《巧妙的设计导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《机灵的设计》导学案第一课时导学目标：通过进修《机灵的设计》，使同砚了解设计的重要性，培育同砚的审美能力和创新思维，激发同砚对设计的爱好。导学内容：第一部分：导入设计是什么？为什么我们屡屡会被一些产品或建筑深深吸引？设计的意义是什么？请在读完文章后沉思这些问题并做简要总结。第二部分：整体理解1.什么是设计思维？设计思维对我们平时生活有何影响？2.文章中提到了什么是“无界面设计”？为什么这样的设计看起来“无设计”？3.“信息不变性”在设计中的作用是什么？举例说明。第三部分：深度探讨1.作者提到了一些沉思原则，如“不要小看设计问题”，“把简化作为设计中的首要目标”等。你觉得这些沉思原则在实际设计中如何体现？2.你在平时生活中遇到过哪些成功的设计？它们是如何影响你的生活的？3.你有没有想过设计可能会成为你的职业？为什么？第四部分：拓展延伸1.你能找到身边一件设计精美的产品并分析其设计原因及特点吗？2.请收集一些你喜爱的设计作品分享给同砚，并简要说明你喜爱它们的原因。3.通过网络或书籍了解一位你观览的设计师的作品及其设计理念，写一篇简短的介绍。综合评判：通过本次导学活动，你对设计的熟识有了什么新的理解？你认为设计对你有什么启发或援助？设计师的辛苦和工作价值体此刻哪里？设计思维对于你将来的进步有何启迪？期望：期望通过这次进修，同砚能够更加重视设计，明白设计对于产品、建筑、甚至生活方式的重要性，培育出审美能力和创新思维，为将来的进步打下基础。第二课时导学目标：通过进修《机灵的设计》，同砚能够理解什么是设计，熟识设计的重要性，精通设计的基本原则和方法，培育审美认识和创新能力。第一部分：导入设计是我们平时生活中不行或缺的一部分。从手机、家具、服装到建筑、交通工具，几乎悉数的事物都离不开设计。设计不仅仅是外表的美观，更是好用性和功能性的结合。在我们的四周，设计无处不在，它影响着我们的生活，改变着我们的世界。第二部分：进修重点1.什么是设计？2.设计的重要性3.设计的基本原则和方法4.如何培育审美认识和创新能力第三部分：进修过程1.阅读《机灵的设计》，了解什么是设计，设计的种类和范围。2.谈论设计的重要性，设计如何影响人们的生活和工作。3.进修设计的基本原则和方法，包括对称、平衡、比例、重复、比照等。4.分析身边的设计案例，谈论其中的设计原则和方法。5.通过小组谈论或个人沉思，沉思如何运用设计的原则和方法来改进平时生活中的问题或提升生活品质。6.沉思如何培育自己的审美认识和创新能力，可以通过美术、设计课程、参观展览等方式。第四部分：进修方法1.多看、多想、多问，观察身边的设计，并沉思其中的原因和目标。2.乐观参与设计类活动，练习自己的设计能力。3.多与他人沟通，进修不同人的设计观点和看法。4.多实践，将学到的设计知识运用到实际生活中。第五部分：延伸拓展1.参观设计展览或博物馆，了解不同领域的设计作品。2.阅读设计相关的书籍或文章，进修设计的历史和进步。3.参与设计竞争或活动，练习自己的设计能力。4.制定个人的设计规划，明确将来的设计方向和目标。第六部分：总结反思通过进修《机灵的设计》，我们不仅可以了解设计的观点