幼儿园《小老鼠上灯台》教案

幼儿园《小老鼠上灯台》教案汇报人：2024-01-15课程介绍与目标教学内容与方法手工制作与道具准备音乐舞蹈元素融入亲子互动环节设计课程总结与延伸目录01课程介绍与目标这是一首源自中国的传统儿歌，描述了一只小老鼠爬上灯台偷油吃的情景。故事来源小老鼠趁黑夜爬上灯台，贪婪地偷吃灯油，结果不小心摔了下来。情节概述《小老鼠上灯台》故事背景情感与态度培养幼儿对传统文化的热爱，激发其对儿歌、故事的兴趣。同时，通过小老鼠的形象，引导幼儿认识到贪婪和不小心会带来不良后果。语言能力通过故事的学习，提高幼儿的语言表达和理解能力，丰富词汇量。知识与技能让幼儿了解传统儿歌的韵律和节奏，培养其音乐感知能力。同时，通过角色扮演等活动，提高幼儿的表演能力和社交技能。教学目标与意义

课程安排与时间课程时间建议安排在上午或下午的第一节课，时长约30分钟。课程流程包括故事讲述、儿歌学唱、角色扮演、总结与延伸等环节。具体安排可根据幼儿年龄和实际情况进行调整。注意事项确保课堂秩序井然，鼓励幼儿积极参与活动，关注每个幼儿的表现和反应，及时调整教学策略。02教学内容与方法故事情节《小老鼠上灯台》是一首经典的儿歌，讲述了一个小老鼠偷油吃的有趣故事。通过这个故事，可以引导孩子们思考道德和行为规范。角色分析故事中主要有小老鼠和猫两个角色。小老鼠聪明、机灵，但也有些淘气；而猫则是威严、正义的象征。通过对角色的分析，可以帮助孩子们更好地理解故事内涵。故事情节梳理与角色分析鼓励孩子们通过绘画来表达对故事的理解和感受，可以画出小老鼠和猫的形象，以及它们之间的互动场景。绘画表现利用废旧材料制作小老鼠和猫的头饰或手偶，让孩子们在表演中更深入地体会角色特点。手工制作通过学习和演唱儿歌《小老鼠上灯台》，让孩子们在音乐中感受故事的韵律和节奏。音乐表现创意表达方式探讨在教学过程中，适时提出问题引导孩子们思考，如“小老鼠为什么要偷油吃？”、“猫为什么会来抓小老鼠？”，激发孩子们的思考和表达能力。提问引导组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演小老鼠和猫的角色，通过表演来加深对故事的理解和记忆。角色扮演鼓励孩子们分组合作，共同探究故事中的主题和意义，培养他们的团队协作能力和批判性思维。合作探究互动式教学方法应用03手工制作与道具准备老鼠制作使用棕色卡纸或布料，裁剪出老鼠的身体、耳朵和尾巴，并用胶水粘贴在一起。也可以用棉花填充老鼠身体，使其更加立体。灯台制作使用硬纸板或塑料板，裁剪出灯台的形状，并用颜料涂上颜色。在灯台顶部固定一个灯泡或LED灯，以模拟灯光效果。其他角色制作根据故事情节，可能需要制作猫、狗等其他角色。可以使用相似的材料和制作方法，创造出丰富多彩的角色形象。老鼠、灯台等角色手工制作场景布置选择一个宽敞的房间或教室作为表演场地，将房间布置成一个具有故事氛围的场景。可以使用彩纸、气球、布料等来装饰墙壁和地板，营造出梦幻般的效果。道具准备根据故事情节，准备相应的道具，如梯子、椅子等，以便幼儿更好地理解和表演故事。同时，要确保道具的安全性和适用性。场景布置及道具准备使用安全材料01在制作手工和道具时，要选择无毒、无害的材料，避免使用尖锐或易燃物品，确保幼儿的安全。注意用电安全02在使用灯泡或LED灯时，要确保电源线的安全，避免幼儿接触裸露的电线或插头，防止触电事故的发生。监督幼儿使用03在幼儿使用手工和道具时，老师要时刻监督他们的行为，确保他们正确使用并遵守安全规则。同时，要教育幼儿不要将手工和道具放入口中或鼻子中，以免发生意外。安全注意事项04音乐舞蹈元素融入向幼儿们介绍《小老鼠上灯台》这首歌曲的出处和背景，激发幼儿们的学习兴趣。歌曲背景介绍歌曲欣赏学唱歌曲播放《小老鼠上灯台》这首歌曲，让幼儿们感受歌曲的旋律和节奏，以及歌曲所表达的情感。通过多次聆听和跟唱，帮助幼儿们掌握歌曲的旋律和歌词，鼓励幼儿们自信地演唱。030201歌曲《小老鼠上灯台》欣赏与学唱舞蹈动作示范教师示范舞蹈动作，让幼儿们明确每个动作的要领和注意事项。舞蹈实践引导幼儿们跟随音乐和教师一起跳舞，鼓励幼儿们大胆表现自己，享受舞蹈的乐趣。舞蹈动作设计根据歌曲的旋律和歌词内容，设计简单、生动、有趣的舞蹈动作，如模拟小老鼠上灯台、偷油等情景。舞蹈动作设计与实践123通过多次聆听和实践，帮助幼儿们感受和理解音乐的节奏感，提高幼儿们的音乐素养。音乐节奏感培养引导幼儿们在跳舞时注重表情、动作和情感的表达，增强幼儿们的舞蹈表现力和艺术感染力。舞蹈表现力培养对幼儿们在歌曲学唱、舞蹈动作掌握、音乐节奏感和舞蹈表现力等方面的表现进行综合评价，并给予积极的反馈和建议。综合评价音乐节奏感和舞蹈表现力培养05亲子互动环节设计03布置表演场景家长和孩子一起布置表演场景，可以挂上彩灯、气球等装饰物，营造出温馨、欢快的氛围。01手工制作老鼠头饰家长和孩子一起动手制作老鼠头饰，使用彩色纸、毛线等材料，让孩子发挥创意，设计出独一无二的老鼠形象。02准备灯台道具家长可以帮助孩子一起制作或购买一个适合孩子身高的灯台道具，让孩子在表演时更加投入。家长参与手工制作和道具准备家长和孩子共同表演歌曲和舞蹈在亲子活动现场，家长和孩子可以一起进行合唱和舞蹈表演，展示他们的学习成果，增进亲子之间的感情。亲子合唱与舞蹈表演家长可以教孩子学习歌曲《小老鼠上灯台》，通过多次练习，让孩子熟练掌握歌曲的旋律和歌词。学习歌曲《小老鼠上灯台》根据歌曲的旋律和内容，家长可以和孩子一起编排简单的舞蹈动作，如模仿老鼠爬灯台、偷油等动作，让孩子在表演中感受乐趣。编排舞蹈动作分享制作和表演经验在表演结束后，家长和孩子可以分享他们在制作和表演过程中的经验和感受，鼓励孩子表达自己的想法和意见。互相鼓励与赞美家长和孩子之间可以互相鼓励、赞美对方的努力和表现，让孩子感受到家长的关爱和支持。回顾与总结最后，可以对整个亲子互动环节进行回顾与总结，肯定大家的努力和成果，同时鼓励孩子在未来的学习和生活中继续保持积极、乐观的态度。分享交流，增进亲子关系06课程总结与延伸本次课程通过讲述《小老鼠上灯台》的故事，引导孩子们理解了故事情节和角色特点，同时学习了相关的词汇和表达方式。孩子们能够积极参与课堂活动，理解并表达故事中的情节和角色，掌握了一定的词汇和表达方式，提高了语言表达和沟通能力。回顾本次课程内容和成果学习成果课程内容VS故事中蕴含了“不要贪心、要知足”的道理。小老鼠因为贪吃而爬上了灯台，最终不仅没有得到更多的食物，还差点丧命。这告诉孩子们，要懂得珍惜自己拥有的东西，不要贪心不足。启示通过这个故事，可以引导孩子们思考如何正确面对诱惑和欲望。在现实生活中，孩子们也会遇到各种各样的诱惑和欲望，如何做出正确的选择是非常重要的。可以通过这个故事告诉孩子们，要学会控制自己的欲望，不要被眼前的诱惑所迷惑，要着眼长远，做出正确的决策。道理引导孩子思考故事中的道理和启示鼓励孩子们在家继续表演《小老鼠上灯台》的故事，可以和家人一起分配角色进行表演，