《幼儿园与家庭、社区合作的意义与目的导学案-幼儿教育学》_第1页
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文档简介

《幼儿园与家庭、社区合作的意义与目标》导学案第一课时一、导学目标：1.了解幼儿园与家庭、社区合作的意义和重要性；2.精通幼儿园与家庭、社区合作的详尽方式和方法；3.提高幼儿园与家庭、社区合作的能力和水平。二、导学内容：1.幼儿园与家庭、社区合作的意义；2.幼儿园与家庭、社区合作的目标；3.幼儿园与家庭、社区合作的方法和方式。三、导学过程：1.活动导入：老师向幼儿介绍今日的主题“幼儿园与家庭、社区合作的意义与目标”，引导幼儿沉思家庭、幼儿园和社区之间的联系和干系。2.观点讲解：讲解幼儿园与家庭、社区合作的定义、意义和重要性，强调家庭、幼儿园和社区共同关注幼儿的成长和进步，共同育人。3.案例分析：通过实际案例分析，让幼儿了解幼儿园与家庭、社区合作的详尽方式和效果，如家长参与幼儿园活动、幼儿园与社区合作举办活动等。4.小组谈论：组织幼儿进行小组谈论，谈论幼儿园、家庭和社区如何合作，共同增进幼儿的全面进步和成长。5.观点强化：再次强调幼儿园与家庭、社区合作的目标和意义，鼓舞幼儿在平时生活中乐观参与合作，共同尽力。6.活动总结：总结今日进修的内容，让幼儿回答导学目标中的问题，稳固和强化所学知识。四、作业安置：让幼儿回家后与家长一起谈论幼儿园与家庭、社区合作的意义和重要性，并设计一项合作规划或活动，增进家庭、幼儿园和社区的合作与进步。五、教学反思：通过今日的导学过程，幼儿对幼儿园与家庭、社区合作有了更深的理解和熟识，提高了合作认识和能力，为幼儿的全面进步和教育奠定了基础。期望幼儿在以后的进修和生活中能够继续乐观参与合作，共同尽力，共同成长。第二课时一、导学目标1.了解幼儿园与家庭、社区合作的重要性和意义。2.精通幼儿园、家庭、社区三者之间合作的方式和方法。3.能够明确幼儿园与家庭、社区合作的详尽目标。二、导学内容1.什么是幼儿园与家庭、社区合作？2.幼儿园与家庭、社区合作的意义是什么？3.幼儿园与家庭、社区合作的详尽目标是什么？4.如何增进幼儿园与家庭、社区合作的开展？三、导学过程1.导入：通过老师引导，让同砚谈谈自己在家庭和社区中的经历，引发同砚对幼儿园与家庭、社区之间干系的沉思。2.探究：向同砚介绍幼儿园与家庭、社区合作的观点，并谈论其重要性和意义。老师引导同砚沉思，若果缺乏这种合作，会对幼儿的成长和进步造成什么影响。3.汇总：让同砚分组谈论幼儿园与家庭、社区合作的详尽目标，并向全班汇报，梳理各组谈论的结论，形成共识。4.实践：设计小组活动，让同砚模拟幼儿园、家庭、社区之间的合作过程，体验合作的乐趣和必要性。5.反思：让同砚反思今日的进修，总结幼儿园与家庭、社区合作的重要性、意义和目标，以及如何增进合作的方法和途径。四、导学案评判本导学案重视通过引导同砚沉思、谈论和实践，培育同砚的合作认识和能力，同时也能援助同砚更深度地理解幼儿园与家庭、社区

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