小学科学人教鄂教版六年级下册第四单元第12课《认识飞行器》教案

112.认识飞行器【教学目标】[科学知识][科学探究][科学态度][科学、技术、社会与环境]【教学重点】【教学难点】【教学过程】一探索浩瀚的宇宙，一直以来就是人类不懈的追求。为此，人类[预设学生回答]的过程。这些都是人们为了探索宇宙2.聚焦问题[预设学生回答][预设学生回答]构组成。再有飞行器要解决各种升力和阻力的问题。比如影响升力2[设计意图]聚焦话题，激发探究兴趣。了解学生对飞行器的初始概念。二1.畅想阶段的人类一直向往着在天空翱翔。古代人类在艰难的生活和生产样的想象吗？怎么会想到这种腾云驾雾的本领？又怎么[预设学生回答]样腾风而起。他们把这种想法借助“嫦娥奔的鸟，就想自己要是有一双翅膀是不是也可以飞呢……们的想法有道理吗？看来这些神话故出来的。而是古人通过长时间的观察生活，顺应自然规律合理[设计意图]人类的好奇心促进了飞行器的发明。2.模型阶段人开始尝试做出类似翅膀的模型让它飞行。这就出现了[预设学生回答]了，这就是中国的风筝！请大家仔细观察，风筝为什么[预设学生回答] (出示图片)。器。②孔明灯--依靠空气浮力上升 (播放视频)你知道这是什么飞行器吗？[预设学生回答][预设学生回答]3[预设学生回答][设计意图]通过模型，认识初期飞行器及其飞行动力。3.冒险阶段们就想：如果将它们做的够大、够结就发明了热气球和滑翔机。我们来学习相关基础，大多落得非死即伤的下场，但[设计意图]通过阅读资料，认识早期飞行器及其飞行动力。4.深入研究阶段(1)飞机(固定翼)飞行动力鸟类的飞行动作，而应该用不同装置机[预设学生回答] (出示图片)[预设学生回答]膀就能飞上天。我想飞机飞上天主要是跟片)请大家仔细观察机翼，你有什么发现？[预设学生回答]观察会发现机翼上方有一个弧度，下面是4[预设学生回答]③飞机升力(固定翼)[预设学生回答][预设学生回答]了一这是为什么呢？科学家们又是怎样研 设计。飞机升力的产生与翼型密不可的，它与飞机整体的气动外形、飞机姿态和飞机附近气流都 (2)“竹蜻蜓”(旋翼)的飞行动力[预设学生回答][预设学生回答]了直升机。直升机发动机驱动旋翼提供升力，把直升机举托在空中,分为单旋翼和双旋翼直升机。 (3)扑翼机(扑翼)的飞行动力5[预设学生回答](4)飞艇(可控飞行)[预设学生回答] (依次出示相应的图片)变为现实，并进而向外太空进发，开[设计意图]通过观察、实验等方法，认识常见的飞机等飞行器，了解其飞行动力。5.探索宇宙阶段[预设学生回答] (播放视频1分钟) (播放视频1分钟) (播放视频1分钟)[预设学生回答][设计意图]通过观看视频，认识航天飞行器。程是从风筝、滑翔机、再到飞机，尤其到近现代时期，随着各为今天人们看到的航天飞行的宇宙飞船等。认识了这么多的飞类呢?[预设学生回答]的语音播放资料(拓展应用)：6们主要是依靠空气的浮力。也是人类从有史以来就不断追求的一个[设计意图]总结拓展，根据飞行器分类方式，将飞行动力简单归类。【教学目标】[科学知识][科学探究][科学态度][科学、技术、社会与环境]【教学重点】【教学难点】【教学过程】[预设学生回答]断获取灵感。飞行器的发明是从模仿2.聚焦仿生学[预设学生回答]术。7[设计意图]聚焦话题，激发学习兴趣。明确仿生学的概念。二、科学实践活动:了解飞行器中的仿生学1.聚焦飞机设计中的仿生学类。[预设学生回答][设计意图]初步了解飞机设计受到了鸟类的启发。2.了解飞机中的仿生学机的发明、制造的过程中，具体应用[预设学生回答]通过调节翅膀的形状抑制升力。运用此原理，新型的空客通过安装并利用其可移动的机翼表面提高飞行效率。这个设计还可以进一步积的关系，而德国人亥姆霍兹发现飞行动物的体重与身体的构的原理，人们制造了能够载人飞行的滑翔机，机翼形状正蝴蝶与机翼结构(出示蝴蝶展翅动图)将得到提高，能耗也会降低。工程师们正在效仿蝴蝶的微毛学生6：关于机翼我还了解到：机翼翼尖处有一个小翼(出示图片)通过学习资料我知道这过长期观察自然界大型鸟类，比如鹰和隼，发现它们在飞行中阻力，从而实现远距离滑翔。受此启发，有专家提出在翼尖加来，设计师们不断研究，发明了翼尖小翼，并将其安装在运输8。但是也不是所有飞机都是带有小翼的。为什么呢？我们通过一段视频学习一下其中的科学道理(播放视频1’04)[设计意图]了解飞机中的仿生学。家在飞机机翼方面做了很多研究。那蜻蜓与抗震颤装置(播放视频1’31)[预设学生回答]：查询资料中我们看到了相关问题。大自然中，也有昆虫会出现类似的现象纹，称为翅痣。翅痣对于蜻蜓的平稳飞行有着非常重要的作用。受其金属板，也被[预设学生回答]：据有关资料记录，一只小小的苍蝇可以在1秒内转弯6次，并能够在空中、停在天花板上。科学家通过研究苍蝇楫翅的导航原理，研制可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自蝙蝠与雷达导航(播放视频1’30)[预设学生回答]：大家都知道蝙蝠就是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么科学家就是模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分猫头鹰与气动噪声(播放视频1’)少气动噪声，使其能够“悄无声息地”捕捉猎物。科学家们尝试将用到飞机上，模仿猫头鹰羽毛后缘的可伸缩式刷子边缘及天鹅绒般[设计意图]人类的需求是飞行器发展的动力。明和改进提供了思路。我们再来学习的力都有大小相等方向相反的反作用力。事实上，这一原理在海洋生物中也是早就存在的。比如乌贼(墨鱼)、水母的反冲原理。乌贼遭到危险时，能从腔的颜色弄深，一方面提供反作用力向前迅速窜逃。飞机喷气发动机动机在工作时，从前端吸入大量的空气，燃烧后高速喷出，在此过肋。同时，蒙皮的完整性也影响皮的强度关系到整架飞机的结构安全。数百年前蒙古铁骑的战应马上作战，蒙古弓要做的短小，但又要保证弓的强度。聪明的9加强弓的强度。设计师们由此获得启发，将感。今皮摩擦阻力。拉条(飞机表面顺气流方向的一行小沟)可以减少4-7%的蒙皮摩擦力。但是拉条很问题。不过，德国弗劳恩霍夫研究所设计了一种涂料，模仿鲨鱼皮以用蜡纸版作为飞机最外侧涂层。该涂料包含纳米件，保证它可以的角质可以使其表面的雨水滚落并带走污浊以保持自身的清洁与干燥。这就是“荷花效应(theLotusEffect)”。荷叶的这种特性激发了人们在机舱设备涂层使水分以滚珠的形式流走并同时去除污物。这样就提高了飞机的清阵集体飞行以节省能量并增加飞行距离。列阵飞行时，领头雁额外的升力，也就是说会省力。机翼也可以有[设计意图]飞机在发明和制造中，很多设计可以在自然界找到原型。3.参考仿生学设计飞行器[预设学生回答][预设学生回答][预设学生回答]背面、下装雷达，进行飞行安全探测。机翼选择旋翼，在底部也安装。在这里我参考了蜻蜓的飞行方式和蝙蝠的探路方式等仿生时产生的反冲力，增加飞行器的推力。参考了乌贼的反冲原衣。减