年级主任个人述职报告

年级主任个人述职报告（精选14篇）年级主任个人述职报告篇1

今日很兴奋能参与这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课老师的团结协作下，高二年级组精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。我就一些详细做法，汇报如下：

一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。

（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

我除担当高二年级一个班的数学教学工作外，还负责高二年级组的管理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

（2）做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作安排，仔细组织实施，细心支配好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，刚好仔细传达，组织实行。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。

（3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，常常性和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

（4）抓好教学常规。定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，制订开展教研工作的详细措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。

（5）加强班主任队伍建设。

力求打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持沟通、学习、合作、互助的原则，每周日晚召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。

（6）加强老师师德建设，要求老师领先垂范，以身作则。把不道德的行为歼灭在萌芽状态。

二、学生管理方面主要做了以下工作：

（1）强化养成教化，让学生养成文明习惯。

俗话说得好!看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们接着从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发觉作弊现象，肯定严加处理。

（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

期中考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的'问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。

（3）创建和谐向上的班集体。

学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。

（4）加强常规检查，了解学生状态。

加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别潜能生重点教化，为同学们创建良好的学习环境。学期末，为支持高三学生的高考有一个良好的复习、备考环境，级部刚好调整了严格的管理制度，班主任检查制度，为高三创建了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会，了解学生的状况、要求以及他们对老师的评价、建议，为下一阶段工作收集资料。

总之，各位领导、老师们，参加述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新相识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，同心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。

年级主任个人述职报告篇2

一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成果，赢得了学校领导的确定，同事的赞许，学生的敬重和家长的好评。

一、酷爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯

“爱”字当头，“责”字为重。身为班主任，我关爱每一个孩子，面对不同的学生，总能探究不同的方法悉心地教化，从而达到最佳的教化效果。假如说我的“严格在左，慈祥在右”让优生把握住了成长的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。我把与学生的故事写成教化叙事案例，曾多篇发表在永嘉县教化网上，多次获得县教学案例一、二等奖。我还带头在学校里探讨并建设“特色中队”，开展各类丰富多彩的活动，培育学生的综合实力，因工作精彩，在学区和乐清市做过两场讲座。同时，还被评为“永嘉县优秀班主任”。

这学期担当一年级班主任，琐碎的事特殊多，但是我却充溢激情与活力，并在本校领先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队，里面丰富的教学活动与教学理念，得到广阔家长和同行的好评。“优秀日记棒棒堂”、“流淌图书列车”等活动，在每一个孩子幼小的心里播下“文学”的`种子，点亮了孩子的幻想之灯。瞧，校刊《瓯韵》上，12个小不点儿崭露头角。我们还自己出了第一本书——《草芽尖尖》，是我亲自写的序。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？答案只有一个：一切为了孩子！

二、爱岗敬业——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

“教无涯，学亦无涯。”身为一名语文老师，我虚心好学，刻苦钻研，不断创新。教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动欢乐地学习。在我的悉心教化下，班级成果名列前茅。而本人也特别主动地参与各类培训、竞赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级一二等奖。业余时间，我还培育自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等爱好爱好，在永嘉县第四届中小学老师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二等奖，在第六届浙江省少年文学之星征文竞赛中荣获“优秀奖”、“园丁奖”。

工作的尽职尽责，教化教学成果的精彩，使我在平凡的岗位上收获了漂亮。学生和家长们的确定给了我很多欣慰，也让我更加富有热忱投身教化事业。

年级主任个人述职报告篇3

这一学期里，我担当三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。

为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，主动参加为中华之崛起而读书的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起的实践活动、法制教化主题班会等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育求知、砺志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：

第一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;

其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的'班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

年级主任个人述职报告篇4

时间飞逝，岁月如梭，转瞬间，这学期已经过去了一半，开学来的两个多月里，在学校领导、各处室和同事们的关切、帮助和支持下，年级的各项工作开展的比较顺当。下面，我就开学以来开展的主要工作，向各位领导作简要汇报，不足之处，请各位领导指责指正。

一、学生管理工作

1、进一步充溢和完善了年级学生会，明确了学生会干部的详细职责，要求各项检查要有记录、有反馈，并定期召开学生会干部会议，目的是培育学生的责随意识，加强学生的自主管理。

2、协作德育处，利用主题班会、黑板报、墙报和各种活动，对学生进行了系列德育教化，如：爱国主义教化、励志教化、感恩教化、前途志向教化、文明就餐和各种平安教化等。

3、协作安监办进行了防火、防震、防踩踏、防欺凌等系列平安疏散演练。

4、督促各班做好每周的升旗训练和开展好每周一的升旗仪式。

二、教学管理工作

1、每天不定时进行课堂巡查，监控课堂教学。

2、每周五定期收缴和检查老师们的教学常规材料，做到有检查，有记录，有反馈。

3、定期召开任课老师座谈会，加强学科研讨，听取任课老师心声，全力为老师们服好务。

4、定期召开周前会，反馈工作中存在的问题，支配布置下周工作。

5、组织老师们主动参加听评课活动。

6、组织进行了1次月考，并对成果进行了统计和分析，并刚好反馈给任课老师、学生和家长。

7、组织学生前往济南山东高校进行了研学活动

8、主动协作学校做好迎视导和督导等各项检查工作

三、工作中的几点心得

要有责随意识。作为年级主任，我深感肩上责任重大，作为年级的带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得老师们的.认可和支持。

强化教学常规的检查，注意细微环节管理。严格以学校制定的各项要求为准绳，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度，确保年级工作扎实、有序进行。

变更工作方式，创新工作方法，增加执行力度。

四、工作中存在的问题

年级对部分优秀学生的培优效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。

常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人意的地方，部分学生的学习、生活习惯还存在不良现象。需主动探讨有效的引导方式和方法。

就个人而言，工作方法、工作水平还有待提高

五、今后准备

班主任工作：

常规方面要求各班班主任接着加大管理力度，健全班干部队伍，发觉问题刚好解决。学习方面要求各班制定提高班级学习成果的详细措施；发挥家长的作用，召开学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教化问题；要求各班主任本学期和每位学生至少进行一次具体谈话，并帮助学生树志向目标、找问题不足、定安排措施，明确今后努力的方向。

教学工作：

一是抓实抓细老师们的备、教、批、辅、考等常规教学工作；二是针对八年级课程多这一特点，在全面抓好各科教学的同时，着重突出语、数、英三科，实行时间上倾斜，活动带动和加强组内研讨等措施强化学生对这三科特殊是数学和英语的学习，争取成果能够有所突破和提高；三是抓好史、地、生三科中考科目的复习和模拟，力争取得一个志向的成果。

学生管理方面：

加大对学生教化和管理的力度，净化年级、班级风气；浓化年级、班级学习氛围。

各位领导、老师们，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，各项工作都还有待进一步改善和提高。今后我们将会接着努力，同心同德，争取把工作做得更好。力争本学期完成学校下达的各项教化和教学目标。

我的述职完毕，感谢大家！

年级主任个人述职报告篇5

一高是我们共同生活和工作的地方，我们都非常关注她的发展，并已为它的快速发展倾注了许多的心血。正基于此，我也始终本着“酷爱、敬业、务实、探讨、创新、求实”的理念努力工作着。能够做到工作主动主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。

以下我想从六个方面对大家汇报我的主要工作和成果，也敬请各位领导和老师们多提珍贵看法。

一、是年级制度的建设与落实。本学期我和守贤主任主动根据学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度；班主任、备课组长、科任老师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。

二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的安排与落实。年级主动搞好班主任值班工作，从早6：00到晚10：30全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。每周一般一次例会，商讨和布置学生教化工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。年级把月考的成果、班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任老师与班级学生的团队精神。考试后的每个班级状况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话沟通活动也进行的卓有成效。主动开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教化等等。由于全体老师的共同辛苦付出，整个年级学生平常很少迟到，集会两操读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风深厚，纪律严明，养成有素。

三、是年级教化教学工作的安排与落实。我主动利用年级例会，加强和督促教化教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，主动解决存在的问题。引导发挥备课组长的作用，主动打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们主动参加班级的培优补差活动。两周一次的老师政治思想学习。引导督促学科组依据学科状况加大教学改革，如有些组创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的`高考试题制度等。所以年级教研活动和教学工作开展的绘声绘色、有条不紊。各位老师仔细钻研业务、爱岗敬业、亲密合作、注意自我学习蔚然成风。

四、是培优补差安排的制定与落实。培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的相识，我和守贤主任经过年级会议探讨，拿出了28条工作看法，为老师们日常工作供应了可供操作的依据，也极大便利了教学工作，取到了较好效果。

五、是年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。年级各项工作均能做到有安排，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出看法整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教化教学等日常管理状况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和老师，进行二次教化或整改。平常我和守贤主任也是坚持每天把整个教学楼至少转一边，便于了解年级师生状况。

六、是主动与其它科室协作搞好相关工作的落实。如考试的组织与巡考、野营拉练的组织管理、课外活动的设计与组织、年级参加宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、五四联欢学生的组织、考试成果的分析、每周一次的备课组会议等工作。

各位领导、老师们。因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应当还有一些提升的空间。所以今后我还会接着想方法把工作做得更好。

最终向大家汇报一下后半期的主要工作设想：在后半期我将和上面汇报的一样接着搞好年级的教化教学等日常管理工作，争取工作再上一个新台阶。组织搞好五月份的期中考试分析、备课组的期中总结会、班主任的班级状况诊断会和师生谈话沟通活动，还有数理化生学科省级竞赛的选拔考试、会考的组织、家长会工作等。组织搞好六月份的期末复习、考试、各项工作总结、学生假期支配和近几年的高考试题汇编工作等。新高三的各项筹备工作等。

我的述职已结束！感谢大家！

年级主任个人述职报告篇6

去年八月，在吴校长的信任和支持下，我卸掉高三的重担，担当了高一年级主任。新高一是一个生源差，师职队伍整体素养差的群体，这对我来说，更是一种新的挑战。作为一个新的团队，大多数老师都是高二、高三聘掉的老大难老师，也有一部分老师是刚从高校安排下来的。面临着各种新的问题，为此，我多次召开年级工作会和班主任会议，找个别老师谈心，使全体老师达成共识，在困难压力面前要团结协作，探讨新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教化教学质量，完成学校交给我们的教化教学任务。

一、一年来的工作回顾：

1、尽职尽责地完成年级主任工作。

作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，凡事都做到自己身体力行，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。组内有的老师家路途遥远，晚自习值班多有不便，我就克服自己的困难，任劳任怨，代为值班。其次，坚固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课老师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，探讨本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学状况。仔细组织和分析月考的状况，作出科学客观的'分析评价，找出问题，和任课老师一起，想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标贯彻到年级组中去。

2、努力打造团结协作、爱岗敬业老师团队

本学期高一教化教学工作有序的开展，应当说是绘声绘色，因为大多数老师还是和年级组在思想上一样的。在我们这个集体中，大多数老师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，巩玉美老师有丰富的带班阅历和良好的沟通实力，深受学生的爱戴；王全伟老师有较强的治班阅历和控班实力，在他的引导下，班风学风好，学生上进心强；李海周老师虚心好学，象大哥哥一样无微不至地关切学生。我们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱；高一年级老师中，有很多老师，牺牲了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师静默奉献的身影。

3、尽心组织有益活动、努力抓好行为规范

高一年级是起始年级，同时也是行为规范教化的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学年，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的人生观。

4、依据学情转变观念，努力做好留生工作

我们这一届学生大都不是普招生，学习成果、纪律观念特殊差，许多家长都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，为了平安起见才让孩子来上学的，孩子的学习成果好坏对他们来说并不重要，所以孩子流失的可能性，随机性强，没有征兆，而又无法挽回，随意流失现象很严峻，为此我想了许多的方法让学生过得舒心，家长放心，才能留着学生，为此每周都要进行一次这方面的班主任培训会，并对任课老师包干到人，定期谈话，努力做好服务工作。

二、学生管理工作：

1、狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。

开学初，为帮助高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级实行了新生入学教化大会，组织新生学习了《中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活第一步。

2、组建年级学生会、各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。

开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上，要求注意得才兼备，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。年级给予学生干部肯定的管理权利，让学生参加管理，重点检查与督促学生两操、自习、校静、就寝纪律以及卫生状况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。

3、开展文明习惯养成教化。

各班以文明礼仪教化为重点，利用年级会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教化，组织了“感恩”征文大赛，评出部分优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明就寝，经过一年的努力，已取得显著效果。

4、抓好学风建设。

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到常常化。现在，班风，学风大有好转。

5、重视法制平安教化及节约能源的教化。

一学期以来，高一年级各班以各种形式组织了多次以法制平安为主题的班会。并且组织学生学习国防学问，开展了地震疏散演习、火情演习等活动，有效提高了学生对突发事务的应急反应实力，增加了学生的抗风险和忧患意识。

三、高一工作尚待解决的问题：

1、学生的精神面貌有待进一步提升，部分学生的心理偏差有待订正。表现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想相识不到位，唱歌和呼口号声音不宏亮。

2、教化教学的细微环节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟预备还须要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。

3、行为规范教化要常抓不懈。部分学生的仪容仪表须要整顿，感情问题须要引导，网瘾须要戒除，课堂纪律还需加强。

4、加强教法和学法的指导，提高老师的业务水平，改善学生的学习习惯，每节课做到教有所成，学有所得。

5、班级之间、学科之间差距较大，要帮助班主任进一步做好协调和统筹工作。

6、进一步加强班主任队伍的建设，个别班主任集体观念不强，个人利益看的较重，要加强指导；提高学生自主管理实力，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

四、下学期应当努力的方向：

1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3、重视学生和家长的信息反馈，主动改进工作，提高教化教学的层次。

4、帮助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

6、进一步探究双差生的心理动态和动势，稳定学生队伍，做好防流控辍工作。

年级主任个人述职报告篇7

首先，我向大家说一声：“新年好”。今日根据学校的工作要求，对20xx年——20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出指责和看法。

一：年级工作的开展

四年级共有三个班级，现在校生148人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平常课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡察班级上课状况，发觉有学生在课堂上不用心学习，除当堂提示还要课后教化。平常我也会帮助班主任一起来教化学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。

做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力气，团结才能出成果。这一学期，每一个班都以班主任为核心，探讨学生，分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心，探讨教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会刚好，快速，有目的，有安排地完成学校支配的各项教化教学任务。

在工作中我学会了换位思索，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的看法，学会了真诚待人，把同事当挚友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。

我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够开心地度过每一天，在欢乐中学习，成长，成才”。

作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教化书刊，自费订阅了《班主任兵法》，《做最好的老师》，《做做好的家长》，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；主动参与学校领导组成的`“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；支配好年级赛课，小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教化”工作，主动筹备主持召开年级家长会。

二：存在的问题

1：管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。

2：常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需主动探讨有效的引导方式，方法。

三：下一阶段主要工作设想

1：班主任工作。常规方面接着加大管理力度，实行班级管理明细化，发觉问题刚好解决；学习方面要求制定提高班级学习成果的详细措施；发挥家长的作用，召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教化问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。

2：备课组长和任课老师工作。制定好新学期的教学安排刚好帮助任课老师分析本学期期末考试的得与失，找出成果差距的主，客观缘由。特殊是主观缘由，制定出提高本学科学习成果的详细措施；明确备课组工作目标，要求任课老师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。

3：学生管理方面。加高校生教化管理力度，净化年级风气，班级风气，创设表现好学习光荣的氛围。

各位领导，老师们：无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。今后应当还有一些提升的空间，所以今后我还会接着想方法把年级工作做得更好，这须要凝合太多人的帮助和支持。有领导的激励和信任，有老师们的协作和理解，有班主任的鼎力支持，年级工作在新的一年新的学期肯定会更上一层楼。

最终，借此机会对四年级组三位班主任袁建军，曹标，邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。祝他们在新的一学期工作顺当，合家华蜜。

年级主任个人述职报告篇8

我就高一年级部的状况做一总结，主要分三个方面来谈。

一、亮点

高一年级有一支年青有为的老师队伍，有一支优秀精干的班主任队伍，在全部老师的共同努力下，在教化和教学上取得了肯定成果：

1、教学亮点。

高一学生进校时整体基础特别薄弱。虽然大部分的学生学生学习看法较为端正，但整体来看学习成果普遍较差差。不少家长是抱着拿一本中学毕业证的看法送孩子来读书的。面对如此严峻的形势，高一年级部还是在学校的领导下，在高一全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，主动打算和参与老师教学基本功大赛。日常教学过程中，全体同仁仔细备课上课，并且在课后热忱关切和辅导学生。高一年级部主动组织培优班，仔细开展培优教学，加强培优管理，让好生成果更上一层楼。另外，本着全面提升学生素养和决不让一个学生落伍的原则，高一年级主动组织特长教学，并抓好特长管理。有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。有一次我在高一八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，立刻就有学生说这是老师在做广告。面对这样的状况，高一年级部特地召开家长会，宣扬特长高考的强大优势。同时，高一的班主任也主动与学生和家长沟通，从家长和孩子的前途大计动身，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。高一特长一起先共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。

2、管理上各种工作有条不紊，扎实推动。

在全部老师特殊是各班班任的共同努力下，高一年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了肯定的'效果，学生学习的自觉性大大增加，有不少学生正在理性地设计着自己的中学生活。高一正在平稳、有序、扎实地前进着。

3、改革取得了初步的成效。

本学期以来，学校深化推动改革，学校面貌日新月异。高一年级部坚决拥护并主动落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。学校发展目标明确，老师们更有奔头了。

二、工作中的不足和今后努力的方向。

虽然如此，仍旧有不少工作须要接着努力，加以改进。有以下几方面：

1、学生养成教化上还需加大力度。

虽然高一整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。针对这些不好的现象，第一应加强管理，其次应在这些方面开展一些有针对性的教化工作。

2、因材施教，分层评价，力求使每一个学生树立对学习的自信念。

我们应努力克服过去常出现的一种现象，高一全部学生都在学，高二有百分之六十的学生在学，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。这或许也是我们学校这几年高一成果还较好，而一到高三就不行了的主要缘由。对此，我们应在分类型教学、分层次教学和评价模式多样化上作点文章。

3、主动探究，大胆试验，深化课堂教学模式的改革。

在课堂教学的改革上，高一已经迈出了第一步，精确讲，主要是在形式上作了一些简洁的仿照，下一步迫切须要深化思索和探究，把这种模式和我校的实际状况、和我校面临的外部环境结合起来，把对这种模式的思索沿伸到每一个细微环节，并大胆启用一些新的评价模式，最终形成适合我校的一种模式。

总之，我们还有许多工作要做，还有很长的路要走。

年级主任个人述职报告篇9

本学年度，我担当高三年级理科部主任，现将一学年来的工作状况汇报如下：

一、正确处理好工作和家庭的关系

我每天早上起床后先到学校看看学生，然后回家给孩子做饭，再回到学校与班主任一起值班、上课，晚上我要等待学生全部离校十点后才回家。学校工作忙，自己的孩子也上高三，而且一阶段出现心理问题，缺乏自信，感到前途渺茫，甚至产生了弃学的念头，作为母亲，我心急如焚，我也产生了辞职的念头，但想到本届学生，想想和我一样望子成龙的一千多个家长，我还是咬牙挺了过来。每天都以最好的心情投入工作，以最好的精神面貌和工作成效感染着大家。

二、做一个有感召力的管理者

xx年9月，校领导任命我高三理科部主任，我感到压力很大，本届学校生源差、问题学生多是众所周知的，高考成果的辉煌、严格执行“五严”对本届都又是一个新的.挑战，面对新形势，我要重新思索对策，我在高三工作会议上作表态发言时说:”知难而上迎挑战，团结拼搏讲奉献，科学高效求发展，不辱使命创辉煌。这是我们全体高三人的承诺，因为我们明白:我们肩上承载的不仅仅是我们老师、学校的命运和得失,更重要的是3101多个学生、成千上万个家庭乃至整个社会的希望！”我这样说了，也这样做了，决心以实际行动回报大家对我的信任。我样样以身作则，以一个一般老师的心态融入到高三全体老师队伍中。我首先从班主任队伍抓起，建设一支有活力、有执行力、有落实力、有战斗力的班主任队伍，从常规管理入手，让规范的管理为教学服务。其次是狠抓老师队伍建设，加强教学“六仔细”、教研活动的实效性和课堂教学的高效性的督查。三是抓学生良好学习习惯的养成和学习时间的规划和吃苦精神的培育。经过一个学期的努力，高三理科部的成果在市内稳中有升。

在抓好教学的同时，我特别关切老师的业余活动，关注老师的健康，我知道老师的工作特别辛苦，所以我始终激励老师要多运动，保重身体，办公室旁边就是乒乓房，我自己也酷爱运动，却从没抽出时间，但我看到其他的老师能熬炼身体，开心地投入工作，我很兴奋，在历次学校进行的教职工文娱活动中，高三年级总是团体总分第一。

三、做一名平凡而优秀的老师

年级管理工作千头万绪，但我始终认为自己首先是位老师，教书是我的天职，工作再忙，我不耽搁学生一节课，从备课、上课、批改作业、到晚坐班，我做全体老师的典范，每次考试我所带的班级成果在年级名列前茅。

在搞好教学的同时，我主动参与教科研活动，充分发挥学科带头人、领军人物的辐射作用，多次参与省、市、县级的教研活动，并作相关讲座。

作为一名教化工作者，我们不要以成果的凹凸来衡量学生，他们都有自己的闪光点，所以只要自己全身心的投入到工作中来，不断在工作中影响学生，带领学生，就肯定会让他们更健康的发展。

年级主任个人述职报告篇10

时间荏苒。20xx——20xx学年是我劳碌充溢而又不断成长的一年。本学年，学校分工我做七年级组长，说句心里话，时至今日尽管领导确定过我们的成果，但我心里仍感到不太踏实。在我的思维里，年级组工作庞杂细碎，覆盖内容多之又多，加之“课内比教学，课外访万家”等系列活动的开展，一时间让我这个新手手足无措、惴惴担心，说实话思想里多少产生了一些畏惧成分。好在一学年来有领导做阵指挥，有同行们鼎力相助，有的帮我出办法想方法，有的帮我查资料，有的帮我跑东跑西，有的用话语来宽慰激励我，我的心才渐渐定下来一点，心里涌动着暖和与力气。这一年凝合了太多人的帮助和支持，在此表示深深的谢意。能在一起共事是一种缘分，我肯定会尽最大努力更进一步适应新的角色为大家做好服务工作。下面我从思想、工作、业务等方面将我这一年的工作向各位进行汇报。

一、高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为年级的组长，我深感肩上责任的重大。为了让学生成材，让家长满足，让学校放心，一年来我对工作从不敢怠慢，战战兢兢，如履薄冰，生怕在那一方面有失误。

作为一名年级带头人，我始终信任只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得老师们的认可和支持，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。所以在按时上下班、考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面必需严格要求自己。其实，我们作为一个一般人，平凡的生活中谁没有困难与苦恼，但在个人利益与年级工作、学校工作相冲突时，尽管内心有挣

扎、有摇摆，但最终都要从心里尽量劝服自己必需从大局动身，合理取舍，把工作作为自己立足的.根本。年级组大部分老师的这种看法和原则或许是年级工作能够顺当开展的缘由之一吧。有句话是这么说的，遇到你喜爱的事而你又有实力把它做好，这是你的运气，遇到你不喜爱的事但你又必需把它做好，这就是责任。一个人这类事做多了就是一个有责任感的人，一个集体这类事做多了就是一个有责任感的团队。做一个有责任感的人，带领一个有责任感的团队将是我不变的价值取向之一。

二、安排执行是工作有条不紊的保障。

开学初，虽接手七年级工作比较突然，但是年级组仍能参照学校工作总体部署以及教务和政教工作支配，第一时间制定出七年级组工作安排，从新生报道，到协作教务组织学生分班，再到新生军训，再到学生状况摸底、纪律教化、卫生教化、中学生意识教化等一系列工作随之绽开，虽千头万绪但基本上都能依据安排落实到平常年级组工作中。对于年级组中老师，能严格要求，勤于督导，检查。能做好学校的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中主动宣扬、刚好铺开。每次月考之后，能按学校要求，刚好召开家长会、年级会，召集年级组全体老师进行学科质量分析，报着一颗理解的心、真诚的心坦诚的与老师们沟通沟通，确定进步，指出问题，并共同探讨下一步应对策略。

三、定期向上级职能部门汇报确保工作不偏离航线。

这届学生在当时六年级时是出了名的，当时代过这帮孩子的老师至今想起仍心有余悸、感慨万千。进入七年级后生源更加困难化，三个三分之一的客观存在使这帮孩子的的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律意识、意志品质差异很大。因此，一个月以来工作的重中之重就是立规距、提要求、

强纪律、严规范，一句话就是行为习惯的养成教化。那么我们的工作究竟有没有成效或者说达不达标，所以我们要定期将本年级学生的品德和学业现状及存在的问题向分管领导周校及上级职能部门汇报或进行沟通，并把各部门的看法如教务和政教的看法刚好传达给各位班主任和老师，刚好调整和改进工作。除了起到上传下达的作用，还对学校做出的确定做了一些必要的说明工作，对老师的看法建议刚好反馈给学校领导。做好本职工作的同时，努力做好校内一切事务，诸如，访万家，比教学、广播体操、红歌会、运动会、师生趣味运动会、教室布置、校内环境卫生的清理等。

四、强化服务意识，共同管理学生。

我们年级组主动践行学校要求每位老师都要主动参于班级管理这一育人理念，班级教化不能仅是班主任这一点而应是多点齐下，在这种集点成线，集线成面的态势下，我甘愿做老师们的服务员。我认为：管理就是服务，管理就是敬重，管理就是体谅、换心。本着这种观念，工作中我总是不断提示和示意自己要真诚的对待人和事，尤其是要敬重我的同行。另外，仅仅搞好自己所在班级的工作是远远不够的，七年级4个班的273名学生都是自己的教化管理对象，从而抛弃小班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。协同班主任及任课老师齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有着很大的提高。我们年级组你会常常发觉周校、我、班主任、课任老师、甚至还有家长一起给学生做思想工作的情景，这就叫共同管理、这就叫合力、这就叫团队、这就叫战斗力。

五、同心协力，众志成城，构建和谐年级组

一年来，在全组老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年级组工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。团结就是力气，团结才能出战斗力。一年来，以班主任和备课组长为两条线上的核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作。常常性和老师们聚一聚、聊一聊，确保思想上一样，心灵上相通，使年组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。全年级老师通力协作，精诚团结，落实到位，全体老师一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。时至今日，虽七年级已成过去，但这温馨和谐的画面仍如在眼前。

总之，一学年以来，七年级教化教学秩序稳定，没发生一起平安事故。学生们尊师守纪，老师们主动进取，各方面的工作基本上处于良性的发展态势之中。我们所取得的成果也得到了学校领导、家长肯定程度上的认可。但是，静下心来思索，也很简单发觉一些不足。比如：在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法，两极分化现象极其突出；对学生青春期的心理教化还做得不够。但我笃信勤能补拙这句古语，以后的工作中我将深化长久、一如既往地要求我自己做到：勤巡班、勤沟通、勤协调、勤交心。

各位领导、各位老师我的实力有限，或许每一个人的实力都有限，但如能将这很多的有限拧成一根绳便是无限，无限可通达远方，无限能引领将来，一个你能掌控的实实在在的将来。正所谓，天赋不如重复，重复须要功夫，功夫才是你最大的财宝。

年级主任个人述职报告篇11

人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞速消逝。的确，当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙劳碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临之际，突然停下脚步，好像去年述职的情景还历历在目，今日却又在这里总结自己一年的工作，不得不感慨：时间真是过的太快了。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。幼儿教化是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

本学期一开学，园领导就任命我为小班级部主任及小一班的班主任，接下来我也就这两个职位分别做以下总结：

一、级部工作

在书记的领导下，在两位主任的帮助下，在我们小班老师的同心协力下，我仔细制定小班级部教学安排，平安安排，周安排等，定时开展年级组研讨活动，并做好摘记。每个月都仔细对本级部的老师进行资料检查，收集，与各老师进行教学等方面的切磋。

在级部主任岗这两年到也悟出了几点阅历和大家一起共享：

一、学会换位思索，学会替别人着想

在和同事相处时常常换位思索，使我们更好地去理解别人，用一种宽容的看法待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新老师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐性地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工

作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”的听评课活动中。上课前，她们非常惊慌，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐性地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的仔细钻研，几位老师的课堂教学水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一样好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。

二、把同事当“领导”多征求并听取她们的看法

虽然级部主任是一组之长，但我不是以一种领导的姿态自居。遇到问题我主动向同班各位老师征询看法，如：之前为了不让小班机动人员有居无定所之感我们一起探讨人员的合理的安排；在开展家园亲子活动时，我便和老师一起商议，搞怎样的活动比较好。春节接近有老师想提前回家，我们又一起商定幼儿合班与老师的工作排班，试行中遇到不合适之处大家不谋而合的第一时间凑一起协商，由于是老师共同协商的统一看法，集中后大家一样觉得可行，因此在活动中老师们都能非常投入地去搞，一切事情做起来顺心顺手。

三、真诚待人，把同事当挚友

平常同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时我也会主动为她们分忧。作为一组之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。当然我有事或较忙的时候他们也会义不容辞的帮助我，如：每次去招生或园里有麻烦工作须要我在带班时间去做的时候，我们班李老师便每次替代我上课，从不埋怨。小二班陈老师请假后，石老师主动接替班级工作，并且每次大活动石老师总是真诚地提出建设性的看法，帮助我们统筹每一个环节。在我因有事没有去开例会没有接到上级工作支配的时候，我们组的张馨老师，顾老师也好几次帮我收发文件支配工作，张杰老

师帮我整理上交档案材料。我虽然没有跟她们说一声感谢，但这份情意我都牢牢看在了眼里记在了心里，同时也为小班级部这种人人心往一处想，劲往一处使的“凝合力”所感动，的确团结就是力气！我信任不久的将来大家会看到一个以爱围绕，互帮互助的别样小班。

二、作为班主任

1、教化教学：

（1）、我的改变

一下子从带大班过度到带小班，对于一个从未带过小班幼儿的我来说，的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说，带小班是如何的困难，如何的辛苦时，我真的不知道如何是好，这时我班的胡老师向我传授了相关的带班阅历及一些日常工作等等，一切困难好像都在这时迎刃而解了。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经验投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经驾驭了肯定的带班阅历时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特别的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己始终努力着。看着27名幼儿在小（1）班度过了一个开心而充溢的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

（2）、我的看法

印度诗人曾说过“果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教化就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的欢乐，就是我最大的欢乐”。所以我酷爱并敬重每一位幼儿！也是有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿、

关切爱惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。如：我班彭一一，于涵越，冯思媛，刘岱青等性格较孤僻不爱说话，我便给他们以热忱帮助，帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区，现在他们都已经深深爱上了幼儿园，离不开幼儿园了，彭一一和于涵越已经连续三个月全勤，并且于涵越，冯思媛，刘岱青3个小挚友2月份也没有休园。除此之外对于活泼开朗实力较强的苏垛旖，高望洋，张万霖等幼儿，我则供应适合的`他们的展示空间后，又让他们自主选择一个实力较弱的幼儿赐予帮助，现在我班幼儿基本都能自己穿棉袄，穿不上的也有小挚友主动给其帮助。

（3）、我的日常活动

在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的实力管理好班级的各项事物，一学期来，仔细制定班级安排、周安排等等，仔细进行教学活动，带领孩子们快乐的嬉戏。在期间，在班中开展较多的活动，如“火灾，地震逃命演习”、“一周年园庆”、中秋月饼品尝会、“庆圣诞·迎元旦”亲子活动等等，每一个活动，我都细心地安排和打算，都取得了较好的效果。

2、平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐性细致，保障每一个幼儿的平安，于是我严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。教给了幼儿一些平安学问，加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到。一学期来我班无一例平安事故发生。

3、保育工作

在日常生活中进一步加强幼儿常规教化，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服整齐放好，起床后会自己穿衣服、穿鞋子。

4、家长工作方面

平常仔细制填写幼儿成长档案，与家长建立起良好的沟通平台，尤其是班级群网络，既可以让平台内全部人刚好得到最新的幼儿园活动，班级改变等，里面的照片更是不仅可以让家长了解幼儿在园的的状况，也可以回顾幼儿入园后一步步的成长，得到了家长的好评。

一学期来，班级工作也较顺当地结束了。念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，今日，我们团聚一堂；今日，我们心潮澎湃；今日，我代表小班级部全体老师送去我们的祝愿：祝大家祥瑞如意，羊眉吐气！也祝福我们的七里河幼儿园：

年级主任个人述职报告篇12

时间过的真快啊!转瞬一学期又过去了，在校委会和校党支部的正确领导下，我顺当的完成了本学期的工作。这学期本人担当高二年级主任，高一、高二备课组长，代高二（7）、（8）的政治课。回顾一学期的工作，各方面都有收获，但也有留下缺憾的地方。现就个人的履职状况向领导汇报，希望能得到帮助和指正，以便以后更好的工作。

这学期，本人的思想发生了重大的改变，过去对学校有些制度有看法，今年我参与了一线班主任培训，尤其是加入了全国班主任成长探讨会的QQ群，我对工作的看法变了。我深知，要想教化好学生，必需先管理好自己。所以这学期我的工作主动主动了，牢骚少了，实际行动多了。在办公室当老师们发牢骚的时候，我会主动参加探讨，帮助他们走出误区，让他们以主动的心态对待工作。

1、收集各种数据，为班级，班主任，科任老师的评优考核供应依据。

各种评优选先是老师最关切的，牵扯到他们的个人利益，故肯定要公开公证透亮，焦点访谈-用事实说话，用工作的数量和质量说话，该谁的就是谁的，故平常的考核很重要，班主任平常的量化考核，科任老师的月考、期中期末成果，学生对老师的评价，老师的获奖状况，考勤状况。要收几个方面的数据，这样才有劝服力。

2、完成各种支助的发放工作

顺当完成了各种支助的发放工作。项目班的助学金，其次还有有工会班，民族班，向阳班。还有中学学生的助学金。这是一项重大的民生工程，搞好了会得到群众的.赞扬，搞不好会引发冲突。

3、按学校的支配，落实各种活动

1）、组织两次月考，组内命题，组内监考，组内阅卷，组内评价分析。

2）、组织参与了教工文体节，取得了其次的好成果。

3）、学期前期的大课间活动

4）、常规活动，早操、课间操

4、教研方面有突破

上学期我整理了自己的一些教学笔记和育人心得，本学期写成教化教学论文6篇，其中有两篇已经收到了用稿通知书，《中学政治课有效教学的关键环节》发表在8月的《新课程探讨》、《关于中学政治有效教学的探究》发表在7月的《课程教化探讨》、论文《让学生爱上政治课》已经收到《宁夏教化》的回复，让不要另投它刊，打算择期发表。德育论文《得理也要饶人》是我最得意的作品，打算投给国家级刊物《班主任》。有两篇论文获得市“五个百”论文评比一等奖。细心制作了课件《股票、债券和商业保险》参加教化厅网络课间大赛，目前点击率和下载率都不错。

说这些不是炫耀自己，这是我加入全国班主任成长探讨会后，经过好多优秀教化工作者的指引后的结果，只做教书匠很难提升老师的职业成就感和华蜜感，要投入，要提升，我们老师要学会以事业为乐，净化自己的心灵。希望学校肯定要引领老师走科研兴校的路子，培育一支敬业乐业，甘于奉献，业务精良的老师队伍。仅仅是建议而已，告诫过自己，不谈学校管理的，也不提任何建议的，因为提过许多次的，现状也无非如此，再也没有提建议的志气了。

5、打造高效课堂，提高学生成果

今年我在高效课堂方面关注的比较多，也写了这方面的一些看法，几篇论文都是谈这方面的，个人认为取决于四个方面：一是功夫提效。老师的个人魅力;而是方法提效。教学的方法（生成与预设，情景设置的生活化，）;三是减负提效。学生精力有限，老师要精讲精练;（教材，练习册的取舍，）;四是环境提效。要有一个良好的育人环境。教室的卫生，布置，师生，生生关系的和谐，上课不能睡觉。我们在教学中肯定要讲方法，耐性的对待学生。

回顾这一学年的工作，虽然我们班在肯定程度上取得了不小的成就，但是总的来说还是存在许多的不足的。由于身体缘由，惰性思想的滋生，有时候会不跟早操、课间操。查班会，查辅导。以办公室地方狭小为理由，不开年级组会等。在今后的工作中，我们将做到以下几点：严格监管老师的教学行为，提高课堂实效，特殊是教而不练，练而不批的行为。这个年级组无能为力，须要学校帮忙啊。对漠视学校制度，屡教不改的学生要肃穆处理，否则到后期不好管理。即将进入高三，我将带领我的团队团结拼搏，教好书，育好人，给学校和家长一个满足的答卷。

年级主任个人述职报告篇13

花开花谢，岁月如歌。在学校领导各个处室以及同仁们的关切、帮助、理解、支持与协作下，我们已经顺当地完成了一学年的教化教学工作，在此，我向大家表示诚心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简洁汇报：

一、不断端正自己的工作