《明确问题作业设计方案》_第1页
《明确问题作业设计方案》_第2页
《明确问题作业设计方案》_第3页
《明确问题作业设计方案》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《明确问题》作业设计方案第一课时一、教学目标:1.援助同砚了解问题的定义和分类,培育同砚对问题的分析和解决能力。2.培育同砚批判思维和裁定力,提高同砚的裁定准确性和逻辑思维。3.培育同砚团队协作能力,提高同砚的沟通和合作能力。二、教学内容:1.什么是问题?问题的定义和分类。2.如何准确理解和解决问题?3.如何分析和解决问题?4.如何批判性沉思和裁定问题?三、进修任务:1.了解问题的定义和分类,完成相关阅读及理解。2.通过案例分析和谈论,提高同砚的问题解决能力。3.小组合作完成问题分析和解决,培育同砚合作认识。四、教学过程:1.老师引导同砚了解问题的观点和分类,通过实例分析问题的解决过程。2.同砚个人进修和小组谈论,共同探讨问题的解决方法。3.同砚分组合作,共同解决一个问题,并进行汇报和谈论。4.老师进行总结和反馈,指导同砚对问题的解决进行评判和反思。五、教学评判:1.作业:同砚完成相关阅读和问题解决的案例分析作业。2.测验:同砚单独完成问题解决的知识和技能测试。3.小组评判:小组合作完成的问题解决方案评判。六、资源筹办:1.相关教材和案例阅读及谈论材料。2.小组合作所需的谈论和汇报材料。3.老师教室教学PPT及案例分析等教学资源。七、教学反思:通过本次作业设计,同砚可以深度了解问题的定义和分类,培育同砚的问题解决能力和批判性思维。同时,通过小组合作,培育同砚的团队协作和沟通能力。在教学评判中,可以发现同砚的问题解决能力和裁定力是否得到提高,准时进行调整和反思。通过不息的实践和反思,提高教学质量,提升同砚的进修效果。第二课时一、作业目标:本次作业的目标在于让同砚能够通过阅读相关资料并沉思,明确问题的本质和关键点,培育同砚的批判性思维和问题解决能力。二、作业内容:1.同砚需要选择一个实际生活中的问题,可以是社会问题、环境问题、教育问题等,要求问题具有一定的深度和挑战性。2.同砚需要撰写一份500字以上的作业报告,报告内容包括:问题的背景介绍、问题的关键点、问题的影响、可能的解决方案等。3.同砚需要在作业报告中提出自己对于该问题的看法和建议,并结合相关理论和实证数据进行支持。三、作业要求:1.作业报告需要具有逻辑性,要求明晰、条理分明。2.作业报告需要重视实证数据的支持,要求准确、可信。3.同砚可以参考相关书籍、期刊、报纸等资料,但要求引用明晰、规范。4.作业报告需要在规定的时间内提交,逾期不予接受。四、评分标准:1.作业报告的深度和广度(30%):同砚对问题的分析和探讨是否充分、细致。2.逻辑性和条理性(20%):作业报告是否明晰、条理分明。3.实证数据的支持(20%):作业报告中是否有相关的实证数据支持。4.看法和建议的奇特性(20%):同砚对问题的看法是否新颖、奇特。5.文献引用和参考资料(10%):作业报告中是否有规范的文献引用和参考资料。五、时间打算:1.发布作业:第一周周一2.截止提交作业:第四周周五3.作业评分:第五周周三六、备注:本次作业旨在培育同砚的批判性思维和问题解决能力,期望同砚在完成作业的过程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论