幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》

幼儿园大班主题教案《欢度圣诞节》汇报人：2024-01-15目录CONTENTS课程介绍与目标圣诞节故事分享手工制作环节：DIY圣诞装饰品绘画创作环节：画出心中最美圣诞场景音乐舞蹈表演环节：欢庆圣诞气氛营造总结回顾与延伸活动建议01课程介绍与目标CHAPTER介绍圣诞节的历史渊源，如纪念耶稣基督的诞生等。圣诞节的起源圣诞节的象征物圣诞节的传统习俗讲解圣诞树、圣诞老人、驯鹿、雪花等圣诞节象征物的由来和意义。介绍西方国家过圣诞节的传统习俗，如家庭团聚、互赠礼物、享用圣诞大餐等。030201圣诞节文化背景让幼儿了解圣诞节的文化背景和传统习俗，增加对西方文化的认知。知识目标通过手工制作、表演等活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的艺术素养。能力目标让幼儿感受圣诞节的欢乐氛围，学会分享和感恩，培养幼儿的爱心和友善品质。情感目标教学目标与意义

课程安排与时间课程时间安排在12月24日或25日进行，以营造浓厚的节日氛围。课程流程包括故事导入、知识讲解、手工制作、表演展示等环节，确保课程的趣味性和互动性。课程准备提前准备好圣诞树、装饰品、手工材料等，为幼儿营造一个充满惊喜的学习环境。02圣诞节故事分享CHAPTER介绍圣诞老人的历史起源，从古老的欧洲民间传说到现代商业形象。圣诞老人的起源描述圣诞老人的经典形象，如红帽子、白胡子、穿着红色衣服等。圣诞老人的形象讲解圣诞老人在圣诞节期间的任务，如给孩子们送礼物等。圣诞老人的任务圣诞老人传说圣诞树的种类展示不同种类的圣诞树，如松树、杉树等，并让孩子们了解它们的特点。圣诞树的起源介绍圣诞树的历史起源，从古代欧洲的冬青树到现代的圣诞树。圣诞树的象征意义讲解圣诞树的象征意义，如生命、永恒、希望等，并引导孩子们思考这些象征意义对他们自己的意义。圣诞树由来及象征意义孩子们的期待探讨孩子们对圣诞节的期待，如收到礼物、与家人共度美好时光等，让孩子们表达自己的感受和想法。圣诞节的意义引导孩子们思考圣诞节的意义，如分享、关爱、感恩等，帮助他们理解节日背后的深层含义。节日氛围分析圣诞节独特的节日氛围，如家庭团聚、互赠礼物、欢乐的气氛等，让孩子们感受到节日的温馨和快乐。孩子们喜欢圣诞节原因探讨03手工制作环节：DIY圣诞装饰品CHAPTER彩色卡纸、棉花、胶水、剪刀、彩笔、毛线等。材料准备使用剪刀等尖锐工具时，要确保幼儿在教师的监护下进行，避免发生意外；同时，要确保所使用的材料安全无毒。注意事项材料准备和注意事项将绿色卡纸剪成圣诞树的形状，并用彩笔装饰。将棉花撕成小片，粘贴在圣诞树上，形成积雪的效果。制作过程示范及指导步骤二步骤一步骤三：用彩笔在卡纸上画出各种图案，剪下来作为圣诞树的装饰，粘贴在树上。制作过程示范及指导步骤一将红色卡纸剪成袜子的形状。步骤二用白色卡纸剪出袜口的部分，粘贴在红色袜子上。制作过程示范及指导步骤三引导幼儿用彩笔在袜子上画出自己喜欢的图案。步骤一将红色卡纸剪成帽子的形状。制作过程示范及指导制作过程示范及指导步骤二用白色卡纸剪出帽檐的部分，粘贴在红色帽子上。步骤三引导幼儿用彩笔和毛线等材料装饰帽子。将所有幼儿制作的装饰品集中展示在教室的圣诞树上或墙上，让幼儿欣赏彼此的作品，感受节日的氛围。1.成品展示鼓励幼儿将自己制作的装饰品作为礼物送给家人或朋友，表达节日的祝福和关爱。同时，也可以引导幼儿学会分享和感恩，体验给予和接受的快乐。2.互赠礼物成品展示和互赠礼物04绘画创作环节：画出心中最美圣诞场景CHAPTER绘画材料准备和技巧指导彩色铅笔、油画棒、水彩颜料、画笔、画纸等。教孩子们如何运用不同的线条表现物体的形状和质感。指导孩子们选择合适的颜色进行搭配，营造出温馨的圣诞氛围。教孩子们如何安排画面，让作品更加生动有趣。材料准备线条运用色彩搭配构图技巧让孩子们讨论并确定自己要画的圣诞场景主题，如圣诞树、圣诞老人、雪景等。确定主题鼓励孩子们大胆发挥想象力，自由创作。教师巡回指导，及时给予肯定和建议。创作过程鼓励孩子们互相交流创作心得，分享彼此的作品，增进友谊。互动交流孩子们自由发挥创作过程记录作品展示01将孩子们的作品展示出来，让大家共同欣赏。可以布置成圣诞主题的展板或墙面。评价方式02采用自评、互评和教师评价相结合的方式，对孩子们的作品进行客观、全面的评价。评价内容03主要评价孩子们的创意、构图、色彩运用和绘画技巧等方面。同时，也要关注孩子们在创作过程中的表现，如专注力、合作精神和创新思维等。作品展示及评价05音乐舞蹈表演环节：欢庆圣诞气氛营造CHAPTER曲目选择《JingleBells》、《WeWishYouaMerryChristmas》等经典圣诞歌曲，以及适合儿童的欢快曲目。背景介绍向孩子们介绍圣诞节的由来、传统习俗和象征物，如圣诞树、圣诞老人、驯鹿等，激发他们对节日的兴趣和期待。音乐曲目选择和背景介绍根据选定的音乐曲目，编排简单易学的舞蹈动作，如模仿驯鹿跳跃、挥动铃铛等，让孩子们在快乐的氛围中学习舞蹈。舞蹈动作编排将舞蹈动作分解成若干个小组合，逐步教授给孩子们，并记录下他们的练习过程和成果，以便及时调整教学进度和方法。练习过程记录舞蹈动作编排和练习过程记录03观众互动在表演过程中，设置一些互动环节，如邀请观众一起唱歌、跳舞或玩游戏等，让现场气氛更加热烈和融洽。01现场布置将教室布置成充满圣诞氛围的场景，如悬挂彩灯、摆放圣诞树和礼物等，为孩子们营造一个梦幻般的表演舞台。02表演流程安排孩子们按照预定的节目单进行表演，鼓励他们大胆展示自己的才艺和自信心。现场表演及观众互动环节06总结回顾与延伸活动建议CHAPTER孩子们对圣诞节有了更深入的了解通过本次课程，孩子们不仅了解了圣诞节的起源、传统习俗和象征物，还通过手工制作、角色扮演等活动，亲身体验了圣诞节的氛围和乐趣。提高了孩子们的动手能力和创造力课程中的手工制作环节，如制作圣诞树、圣诞袜等，锻炼了孩子们的动手能力和创造力，让他们在实践中学习和成长。增强了孩子们的团队合作精神和社交能力通过分组合作、角色扮演等活动，孩子们学会了与他人协作、沟通和分享，增强了他们的团队合作精神和社交能力。本次课程成果总结回顾家长参与孩子成长过程重要性强调通过与孩子一起参与活动、交流互动，家长可以更好地了解孩子的想法和需求，从而建立更加亲密的亲子关系。家长与孩子的互动有助于促进亲子关系家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们的陪伴、关爱和引导对孩子的身心发展具有深远的影响。家长是孩子成长过程中的重要伙伴家长的参与和支持可以让孩子感受到被关注和被重视，从而增强他们的自信心和安全感，有助于他们更好地面对挑战和困难。家长参与有助于增强孩子的自信心和安全感延伸活动建议，如家庭亲子共读、观看相关影片等家庭亲子共读建议家长与孩子一起阅读有关圣诞节的绘本或故事书，让孩子通过阅读了解更多关于圣诞节的知识和文化背景。观看相关影片家长可以选择一些适合孩子观看的圣诞节主题影片，与孩子一起观看并讨论影片中的