湖南省长沙市长沙县明德天心中学2017届九下期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年湖南省长沙市长沙县明德天心中学九年级（下）期中历史试卷一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的．每小题3分，共36分．）1．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”．文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）A．削弱了王国势力 B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统 D．促进了政治上的大一统2．小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会变革C．政权分立与民族汇聚 D．繁荣与开放的社会3．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息．《三字经》“嬴秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世．太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明4．唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一．从材料中得到的信息是（）①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行．A．①② B．①③ C．②③ D．③④5．下列史实可能在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是（）A．武王伐纣 B．赤壁之战 C．焚书坑儒 D．齐桓公称霸6．下列事件中，属于清政府打击分裂势力、巩固国家统一的是（）A．雅克萨之战 B．郑成功率军收复台湾C．戚继光抗倭 D．平定大小和卓的叛乱7．近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程，中国的近代化在这两大领域的开启性事件分别是（）A．洋务运动和戊戌变法 B．洋务运动和实业救国C．戊戌变法和辛亥革命 D．洋务运动和五四运动8．毛泽东说：长征一结束，中国革命的新局面就开始了．这里的“新局面”是指（）A．北伐战争的开始 B．全民族抗日战争的开始C．解放战争的开始 D．新民主主义革命的开始9．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元开端，是以一位大人物为标志的。”这位“大人物”的代表作是（）A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》10．十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有反映这一历史特征的是（）A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革C．法国大革命 D．中国民族资本主义兴起11．“年度大盘点”是当今各国每年必做的功课，如果对1945年的世界大事件进行盘点，下列选项不属于其中的是（）A．国共两党重庆谈判 B．日本宣布无条件投降C．杜鲁门主义出台 D．中共七大召开12．毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了”。二战中的哪次战役，直接证明了毛泽东的论断（）A．莫斯科战役 B．攻克柏林战役C．诺曼底战役 D．斯大林格勒战役二、判断题（正确的写T，错误的写F，并在答题卡上正确填涂．每小题2分，共10分．）13．北宋前期在全国流通的“交子”是世界上最早的纸币，它的出现便利了商业发展。。（判断对错）14．为防御匈奴而修筑的明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，是闻名世界的伟大工程。。（判断对错）15．从内容来看，《马关条约》与《南京条约》相比，最大的不同点是允许日本在通商口岸开办工厂。。（判断对错）16．苏俄新经济政策和罗斯福新政的实质都是在本国出现严重经济困难的背景下，对生产关系的局部调整。判断对错）17．第三次科技革命开始于20世纪四、五十年代，其核心是原子能的发明和使用。。（判断对错）三、材料解析题（第18题14分，第19题14分，第20题12分，共40分．）18．阅读下列材料，回答问题。材料一：日本唐招提寺鉴真塑像材料二：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”﹣﹣《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》材料三：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。﹣﹣《资本的年代》（1）材料一反映了中日两国历史上什么时期的友好交往史实？（2）材料二、三反映了中日两国近代史上各自进行了哪一探索？概括中日两国的探索在学习西方的内容上有什么不同？（3）经历过近代探索后的日本先后对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难。请举出两次战争中日军犯下的侵华暴行各一例。（4）面对日本的侵略，中国人民虽然进行了英勇的抗争，依然在甲午中日战争中败给了日本，其根本原因是什么？（5）1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利。中国人民赢得这场战争胜利的最主要的因素是什么？（6）以史鉴今，请谈谈你对发展中日两国关系有何建议？19．开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答问题。材料一：中西交通之路材料二：我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。材料三：他率领的船队，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。其远洋航行促进了我国与亚非各国经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。材料四：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。﹣﹣《清高宗实录》（1）为材料一中的“中西交通之路”的开通奠定基础的是什么事件？这条交通之路经过的新疆地区自古以来就是中国的领土，请写出当时的政府如何加强对新疆的管辖？（2）材料二中唐朝时期对外交往活跃的根本原因是什么？举出一位为促进当时的中外文化交流，并丰富了中国文化而作出重大贡献的代表人物。（3）材料三中的“他”做此事的目的是什么？举出与他的航海路线有重合部分的欧洲航海家一位。（4）材料四与材料一、二、三相比较。中国的对外政策发生了怎样的变化？材料四中的这种对外政策对当时的中国产生了什么消极影响？（5）综合上述材料，谈谈我国现阶段改革开放应该怎么做？20．阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。﹣﹣《战国策•秦策》材料二：魏主下诏，“魏之先（祖先）出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元（开始）也。宜改姓元氏”。“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说‚以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。（1）材料一反映了我国历史上哪一次重要改革？材料中的“平权衡，正度量，调轻重”和后来秦始皇统一天下后采取的什么措施类似？结合所学回答，这次改革中的哪一条措施最能直接反映出该次改革的目的？（2）根据材料二可看出“魏主”采取哪两项改革措施以改变“落后的异族风气”？（3）材料中的两次改革的共同作用是什么？（4）综上所述，谈谈你对改革的认识。四、探究题21．20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷，先进的中国人为了实现“救国之梦”、“建国之梦”、“强国之梦”进行了不懈的探索，结合所学知识，回答问题。（1）为实现“救国之梦”，孙中山以什么为指导思想领导了辛亥革命？有人说这次革命是一条分界线，依据所学知识试从政治、思想方面说明此次革命成为“分界线”的理由。（2）为实现“建国之梦”，中国共产党建立的第一个农村革命根据地是哪一个？这为中国革命找到了一条怎样的正确道路？（3）为实现“强国之梦”，哪位中共领导人在什么会议上提出了改革开放的总方针？（4）为实现“我的中国梦”，作为一名中学生，你应该怎么做？

2016-2017学年湖南省长沙市长沙县明德天心中学九年级（下）期中历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的．每小题3分，共36分．）1．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”．文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）A．削弱了王国势力 B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统 D．促进了政治上的大一统【考点】37：汉武帝推进大一统的措施．【分析】本题考查的是汉武帝的大一统措施．【解答】为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令．削弱了王国的势力，只是推恩令实施的结果，从目的来看在当时最大的作用是促进了政治上的大一统．故选D．2．小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（）A．中华文明的起源 B．国家的产生和社会变革C．政权分立与民族汇聚 D．繁荣与开放的社会【考点】43：三国鼎立的形成；45：两晋南北朝的更替．【分析】本题考查三国两晋南北朝时期的特点．【解答】根据所学知识可知，图示是三国两晋南北朝时期，三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，同时政权分立各民族相互交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合．故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚．故选C．3．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息．《三字经》“嬴秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世．太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明【考点】31：秦统一中国及秦疆域图；51：隋朝的建立；6D：忽必烈建立元朝．【分析】本题考查从长期分裂走向统一的朝代．【解答】公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，结束了春秋战国的诸侯纷争的局面，秦朝是我国第一个统一的中央集权的封建国家．589年，隋灭陈，结束分裂局面，1276年，元灭南宋，结束了分裂局面．故选B．4．唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一．从材料中得到的信息是（）①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行．A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考点】5D：科举制的创建及影响．【分析】依据题干“唐朝科举”看出本题考查的知识点是科举制度．【解答】依据题干材料“唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一”可以得到的信息是科举制是用分科考试的方法来选拔人才和科举选拔的标准是择优录取．从“科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一．”可以得到的信息是科举制不是政府选官的主要来源，故可排除②．④科举考试基本年年进行在题文材料中不能体现，故选B．5．下列史实可能在《史记》和《资治通鉴》中都能找到的是（）A．武王伐纣 B．赤壁之战 C．焚书坑儒 D．齐桓公称霸【考点】3R：司马迁与《史记》；6M：司马光和《资治通鉴》．【分析】本题考查了《史记》与《资治通鉴》．生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．【解答】《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，《资治通鉴》记述了从战国的韩、赵、魏三家分晋至五代末年的历史，从战国的韩、赵、魏三家分晋到汉武帝时期的史实在这两部史学巨著中都有记载．C秦始皇焚书坑儒在这个时期内．故选C．6．下列事件中，属于清政府打击分裂势力、巩固国家统一的是（）A．雅克萨之战 B．郑成功率军收复台湾C．戚继光抗倭 D．平定大小和卓的叛乱【考点】7G：平定大小和卓叛乱和设置伊犁将军．【分析】本题考查平定大小和卓叛乱．【解答】乾隆帝时，回部上层贵族大和卓与小和卓发动叛乱，建立割据政权．他们残害维吾尔等族人民，激起人民的强烈不满．清政府派人招降，惨遭叛军杀害．乾隆帝下令调兵讨伐，并宣布此次进兵，只为擒拿大小和卓，维吾尔等族人民皆为无罪之人，不要株连．在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了大小和卓分裂祖国的叛乱．ABC都是反抗外国侵略的斗争．故选D．7．近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程，中国的近代化在这两大领域的开启性事件分别是（）A．洋务运动和戊戌变法 B．洋务运动和实业救国C．戊戌变法和辛亥革命 D．洋务运动和五四运动【考点】91：洋务运动；92：戊戌变法．【分析】本题考查学生对中国近代化的认识，注意题目强调的是两大领域．【解答】根据所学知识可知，洋务运动创办军事工业和民用工业，开启了中国军事和经济近代化的进程，但是洋务运动只学习西方的先进技术而没有涉及到政治制度，后来的戊戌变化开始学习西方的政治制度，维新派主张实行君主立宪制，开启了中国政治民主化的进程．故选A．8．毛泽东说：长征一结束，中国革命的新局面就开始了．这里的“新局面”是指（）A．北伐战争的开始 B．全民族抗日战争的开始C．解放战争的开始 D．新民主主义革命的开始【考点】A5：国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式建立．【分析】本题考查的是抗日战争的知识点．【解答】1936年10月，三大主力红军是甘肃的会宁会师，标志着长征的胜利结束．此后，在中国共产党的领导下，西安事变得到和平解决，抗日民族统一站线初步形成．1937年，国民党公布了中国共产党递交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成，全民族抗日战争正式开始．故选B．9．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元开端，是以一位大人物为标志的。”这位“大人物”的代表作是（）A．《荷马史诗》 B．《俄底浦斯王》 C．《神曲》 D．《哈姆雷特》【考点】H1：文艺复兴运动．【分析】本题主要考查但丁及其代表作．【解答】据材料“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端”可知，这一人物是文艺复兴时期的但丁．但丁是意大利文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人．故选C．10．十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有反映这一历史特征的是（）A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革C．法国大革命 D．中国民族资本主义兴起【考点】HD：法国大革命．【分析】本题考查法国大革命．【解答】法国大革命爆发于1789年，不在题干所述时间“十九世纪六七十年代”范围之内．故选C．11．“年度大盘点”是当今各国每年必做的功课，如果对1945年的世界大事件进行盘点，下列选项不属于其中的是（）A．国共两党重庆谈判 B．日本宣布无条件投降C．杜鲁门主义出台 D．中共七大召开【考点】O4：美国的冷战政策及措施．【分析】本题考查了重大事件发生的时间．【解答】据所学知，重庆谈判是在1945年8月，日本宣布无条件投降是在1945年8月15日，中共七大召开在1945年4月．杜鲁门主义出台是在1947年3月．故选C．12．毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了”。二战中的哪次战役，直接证明了毛泽东的论断（）A．莫斯科战役 B．攻克柏林战役C．诺曼底战役 D．斯大林格勒战役【考点】M6：二战的转折及重要战役．【分析】本题考查斯大林格勒战役．【解答】题目的关键信息是“象希特勒这样的法西斯国家…进攻一结束，它的生命也就完了”．1943年2月，斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束．斯大林格勒战役是苏德战场根本转折的开始，法西斯德国丧失了苏德战场进攻的主动权．故选D．二、判断题（正确的写T，错误的写F，并在答题卡上正确填涂．每小题2分，共10分．）13．北宋前期在全国流通的“交子”是世界上最早的纸币，它的出现便利了商业发展。×。（判断对错）【考点】3V：中国古代货币演变历程．【分析】本题考查了交子．宋代商业的繁荣超过了前代，南方商业尤为发达．【解答】北宋前期，四川地区出现的交子，是世界上最早的纸币，但它不是全国流通的．故答案为：×．14．为防御匈奴而修筑的明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，是闻名世界的伟大工程。×。（判断对错）【考点】32：秦朝巩固统一的措施．【分析】本题以判断对错为切入点，考查秦长城和明长城．【解答】明长城是防御蒙古而修筑，秦长城是为防御匈奴而修筑．因此题干的说法是错误的．故答案为：×．15．从内容来看，《马关条约》与《南京条约》相比，最大的不同点是允许日本在通商口岸开办工厂。√。（判断对错）【考点】8B：《马关条约》；82：鸦片战争和《南京条约》．【分析】本题以《马关条约》与和南京条约》内容为依托，考查从内容来看，《马关条约》与《南京条约》相比，最大的不同点．【解答】从内容来看，《马关条约》与《南京条约》相比，最大的不同点是允许日本在通商口岸开办工厂．《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它使中国丧失了更多的领土和主权，巨额赔款加重了中国人民的负担．新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地．丧失领土和主权、巨额赔款、开辟通商口岸是相同点，允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展．故答案为：√．16．苏俄新经济政策和罗斯福新政的实质都是在本国出现严重经济困难的背景下，对生产关系的局部调整。√判断对错）【考点】L4：苏俄新经济政策；LE：罗斯福新政．【分析】本题考查了新经济政策和罗斯福新政．国内战争结束后，苏俄进入了和平建设时期．苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济．【解答】苏俄新经济政策和罗斯福新政的实质都是在本国出现严重经济困难的背景下，对生产关系的局部调整的表述是正确的．国内战争结束后，苏俄进入了和平建设时期．苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济，在列宁的领导下，1921年苏俄开始实行新经济政策．允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展．1929﹣1933年的经济危机引起了政治危机，1933年罗斯福就任美国总统，宣布实行新政．罗斯福新政的特点是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，目的是消除经济危机．故答案为：√．17．第三次科技革命开始于20世纪四、五十年代，其核心是原子能的发明和使用。×。（判断对错）【考点】P3：电子计算机的出现、发展特点及用途．【分析】本题以第三次科技革命为依托，考查第三次科技革命的核心．【解答】20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来．第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用，标志着人类进入了“信息时代”．故答案为：×．三、材料解析题（第18题14分，第19题14分，第20题12分，共40分．）18．阅读下列材料，回答问题。材料一：日本唐招提寺鉴真塑像材料二：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”﹣﹣《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》材料三：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。﹣﹣《资本的年代》（1）材料一反映了中日两国历史上什么时期的友好交往史实？（2）材料二、三反映了中日两国近代史上各自进行了哪一探索？概括中日两国的探索在学习西方的内容上有什么不同？（3）经历过近代探索后的日本先后对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难。请举出两次战争中日军犯下的侵华暴行各一例。（4）面对日本的侵略，中国人民虽然进行了英勇的抗争，依然在甲午中日战争中败给了日本，其根本原因是什么？（5）1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利。中国人民赢得这场战争胜利的最主要的因素是什么？（6）以史鉴今，请谈谈你对发展中日两国关系有何建议？【考点】5G：唐朝中外文化交流的发展；8A：甲午中日战争；91：洋务运动；A7：南京大屠杀；AD：抗日战争的胜利及历史意义；JD：日本明治维新；PD：历史开放性问题．【分析】本题主要考查了中日关系的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】（1）根据材料在的“唐招提寺”，结合所学知识可知，这位高僧是鉴真，唐朝时鉴真东渡日本，传播了唐朝文化，他设计的唐招提寺是被日本视为艺术明珠．（2）材料二、三反映了中日两国近代史上各自进行的洋务运动和明治维新，中国只学习西方的科学技术，日本从政治、经济、文化、科技、教育、军事各方面向西方学习．（3）1894年～1895年甲午中日战争期间日军制造了旅顺大屠杀，1937年～1945年抗日战争时期日军制造了南京大屠杀．（4）甲午中日战争中国战败主要是由于中国腐朽的封建制度，明治维新使日本强大起来．（5）中国人民赢得这场战争胜利的主要因素有：中国军民长达八年的浴血奋战；以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线的指导下，实行全民族的抗战；世界反法西斯联盟的配合与世界人民的大力支援；抗日战争是反法西斯战争，是正义的战争．（6）日本要正视历史，承认战争罪行．以史为鉴，面向未来；中日两国要加强经济文化的交流与友好往来，增进彼此的了解与信任．故答案为：（1）唐朝．（2）洋务运动、明治维新；中国只学习西方的科学技术，日本从政治、经济、文化、科技、教育、军事各方面向西方学习．（3）旅顺大屠杀、南京大屠杀．（4）中国腐朽的封建制度．（5）以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线，实行全民族的抗战．（6）日本要正视历史，承认战争罪行．以史为鉴，面向未来；中日两国要加强经济文化的交流与友好往来，增进彼此的了解与信任．19．开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答问题。材料一：中西交通之路材料二：我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。材料三：他率领的船队，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。其远洋航行促进了我国与亚非各国经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。材料四：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。﹣﹣《清高宗实录》（1）为材料一中的“中西交通之路”的开通奠定基础的是什么事件？这条交通之路经过的新疆地区自古以来就是中国的领土，请写出当时的政府如何加强对新疆的管辖？（2）材料二中唐朝时期对外交往活跃的根本原因是什么？举出一位为促进当时的中外文化交流，并丰富了中国文化而作出重大贡献的代表人物。（3）材料三中的“他”做此事的目的是什么？举出与他的航海路线有重合部分的欧洲航海家一位。（4）材料四与材料一、二、三相比较。中国的对外政策发生了怎样的变化？材料四中的这种对外政策对当时的中国产生了什么消极影响？（5）综合上述材料，谈谈我国现阶段改革开放应该怎么做？【考点】3H：汉通西域和丝绸之路；5G：唐朝中外文化交流的发展；73：郑和下西洋；7M：闭关锁国政策；7N：闭关锁国政策的影响；PD：历史开放性问题．【分析】（1）本题《中西交通之路》图为依托，考查的张骞通西域的知识．（2）本题唐朝对外关系发展的材料为依托，考查的唐朝对外关系发展的知识．（3）本题郑和下西洋的材料为依托，考查的郑和下西洋的知识．（4）本题乾隆时期颁布《防夷五事》的材料为依托，考查的闭关锁国政策的知识．（5）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力．【解答】（1）材料一是《中西交通之路》图，反映的是丝绸之路．西汉张骞通西域以后，丝绸之路得以开辟．公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域地区的事务．从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为中国领土不可分割的一部分．（2）由材料二“我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来．唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为‘唐人’．”可知唐朝时期对外交往活跃的根本原因是唐朝经济文化发达．唐太宗时期，玄奘西游天竺，促进了中印文化的交流，丰富了中国文化的发展．（3）由材料“他率领的船队，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸…”可知材料三反映的是郑和下西洋．因此说材料三中的“他”做此事的目的是宣扬明朝国威，加强和海外各国的联系．新航路开辟过程中，麦哲伦完成了环球航行，达•伽马开辟了从欧洲到印度的新航线．因此说与郑和的航海路线有重合部分的欧洲航海家有麦哲伦或达•伽马．（4）材料一是《中西交通之路》图，反映的是丝绸之路．材料二反映的是唐朝的对外关系的发展．材料三反映的是郑和下西洋．材料四乾隆时期颁布了《防夷五事》，反映的是闭关锁国政策．材料四与材料一、二、三相比较．中国的对外政策发生的变化是：从开放到闭关锁国．清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了．（5）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：我们必须坚持改革开放；积极引进别国的先进技术；大力发展科技等．故答案为：（1）张骞出使西域；设西域都护．（2）唐朝经济文化发达；玄奘．（3）宣扬明朝国威，加强和海外各国的联系；麦哲伦或达•伽马．（4）从开放到闭关锁国．消极影响：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了．（5）我们必须坚持改革开放；积极引进别国的先进技术；大力发展科技等．（言之有理即可）20．阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。﹣﹣《战国策•秦策》材料二：魏主下诏，“魏之先（祖先）出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元（开始）也。宜改姓元氏”。“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”。南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说‚以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。（1）材料一反映了我国历史上哪一次重要改革？材料中的“平权衡，正度量，调轻重”和后来秦始皇统一天下后采取的什么措施类似？结合所学回答，这次改革中的哪一条措施最能直接反映出该次改革的目的？（2）根据材料二可看出“魏主”采取哪两项改革措施以改变“落后的异族风气”？（3）材料中的两次改革的共同作用是什么？（4）综上所述，谈谈你对改革的认识。【考点】2F：商鞅变法；32：秦朝巩固统一的措施；49：北魏孝文帝改革；PD：历史开放性问题．【分析】（1）本题以《战国策•秦策》的材料为依托，考查的是商鞅变法的知识．（2）本题以北魏孝文帝改革的材料为依托，考查的是北魏孝文帝改革的知识．（3）本题以《战国策•秦策》和北魏孝文帝改革的材料为依托，考查的是商鞅变法和北魏孝文帝改革影响的知识．（4）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力．【解答】（1）由材料“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战．是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯．”可知材料一反映的是商鞅变法．材料中的“平权衡，正度量，调轻重”和后来秦始皇统一天下后采取的统一度量衡的措施类似．“国家承认土地私有，允许自由买卖”的措施，导致了秦国封建土地制度的确立，因此说该措施是最能直接反映了商鞅变法封建性质改革的性质的措施．（2）由材料“魏主下诏，‘…宜改姓元氏’．‘诏不得以北俗之语言于朝廷…’．”“南朝官员陈庆之出使北魏…感慨地说‚以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传．”可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．由材料可知北魏孝文帝采取了改汉姓和说汉语两项措施来改变“落后的异族风气”．（3）商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，使秦国成为战国后期做饭去的封建国家．北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的进程，促进了民族融合．因此说商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是：促进社会经济发展，或封建化，社会进步等．（4）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力．主要符合题意，言之有理即可．例如：改革是推动社会进步的动力；改革要顺应时代发展潮流；要与时俱进、敢于创新等．故答案为：（1）商鞅变法；统一度量衡；国家承认土地私有，允许自由买卖．（2）改汉姓，说汉话．（3）促进社会经济发展，或封建化，社会进步等．（4）改革是推动社会进步的动力；改革要顺应时代发展潮流；要与时俱进、敢于创新等．（言之有理即可）四、