《大气的压强导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《大气的压强》导学案第一课时一、导学目标：1.了解大气的压强观点及其作用；2.精通大气压强的单位及其计算方法；3.探究大气压强与海拔高度、气温、气压计示数的干系。二、导学内容：1.大气的压强及其观点；2.大气压强的单位及计算方法；3.大气压强与海拔高度、气温、气压计示数的干系。三、导学步骤：第一步：引入通过提出问题引入进修内容，激发同砚的沉思和探究欲望。例如：你是否曾经想过为什么登山时会感觉呼吸困难，而在平地却会感觉轻松？大气中的压强到底是怎么回事呢？第二步：观点诠释1.大气的压强是指大气对单位面积的压力。在地球上，由于大气受到地球引力的作用，所以大气在地面上的压力是存在的，这就是大气的压强。2.大气压强的单位通常用帕斯卡（Pa）来表示，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。3.大气压强的计算公式为P=F/A（压力=力/面积），其中F为大气对物体的压力，A为物体受压的面积。第三步：试验设计设计试验观测不同海拔高度、气温柔气压计示数下的大气压强变化，并记录数据。试验步骤：1.设立观测点，测量海拔高度、气温柔气压计示数；2.通过气压计测量大气压强，并记录数据；3.比照不同条件下的大气压强数据，分析其变化规律。第四步：谈论总结结合试验数据，让同砚谈论大气压强与海拔高度、气温、气压计示数之间的干系，并总结规律。1.海拔高度越高，大气压强越小，因为大气层厚度减小，大气的密度也随之减小；2.随着气温的提高，大气压强一般会减小，因为气温提高会使大气密度减小；3.气压计示数的增加代表大气压强增大，反之亦然。四、导学小结：通过本节课的进修，我们了解了大气的压强观点及其作用，精通了大气压强的单位及计算方法，探究了大气压强与海拔高度、气温、气压计示数的干系。期望同砚们能够在实际生活中运用这些知识，更好地理解大气现象和气候变化。第二课时导学目标：1.了解大气的压强是什么，其产生原因是什么；2.精通计算大气的压强的方法；3.理解大气的压强在平时生活中的重要性。导学内容：一、大气的压强是什么？大气的压强指的是大气对单位面积的压力。在地球表面上，由于大气层受到地球引力的作用，所以大气会向地面施加压力，这种压力就是大气的压强。二、大气压强的产生原因大气的压强主要是由大气的重力和温度引起的。在地球上，大气层受到地球引力的作用，使得大气向地球表面施加压力。同时，大气中气体的温度不匀称，造成气体分子的运动速度不同，从而产生了压力差，形成了大气的压强。三、计算大气的压强的方法大气的压强可以通过以下公式计算：P=ρgh其中，P表示大气的压强，单位为帕斯卡（Pa）；ρ表示气体的密度，单位为千克/立方米；g表示重力加速度，单位为米/秒平方；h表示高度，单位为米。四、大气压强的重要性大气的压强对人类生活和自然界具有重要意义。在生活中，大气的压强影响着气象变化、空气质量和人体的健康。在自然界中，大气的压强影响着气候变化、风向风速和降水状况。导学活动：1.请同砚们谈论一下大气的压强对人类和自然界的重要性；2.练习应用公式计算大气的压强，例如：当气体密度为1.2千克/立方米，重力加速度为9.8米/秒平方，高度为1000米时，计算大气的压强；3.观察气压计的应用方法，并测量当天的大气压强。导学总结：通过进修，我们了解了大气的压强是指大气对单位面积的压力，其产生原因是地球引力和气体温度引起的压力差。我