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文档简介

第页共页大班下学期语言教案《超级擂台赛》教学目标：1.培养学生的听说能力，在激烈的比赛氛围中提高口语表达和听力理解能力。2.通过参与超级擂台赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。3.激发学生学习英语的兴趣和自信心。教学重点：1.听力理解和口语表达的训练。2.团队合作和竞争意识的培养。教学难点：1.学生在擂台赛中的积极参与与自信表达。2.引导学生针对赛题进行实时交流和思考。教学准备：1.ppt课件和投影仪。2.超级擂台赛的题目和规则。3.小组赛编排表格和比赛进程表。教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生回顾上学期所学的听说课程内容。2.引导学生探讨英语口语的重要性，并让学生列举学习英语口语能带来的好处。二、介绍擂台赛（10分钟）1.准备一份简短的ppt课件，介绍超级擂台赛的背景和规则。2.解释擂台赛的流程和评分标准。3.让学生分组，每个组派出代表团队参赛。三、小组赛（25分钟）1.将学生按小组分配对阵表和比赛题目。2.每组轮流发言，代表团队进行辩论或表达观点。3.具体的比赛题目可以包括以下内容：a.学生进行辩论，探讨是否禁用手机。b.学生发表自己的观点，谈谈对未来的梦想和计划。c.学生进行团队合作，编排并表演一段小剧场。4.教师会根据每组的表现进行打分，并在比赛结束后公布成绩。四、决赛（15分钟）1.根据小组赛的表现，选出前三名小组进入决赛。2.决赛阶段，每个小组可以进行自由发言，展示自己的口语表达能力，并回答老师的问题。3.最后由评委团评选出冠军小组，并颁发奖品。五、总结和反思（10分钟）1.让学生分享他们在擂台赛中的感受和体会。2.从比赛中总结学生表达的优点和需要改进的地方。3.鼓励学生继续努力，提高自己的听说能力。六、作业布置（5分钟）1.要求学生写一篇关于擂台赛经历的日记，描述自己在比赛中的感受和收获。2.鼓励学生继续保持良好的口语训练习惯，提高听说能力。教学反思：通过超级擂台赛的形式，我能看到学生积极参与比赛的热情，他们展示了很高的口语表达能力。在小组赛中，学生们进行了很好的团队合作，并对比赛题目进行了思考和交流。决赛环节中，学生更是展现出了不同程度的自信和竞争意识。通过这

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