幼儿园大班数学教案《有趣的数字》

幼儿园大班数学教案《有趣的数字》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标数字概念引入数字游戏与活动设计数字创意表达与展示数字思维训练与拓展课程总结与延伸课程介绍与目标01数字是数学的基础元素，对于幼儿园大班的孩子来说，掌握数字的概念和基本的数数是必要的。通过有趣的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们对数学的兴趣。教案背景提高孩子对数学的兴趣数字是数学的基础过程与方法通过游戏、故事、实物操作等多种教学方式，引导孩子积极参与、主动思考，培养他们的观察、比较、分析和解决问题的能力。知识与技能让孩子掌握0-10的数字，并能正确书写；理解数字的大小关系和顺序；掌握基本的加减法运算。情感态度与价值观培养孩子对数学的兴趣和好奇心，让他们感受到数学的趣味性和实用性；同时，通过合作学习，培养孩子的团队协作精神和分享意识。教学目标掌握0-10的数字和基本的加减法运算；理解数字的大小关系和顺序。教学重点如何让孩子理解抽象的数字概念；如何引导孩子运用所学知识解决实际问题。教学难点教学重点与难点数字概念引入02介绍古代人们如何使用结绳、刻痕等方式记录数量，逐渐产生数字概念。古代数字数字的演变现代数字阐述随着人类文明的发展，数字逐渐从简单的计数符号演变为复杂的数学符号系统。简要介绍阿拉伯数字的起源和普及，以及数字在科技、经济等领域的重要性。030201数字的起源与发展说明数字在日常生活中的应用，如计数物品数量、排序等。计数与排序讲解数字在表示时间和日期方面的作用，如年、月、日、小时、分钟等的表示方法。时间与日期介绍数字在电话号码和地址中的应用，帮助幼儿理解数字的实际意义。电话号码与地址数字在日常生活中的应用

数字的基本性质数字的组成讲解数字是由0-9这10个基本数字组合而成的，以及数字的位数和大小关系。数字的运算简要介绍数字的加、减、乘、除等基本运算，为后续数学学习打下基础。数字的规律引导幼儿发现数字间的规律，如奇数、偶数、等差数列等，培养幼儿的数学思维能力。数字游戏与活动设计03游戏规则幼儿们围坐一圈，由第一个幼儿开始说一个数字，第二个幼儿需要接着说出一个与前一个数字连续的数字，以此类推，直到有幼儿说不出数字或说错数字为止。游戏目的通过数字接龙游戏，帮助幼儿熟悉数字的顺序和连续性，提高他们的数字记忆和反应能力。数字接龙游戏准备一些数字拼图卡片，每个卡片上有一个数字和一些与该数字相关的图案或颜色。游戏材料将数字拼图卡片打乱后分发给幼儿，让他们根据卡片上的数字和图案或颜色，将拼图拼成完整的图案。游戏玩法通过数字拼图游戏，帮助幼儿认识数字和图案的对应关系，提高他们的手眼协调能力和空间想象力。游戏目的数字拼图游戏游戏规则01将幼儿分成若干小组，每组人数相等。教师出题，幼儿们需要在规定的时间内进行运算并抢答。答对的小组得分，答错则扣分。最后统计各小组得分，得分最高的小组获胜。游戏题目示例02（1）5+3=？（2）10-4=？（3）2×3=？等简单的加减乘除运算题目。游戏目的03通过数字运算竞赛，帮助幼儿巩固所学的数学知识，提高他们的运算速度和准确性。同时，竞赛形式也能激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。数字运算竞赛数字创意表达与展示04材料准备：彩色画笔、画纸、数字模板等。1.引导孩子们观察数字的形状和特点。3.鼓励孩子们自由创作，将数字与图形、色彩等元素结合，创作出有趣的数字画。创作目标：通过数字画创作，培养孩子们对数字的直观认识和艺术表达能力。创作步骤2.提供数字模板，让孩子们描绘并填色。010203040506数字画创作01讲述目标：通过数字故事，激发孩子们对数字的兴趣和想象力。02故事素材：与数字相关的童话故事、寓言、生活场景等。03讲述步骤041.选择适合孩子们年龄和认知水平的数字故事。052.用生动形象的语言和表情讲述故事，引导孩子们进入故事情境。063.在故事中穿插数学问题，让孩子们通过思考和回答，加深对数字的理解和记忆。数字故事讲述表演步骤1.编排与数字相关的舞蹈动作，如用手势表示数字、用舞步跳出数字的形状等。2.指导孩子们练习舞蹈动作，注意动作的准确性和规范性。3.配合音乐进行完整的舞蹈表演，让孩子们在欢快的氛围中感受数字的魅力。表演目标：通过数字舞蹈，培养孩子们的身体协调性和对数字的感知能力。音乐选择：节奏明快、适合儿童舞蹈的音乐。数字舞蹈表演数字思维训练与拓展05引导幼儿按照从小到大的顺序对数字进行排序，培养他们的顺序思维。顺序排序指导幼儿按照从大到小的顺序对数字进行排序，锻炼他们的逆向思维。逆序排序让幼儿发现数字之间的规律，并按照规律进行排序，提高他们的观察力和逻辑思维能力。规律排序数字排序思维训练三位数组合增加数字组合的难度，引导幼儿组合三个数字来形成新的数字，拓展他们的思维广度。数字与运算符组合引导幼儿将数字和运算符进行组合，形成简单的算式，锻炼他们的运算能力和组合思维。两位数组合让幼儿通过组合两个数字来形成新的数字，培养他们的组合思维。数字组合思维训练03数字图形推理通过数字与图形的结合，让幼儿发现其中的规律并进行推理，提高他们的空间思维和推理能力。01等差数列推理让幼儿发现等差数列的规律，并填充缺失的数字，培养他们的推理能力。02等比数列推理引导幼儿发现等比数列的规律，并推断出下一个数字，锻炼他们的逻辑思维和推理能力。数字推理思维训练课程总结与延伸06课程目标达成通过本次课程，幼儿们能够熟练掌握数字1-10的认读、书写和基本的加减法运算，达到了预期的教学目标。教学方法有效采用游戏化、情境化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。课堂氛围良好教学过程中，幼儿们积极参与，互动频繁，课堂氛围轻松愉悦。课程回顾与总结家长参与度通过邀请家长进课堂、家庭作业等方式，让家长参与到幼儿的学习过程中，促进了家园共育。家长反馈积极家长们对本次课程给予了高度评价，认为课程内容丰富、形式新颖，对提升孩子的数学能力有很大帮助。家长参与与反馈123在接下来的课程中，将继续巩固幼儿已掌握的数字知识，通过更多的练习和实践活动