《认识生命现象》章末测试

1/1第一章认识生命现象一、选择题：（每题1.5分，共51分）1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.机器人弹钢琴B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大D.馒头上长出“白毛”2.研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（）①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①C.①③②④⑤⑥D.①③②④⑥⑤3.以下生物体不是由细胞构成的是（）A.感冒病毒B.变形虫C.细菌D.霉菌4.下列都属于非生物的一组是（）A.竹和山石B.鱼和河水C.空气和阳D.松和丹顶5.下列不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水B.钢铁生锈C.公鸡打鸣D.葵花向阳6.下列属于生物共同特征的是（）A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结D.都生活在水中7.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征。A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖8.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育9.调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对10.下列哪个是生物（）A.枯死的树B.桌椅板凳C.蚂蚱D.机器人11.下列关系相近的一组生物是()A.玉米和大豆B.鱼和水草C.空气和水D.岩石和苔癣12.人体内部废物随汗液排出，属于（）现象。A.生长现象B.遗传现象C.新陈代谢D.应激性13.下列古诗词中不含生物的是（）A.牧童骑黄牛B.遥看瀑布挂前川C.处处闻啼鸟D.浅草才能没马蹄14.有些植物如含羞草，它受到触碰时，展开的叶片会合拢，这一现象属于生命现象的（）A.生物体的生活需要营养B.生物体都能排出体内产生的废物C.生物体对外界的刺激做出反应D.生物体都能生长15.变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（）A.蔬菜的生活需要营养B.蔬菜能排出体内的废物C.蔬菜能对外界的刺激做出反应D.蔬菜能够生长和繁殖16.一般的说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有（）A.遗传性B.生殖作用C.生长现象D.应激性17.以下各项科学探究中，那一项不是调查法（）A.我国森林资源每五年清查一次B.2002年我国进行第五次人口普查C.同学们在调查校园内的生物种类D.女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、.生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义18.在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.对照实验D.独立实验19.探究过程中需要（）A.实验法B.观察法C.调查法和测量法D.以上多种方法灵活运用20.巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（）A.曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入B.没有空气，微生物无法生存C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通D.曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中21.使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A.目镜B.物镜C.载物台D.镜筒22.甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（）A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.物镜D.反光镜23.若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A.8倍目镜B.15倍目镜C.10倍物镜D.40倍物镜24.若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方25.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（）A.转换器B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋26.使用显微镜对光时，下列哪些结构应该在一条直线上？（）A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、反光镜C.目镜、镜筒、物镜、通光孔D.目镜、物镜、转换器、反光镜27.关于生物圈的范围的说法正确的是（）A.海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层B.包括了整个地球，是地球上很厚的一层C.地球表层的所有生物构成了生物圈D.生物圈包括大气圈.水圈和岩石圈28.假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（）A.宠物猫.电脑.收音机B.太阳能电池.保暖内衣C.氧气袋.矿泉水.食物D.驱蚊灯.盆花.照相机29.生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象的主要原因是下列哪种环境因素造成的()A.空气B.水分C.光照D.温度30.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(）A.温度和水分B.光和温度C.水分和光D.土壤和温度31.在青藏高原某山区，植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是红松林，山底为落叶阔叶林。决定该山区植被分布的主要环境因素是（）A.水分B.海拔高度C.温度D.阳光32.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，造成这一差异的环境因素是（）A.温度B.光照C.湿度D.土壤33.在研究光照对黄粉虫生活的影响实验中所用黄粉虫的数量是10只，而不用1只的原因是（）A.减少误差B.数量多便于观察C.便于计算D.好玩34.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境二、非选择题（共49分）1.生物在生命活动中都要不断地从外界获取____________，同时不断地排出体内的________，这是____________现象。2.生物能够___________，由小变大，个体成熟后能够通过__________产生后代。3.探究成功的前提是能提出有研究价值的__________，并作出符合科学事实的__________；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究_______________。4.探究计划包括_____________和_____________，以及所需要的_____________、____________等。5.生物圈之所以适合生物的生存，是因为它具备了生物生存的基本条件：____________、______________、______________、_____________和_____________。6.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）曲中的生物有：_______________________________________________。（2）曲中的非生物有：_______________________________________。7.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于_______________________________。（2）猫生小猫属于________________________________。（3）猫生猫，鼠生鼠属于_____________________________。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______________________。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于____________________________。8.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。（1）你能帮他提出问题吗？是能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧：（3）设计实验方案：A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置实验B.把甲放在下，乙放在处培养。C.本实验的变量是。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验的结论是：叶绿体的形成需要。9.学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？（1）我的调查目的是：______________________________________。（2分）（2）我的调查对象有：______________________________________。（2分）（3）我的调查范围在：______________________________________。（2分）参考答案：一、选择题12345678910DDACBBCDBC11121314151617181920ACBCBBDCDD21222324252627282930BBCDCCACAB31323334CAAD二、非选择题1.营养物质废物新陈代谢2.生长发育繁殖3.问题假设计划4.方法步骤材料用