《蜗牛（二）导学案-2023-2024学年科学教科版2001》

《蜗牛（二）》导学案第一课时导学目标：1.了解并理解《蜗牛（二）》的故事情节和主题；2.精通关键词汇和短语，并能正确运用；3.深度分析文中人物形象和心里变化；4.探讨作品中的寓意和主题。导学内容：一、阅读文本《蜗牛（二）》1.简要复述故事情节；2.分析文中主要人物形象和心里世界；3.探讨作品中的主题和寓意。二、重点词汇和短语1.蜗牛（snail）；2.追逐（chase）；3.失望（disappointment）；4.勇气（courage）；5.坚持（perseverance）。三、沉思题1.蜗牛在故事中代表着什么？2.作者通过这个故事想告知我们什么？3.你在生活中是否遇到过类似的逆境？你又是如何克服它的？4.你认为勇气和坚持对于一个人的成长有何重要意义？导学案参考答案：一、《蜗牛（二）》的故事情节主要叙述了一只蜗牛因为被其他动物取笑而感到失落，但在得到一只蜘蛛的鼓舞后，蜗牛决定追逐自己的梦想，最终用自己的勇气和坚持证明了自己的价值。在这个故事中，蜗牛代表着那些原本被认为平凡无足轻重的人或物，而蜘蛛则代表着那些和善、鼓舞他人的人。二、关键词汇和短语的运用：1.蜗牛：蜗牛是一个形象的象征，代表着坚持不懈的精神；2.追逐：在面对困难时，我们应该英勇地追逐自己的梦想；3.失望：虽然会有挫折和失望，但我们应该学会从中吸收阅历教训；4.勇气：勇气是克服困难的关键，只有英勇面对才能取得成功；5.坚持：坚持是一种品质，只有坚持到底才能看到成功的曙光。三、沉思题：1.蜗牛在故事中代表着那些原本被人轻忽或看轻的人，他们也有自己的梦想和价值，只是无意需要别人的鼓舞和支持；2.作者想告知我们不要轻视自己和他人，每个人都有自己的特长和价值，只要坚持尽力，就一定能实现梦想；3.生活中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要坚持不懈，信任自己，就一定能战胜困难；4.勇气和坚持对于一个人的成长至关重要，只有英勇面对困难，坚持不懈，才能实现自己的目标和梦想。通过本导学案的进修，信任同砚们可以更好地理解《蜗牛（二）》的故事情节和主题，同时也能提高自己的文字表达和思辨能力。期望大家在进修中不息探究，英勇前行，实现自己的梦想！第二课时一、课先导学1.引入问题：你有没有遇到过挫折，感觉自己像只蜗牛一样缓缓前行？你又是如何面对和克服这种困难的呢？2.进修目标：通过本节课的进修，我们要了解蜗牛的生存状态，探讨蜗牛的生活意义，激励自己英勇面对困难，坚持追求目标。二、导学内容1.阅读理解：请同砚们阅读《蜗牛（二）》并回答以下问题：-蜗牛为什么会被称为“生存之王”？-作者通过写蜗牛的故事想告知我们什么？-你如何理解蜗牛在逆境中的坚韧生存态度？2.词语诠释：请诠释以下词语的意思并造句：-坚韧-逆境-虚度3.沉思谈论：假设你是一只蜗牛，你会选择怎样的生活方式？为什么？三、导学延伸1.写作练习：请写一篇文章，描述蜗牛的生活状态，分享自己在面对挫折时的坚持与英勇。2.互动谈论：同砚们可以结合自己的进修和生活经历，分享自己的感悟和体会，互相鼓舞与支持。3.情感体验：请同砚们在下课后，观察身边的蜗牛或其他动物，并体验它们的生存状态，感受生命的坚韧和美妙。四、导学总结通过本节课的进修，我们了解到蜗牛不仅是一种缓缓的生物，更是一种坚韧的生命力的象征。在面