会等，年轻干部不断成长，管理科室的行政实力得到提高，有效地促进了全校工作向前推动，管理工作得到相关部门的一样认可，也吸引了不少各地市兄弟学校到校参观沟通管理阅历。

在班主任队伍建设和学科老师队伍建设上，大家都亲身参加，一起实践和思索，有的做法在集体述职报告中有叙述，在此不作赘述。

我想，我们有一支团结务实的班子队伍，一支规范有序的中层和年级管理队伍，一支敬业奉献的班主任队伍，一支精益求精的学科老师队伍，这是我们团结奋进的结果，我们为自己是其中的一员而感到傲慢和骄傲。

做好工作决策

在现有制度之外，在遇到新困难和新问题面前，须要校长的决策。视困难和问题的大小，有时干脆拍板，有时和书记通气，有时和分管领导商定，有时通过班子会集体决议。

看看这一学年我们针对新的工作思路做了哪些新的决策。

一是削减了会议的次数但增加了会议的时间，增加了校长和班子成员和大家一起分析学校实际、明确工作思路、小结工作现状和集体反思工作的时间。我经常对管理人员说：布置工作时除了告知大家“做什么”还应让大家知道“为什么这么做”，因为管理者的理念只有成为大家的理念才是有生命力的理念，才能促进大家创建性地开展工作，工作也显得更有价值和意义。

二是削减了一些活动和检查项目增加了指导和反思的项目。外来联系的活动尽可能推辞掉了；纸质备课和笔记抄写少了网上沟通和反思多了；集中研讨少了年级和组内沟通多了……为什么？让更多的老师腾出更多的时间思索自己的教学和工作。

三是有些减量项目明显要求加质了：“四课”可以合并上了但合作教学要求高了，改为滚动式听课研讨了；电脑课不再考理论了但上机考试要求更严了；“四课”改为组内公开，全校性听课少了但要求听课签名写评论了……为什么？减量的目的就是为了把腾出的时间和精力做好值得做好的工作。

当然，还增加了一些让大家或放松或惊慌的新的决策：新增对老师的体检也增加了班主任工作面对全体学科的规定；新增了一个月有6节课临时假也增加了请病假须有全套医院手续；新增了老师子女可适当享受俱乐部项目实惠也增加了教工子女在学生活动中不搞特别化的要求；新增了女生婚恋沙龙活动也增加了一怀孕就请好代课老师以维持教学秩序的稳定……

作为校长，作为管理者，总是希望做到公允公正，但一碗水总是难以端平的，只有尽可能靠着责任和良知去做事。所以，不管是加法还是减法，不管作何决策，我们都立足于学校的全局和长远，都是为了全面地促进工作，为了敬重诚恳劳动，为了营造公正同等的管理和育人氛围，因为，每个人都很重要。

除了以上三项基本工作，一学年来，我还做了什么？真没做什么，只知道我和大家一起忙劳碌碌，只知道做了我应当做的工作，工作开展得比预期的要好要顺。借此机会，感谢各级领导和同事们对我的关切、支持和帮助。

其实，作为一名缺乏阅历的新手，我知道我有许多不足，但大家对我赐予理解和包涵。我要感谢我的班子同仁对我的包涵，常常召集大家商讨工作，班子会开得多，暑假加班也多，占用了大家不少时间；我要感谢中层干部对我的包涵，我对大家的工作要求高尤其是对年轻干部的要求高，指责起人来经常不留情面；我要感谢老师们对我的包涵，对大家除了谈工作还是谈工作，很少谈生活、谈爱好爱好，很少来看看大家。更有一些老师的个人困难出于管理的难度难以一一解决，有时对于触及我泪点的又无法满意的我只有含泪拒绝……都说和善是女人的天性，但当女人遭受校长角色，责任往往占据上风，不然她就是自私的。

《工作就是责任》的序言中提到：“当一个人去完成某一项工作时，实质上就是在履行一种契约，责任感就是对契约的遵守和敬畏。”是的，工作就是在履行一种契约，与职责的契约，与自我期盼的契约，这既是对工作的承诺、责任，也是对自我的承诺和责任，对个人生命价值的承诺和责任。那么，一所拥有5385名学生的小学的责任是什么？是学校与5000多孩子和1万多名父母缔结的将孩子6年的童年时间交与我们的约定，它如此沉甸甸地落在我们的肩头。而我，即便我的肩膀再柔弱，作为校长也应是这神圣的育人约定的签约和履约的第一责任人。

正如我写的班子寄语：我们缔造专业而华蜜的教化生活，我们关注成长，有老师的成长才有学生的成长，有师生的成长才有学校的发展。我们关注华蜜，有专业的提升才有职业的华蜜，有老师的华蜜才有学生的欢乐。发展老师，引领孩子，共同成长，让六年的童年时间为孩子一生的华蜜奠基。

我想，这是可以逐步实现的。老师们，为了我们共同的责任，我们一起来！

年度学校校长述职报告5

去年4月来到xx巷小学至今，整整10个月的时间。300天以来，我不敢有丝毫的懈怠，兢兢业业的尽自己最大的努力做好每一件工作。

人大附中的刘xx校长曾经说过，作为一名校长做好三方面的建设工作;即硬件建设、制度建设和队伍建设，下面我就从这三方面对之前我们所做的一些事情回顾如下：

一、改善与师生工作生活亲密相关的硬件环境

1、为便利学生拖地我们新建了拖把池16个。并在卫生间的门口装上了手纸盒、在洗脸台的上面装上了镜子等。

2、在老师餐厅规划建设洗碗水池一个，大大缩短了老师排队洗碗的时间。

3、为二十四个教室和13个老师办公室新装了窗帘。

4、为老师休息室安装空调三台、购置双层床三张。

5、先后为老师办公室配备打印机八台，极大的优化了老师的办公环境。

二、修订老师的考评方案。

在上半年的业务量化考核中，我们首次将教研活动纳入考核之中，让我们在注意老师的业绩同时更加注意老师的业务素养的提升。李希贵说过一个完整的评价体系应当包括教学业绩和业务素养以及满足度三个部分。我们将根据这样的思路，逐年逐项完善评价体系。

本学期，我们将又老师的捆绑评价纳入量化考核，对老师进行班级捆绑和备课组捆绑，引导老师在工作中加强合作。另外，在今年的老师考核名次公示中，尽最大限度的爱护老师的自尊心。用身份证的后五位数代替老师的姓名。当然，我们做的还不够，如何将评价结果告知老师也