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文档简介
课前热身:挑战不可能6.3重力初中物理八年级下册学习导入：苹果向地面自由下落水往低处流包围地球的大气不会逃逸一重力的产生因地球的吸引而使物体所受的力,叫做重力(符号G).1.重力的定义：2.施力物体：3.单位：N(牛顿，简称牛)受力物体：地球物体本身地面附近一切物体都受重力的作用.注意二重力的方向苹果自由下落的频闪照片
悬挂着的吊灯
自由下落的细沙二重力的方向水平面（静止的水面）垂直于水平面向下竖直向下二重力的方向1.重力的方向重力的方向竖直向下的，即垂直于水平面向下。总是二重力的方向2.应用(1)铅垂线：由于悬挂重物的线总是竖直下垂的，我们把它叫做铅垂线.铅垂线(2)铅垂线的应用：检查物体的放置是否垂直于水平面以及台面是否水平.活动：试着利用铅垂线检查你的桌腿是否竖直.三重力的大小1.活动（1）提出问题：物体所受重力的大小跟什么因素有关？（2）猜想与假设：物体所受重力的大小可能跟质量有关.
（3）设计实验：三重力的大小（4）进行实验（完成实验报告）：被测钩码质量m/g50100150200被测钩码质量m/kg0.050.10.150.2测得的重力G/N1.活动（5）分析与论证：物体的重力大小跟它的质量成正比。三重力的大小2.重力的大小G=mgGm=gN单位：kgN/kg物体的重力大小跟它的质量成正比。你身体的质量是多少kg,重力是多少N?三重力的大小2.重力的大小G=mgGm=gN单位：kgN/kg物体的重力大小跟它的质量成正比。在地球表面通过实验测得g≈9.8N/kg注意在地球上，不同纬度的地方测定的g略有差异.四重力的作用点──物体的重心质量分布均匀、形状规则物体的重心在它的几何中心上.O活动：找重心四重力的作用点──物体的重心应用⑴增大物体底部的支承面积⑵降低重心位置增大物体稳定性的方法：从重心引出的重锤线，如果通过支点或在物体底部的支承面内，物体就不会倒下。活动：大家来挑战四重力的作用点──物体的重心应用--站在我肩膀上的鸟练习：1.画出放在斜面上的均质小球所受重力的示意图。
练习：2.下面关于重力说法中正确的是（）A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.
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