《常见矿物作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《常见矿物》作业设计方案第一课时一、作业背景：矿物是地球上的重要资源之一，对于地质学专业的同砚来说，对于各种常见矿物的熟识和了解是分外重要的。因此，本次作业的目标是让同砚通过探究和总结，提高对于常见矿物的识别和理解能力，并能够应用在实践中。二、作业目标：1.援助同砚熟识和了解常见矿物的外观特征和物理性质；2.提升同砚对于矿物分类、形成和应用的熟识；3.增强同砚的试验操作能力和数据分析能力。三、作业内容：1.要求同砚选择三种常见矿物进行探究和分析，包括矿物的名称、化学成分、晶体结构、硬度、颜色以及用途等信息；2.同砚需在试验室进行矿物的物理性质测试，包括硬度测试、光泽测试、颜色测试等；3.同砚需要绘制所选择矿物的晶体结构示意图，并进行比较和分析；4.同砚需要撰写一份矿物探究报告，内容包括矿物的分类、形成过程、应用领域等。四、作业要求：1.报告排版规范，要求文字明晰、结构合理、图文并茂；2.报告内容真实可信，数据准确无误；3.报告要求体现出同砚的独立沉思和创新能力。五、作业评分标准：1.内容完备性和准确性（占30%）：包括矿物信息的选择和描述是否准确、数据是否准确；2.试验操作和数据分析（占30%）：包括试验操作的规范性和数据分析的合理性；3.报告撰写和排版（占20%）：包括报告的文字表达和排版是否规范、图文是否明晰；4.沉思能力和创新性（占20%）：包括同砚对于矿物的分析和沉思水平以及是否具有创新性。六、作业时间打算：1.第一周：选定矿物并进行初步探究；2.第二周：试验室操作和数据采集；3.第三周：撰写报告和筹办展示材料；4.第四周：展示和评分。七、作业展示形式：1.同砚需要将撰写好的探究报告打印成A4纸张，并用PPT进行展示；2.展示内容包括矿物的基本信息、试验操作过程、数据分析和探究效果；3.同砚需穿着整整齐齐、着装得体，并筹办简短的口头介绍。以上为《常见矿物》作业设计方案，期望通过这次作业能够提高同砚对于常见矿物的熟识和理解能力，为以后的地质学专业课程进修打下良好的基础。感谢各位同砚的支持和协作！第二课时一、教学目标：1.了解常见矿物的分类和特点；2.精通常见矿物的名称、外观特征和用途；3.提高同砚的观察和分类能力；4.增强同砚对地质学知识的爱好和理解。二、教学内容：1.常见矿物的分类和特点；2.常见矿物的名称、外观特征和用途；3.矿物的加工和利用。三、教学方法：1.讲授结合实例，生动形象地介绍矿物的分类和特点；2.实地考察，让同砚亲自观察和辨认常见矿物；3.试验演示，展示矿物的加工和利用过程。四、作业设计：1.作业一：矿物分类表要求同砚依据所学知识，将常见矿物按照其化学成分和结晶形态分类，填写矿物分类表。同时，要求同砚用简洁的语言诠释每一类矿物的特点及其在实际生活中的用途。2.作业二：矿物实地考察报告要求同砚选择一个地方，实地考察并收集至少三种常见矿物，制作矿物标本，并撰写矿物实地考察报告。报告内容包括考察地点、收集的矿物种类及特点、矿物的用途等。3.作业三：矿物加工试验报告要求同砚选择一种常见矿物，进行矿物的加工试验，并撰写矿物加工试验报告。报告内容包括加工过程、加工方法及加工后的成品用途等。五、评判标准：1.作业一：矿物分类表的填写准确性和完备性；2.作业二：矿物实地考察报告的条理性和观察描述准确性；3.作业三：矿物加工试验报告的试验过程描述和效果展示。六、教学资源：1.《地质学概论》教材及相关参考书籍；2.矿物标本；3.矿物加工试验器械。七、教学打算：1.第一周：讲授常见矿物的分类和特点；2.第二周：实地考察常见矿物；3.第三周：矿物加工试验演示；4.第四周：作业安置及评分。八、总结：通过本次作业设计，同砚将能够更深度地了解常见