幼儿园小班故事活动《耳朵上的绿星星》教案

幼儿园小班故事活动《耳朵上的绿星星》教案汇报人：2024-01-17目录活动背景与目的活动准备与安排故事内容讲解与展示互动环节设计与实施延伸活动设计与实施活动总结与反思01活动背景与目的故事概述《耳朵上的绿星星》是一个富有想象力和教育意义的儿童故事。故事讲述了主人公因为一对神奇的绿星星耳朵而展开的奇妙冒险，充满了友情、勇气和爱的主题。角色介绍故事中包括勇敢善良的主人公、乐于助人的朋友们以及充满智慧的导师等角色。他们通过互动和合作，共同克服困难，帮助主人公找到真正的自我。故事背景介绍010203语言发展通过讲述和讨论故事，提高幼儿的语言表达和理解能力，丰富他们的词汇和句型。情感培养引导幼儿感受故事中的情感变化，培养他们的同情心、爱心和勇气，学会关心他人和珍惜友谊。认知拓展通过故事中的奇幻元素和冒险情节，激发幼儿的好奇心和想象力，拓展他们的认知视野。活动目的和意义适用年龄段本活动适用于幼儿园小班幼儿，大约3-4岁的孩子。认知特点这个年龄段的孩子正处于语言发展的关键期，喜欢听故事、看图画，并愿意参与简单的角色扮演和游戏活动。他们的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然需要借助具体的事物和情境来理解世界。适用年龄段及认知特点02活动准备与安排选择室内或室外环境，确保场地安全、宽敞、明亮，适合幼儿活动。场地选择布置主题道具准备根据故事情节，布置森林、草地等主题背景，营造故事氛围。准备故事中出现的角色面具、服饰，以及耳朵上的绿星星等道具，增强幼儿参与感和表现力。030201场地布置与道具准备教师担任活动主导者，负责引导幼儿进入故事情境，组织幼儿参与活动。教师角色幼儿分别扮演故事中的角色，如小松鼠、小草等，通过角色扮演感受故事情节。幼儿角色家长可协助幼儿准备服装、道具，鼓励幼儿积极参与活动。家长角色人员分工与角色定位开场白教师简要介绍活动主题和目的，激发幼儿兴趣。角色扮演幼儿自愿选择角色进行扮演，教师给予指导和帮助。总结分享活动结束时，教师引导幼儿分享活动感受，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。时间安排根据幼儿年龄特点和活动需要，合理安排活动时间，一般不超过30分钟。故事讲述教师生动讲述《耳朵上的绿星星》故事，引导幼儿进入情境。互动游戏设计与故事情节相关的互动游戏，如“找绿星星”、“角色扮演接力”等，让幼儿在游戏中加深对故事的理解。010203040506时间安排及流程设计03故事内容讲解与展示讲述小松鼠因为善良和爱心，最终获得耳朵上绿星星的美丽传说。故事情节概述介绍故事中的小松鼠、小草、玫瑰花等角色，让孩子们了解每个角色的特点和作用。角色介绍故事情节梳理及角色介绍展示与故事情节相关的图片，如小松鼠、小草、玫瑰花等，让孩子们更加直观地了解故事场景和角色形象。通过生动形象的文字描述，再现故事情境，让孩子们感受故事中的情感和氛围。图文结合展示故事内容文字描述图片展示

引导孩子们理解故事内涵讨论与分享组织孩子们讨论故事中的主题和意义，引导他们理解善良、爱心和互助的重要性。情感引导通过故事中的情节和角色表现，引导孩子们体会和表达情感，培养他们的同情心和爱心。行为示范鼓励孩子们将故事中的美好品质转化为实际行动，如关心他人、帮助有困难的人等。04互动环节设计与实施故事中为什么小松鼠没有摘花草，它的耳朵上却出现了绿星星？通过提问引导孩子们思考故事背后的深层含义，理解小松鼠因为善良和爱护环境而得到的美好回报。要点一要点二如果你是小松鼠，你会怎么做？鼓励孩子们换位思考，培养他们的同理心和解决问题的能力。提问式互动，激发孩子们思考让孩子们分别扮演小松鼠、小草、玫瑰花等角色，通过表演的形式再现故事情节。分配角色布置与故事相符的森林场景，让孩子们身临其境地感受故事氛围。创设场景在教师的引导下，孩子们按照故事情节进行表演，通过亲身体验加深对故事的理解和感受。表演故事角色扮演游戏，加深孩子们体验你喜欢小松鼠吗？为什么？引导孩子们分享对故事中角色的喜好和原因，培养他们的审美能力和表达能力。你觉得小松鼠耳朵上的绿星星漂亮吗？鼓励孩子们表达对美好事物的欣赏和感受，提升他们的审美素养。如果你也有一朵玫瑰花，你会送给谁？为什么？启发孩子们思考分享和关爱的意义，培养他们的感恩之心和社会责任感。分享感受，促进孩子们交流05延伸活动设计与实施010405060302绘画主题：《我眼中的绿星星》活动目标：通过绘画创作，让孩子们表达内心对故事《耳朵上的绿星星》的理解和感受，培养孩子们的审美能力和创造力。活动流程1.引导孩子们回忆故事中的情节和角色，激发孩子们的创作灵感。2.提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥，创作出自己心中的绿星星形象。3.鼓励孩子们互相交流作品，分享彼此的创作过程和感受。绘画创作，让孩子们表达内心感受030106050402制作主题：《绿星星耳环》活动目标：通过手工制作，让孩子们将故事中的绿星星形象转化为实物，培养孩子们的动手能力和创造力。活动流程3.等待胶水干燥后，孩子们就可以戴上自己制作的绿星星耳环，感受动手制作的成就感。2.引导孩子们将胶水涂抹在耳环底座上，再撒上绿色闪粉，制作出绿星星的效果。1.准备材料：绿色闪粉、胶水、耳环底座等。手工制作，培养孩子们动手能力活动主题：《家庭绿星星制作大赛》活动目标：通过家园共育的方式，让家长和孩子一起参与到绿星星的制作中，增进亲子关系，同时培养孩子们的动手能力和创造力。活动流程1.向家长发出邀请，说明活动的目的和意义，鼓励家长和孩子一起参加。2.家长和孩子在家中一起制作绿星星，可以使用各种材料和方法，发挥想象力和创造力。3.将制作好的绿星星带到幼儿园，进行展示和评比。鼓励孩子们互相欣赏作品，学习彼此的优点和创意。同时让家长看到孩子在成长过程中的进步和变化。家园共育，引导家长参与孩子成长06活动总结与反思幼儿参与度幼儿在整个活动中表现出极高的兴趣和参与度，积极与老师和同伴互动，展现出浓厚的学习热情。活动目标达成度本次活动通过讲述故事、角色扮演、手工制作等环节，使幼儿充分理解了《耳朵上的绿星星》的故事情节和主题，完成了预定目标。教育价值体现活动不仅让幼儿了解了故事情节，还引导他们思考友谊、互助等主题，培养了他们的情感态度和价值观。活动效果评估及总结在手工制作环节，由于时间紧凑，部分幼儿未能完成作品。未来可提前准备好材料，缩短准备时间。时间安排不够合理少数幼儿在活动中表现出羞涩或注意力不集中。老师可加强引导，关注这些幼儿的需求和兴趣点，提高他们的参与度。个别幼儿参与度不高虽然本次活动涵盖了故事讲解、角色扮演、手工制作等环节，但还可以增加音乐、舞蹈等多元化内容，让幼儿更全面地感受故事的魅力。教学内容可进一步丰富存在问题分析及改进措施在未来的活动中，可以进一步挖掘故事中的教育价值，引导幼儿深入思考和讨论